就去還了?！?/br>
她一指另一摞，“這些有的是我托人找的，有些是我老師從首都幫我找到的，我想著(zhù)我一個(gè)人都學(xué)會(huì )了也沒(méi)啥意思，不如拿出來(lái)讓同學(xué)們都做一做?！?/br>
寶山縣在南省也是個(gè)窮縣，交通也不發(fā)達，這些老師們除了國家配套的教參，平時(shí)也很少能拿到別的參考書(shū)。何況停課幾年，他們原來(lái)留的東西也都被抄的差不多了?，F在老師們都是每天自己絞盡腦汁的出題，然后由課代表每天抄到黑板上，讓學(xué)生們去做。

突然多了這么多書(shū)，整個(gè)老師辦公室都轟動(dòng)了，李老師看著(zhù)一只只伸過(guò)來(lái)的手，也顧不得形象了，她撲在那摞書(shū)上，“別到，大家都別動(dòng)，咱們慢慢來(lái)，商量著(zhù)來(lái)?！边@可是寶藏啊，得想想怎么才能讓它們發(fā)揮最大的作用。

黎苗看著(zhù)跟瘋了一樣的老師，欣慰的笑了，這下她清靜了，后頭的事就叫老師們費心去吧。

“你把你那些書(shū)都送老師哪兒去了？”孫麗霞是知道黎苗這決定的，黎苗那些參考資料也借給她過(guò)，讓她做完作業(yè)就寫(xiě)這個(gè)，但孫麗霞還沒(méi)有愛(ài)學(xué)習到把在題海里暢游為樂(lè )的程度，她也就挑了兩本做完作業(yè)之后看看，沒(méi)想到卻被同班的幾個(gè)女生盯上了，大家紛紛來(lái)借，搞得她不勝其煩，干脆就把書(shū)又還給了黎苗，還警告過(guò)黎苗，讓她別說(shuō)自己有參考書(shū)，不然她就更別想清靜了。

可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，黎苗居然會(huì )直接把那些書(shū)都送到了班主任那里！

“嗯，那書(shū)我都看過(guò)了，里面的題也做完了，你又不想做，我留著(zhù)真不如讓更需要的同學(xué)們用呢，”她相信顧為民幾個(gè)也會(huì )很高興她的決定，“但借誰(shuí)不借誰(shuí)，借出去多久，這些事太麻煩了，我不如直接給老師拿過(guò)去，讓他們安排著(zhù)大家一起學(xué)?！?/br>
下午放學(xué)，黎苗就被李老師帶著(zhù)見(jiàn)校長(cháng)去了，看著(zhù)校長(cháng)熱情伸過(guò)來(lái)的手，黎苗有些為難，但還是學(xué)著(zhù)這里人的樣子伸手和他握了一下，“校長(cháng)，您不用這么客氣?！?/br>
“要，一定要，黎苗同學(xué)啊，你是咱們寶山一中的恩人??！”

李老師是直接和年級組長(cháng)一起，在沒(méi)課老師的簇擁之下，來(lái)見(jiàn)校長(cháng)的。聽(tīng)說(shuō)這里面有許多資料都是首都那邊寄來(lái)的，是由黎苗同學(xué)送過(guò)來(lái)的，老校長(cháng)和學(xué)校的老師都被黎苗的無(wú)私奉獻精神給深深感動(dòng)了，大家商量了以后，決定由校長(cháng)親自對黎苗提出表?yè)P，并將大紅榜張貼在學(xué)校大門(mén)口，表彰黎苗這種精神和行為，“學(xué)校也會(huì )上報縣里，為你申請今年的校三好生，學(xué)雷鋒標兵，黎苗同學(xué)，學(xué)校D支部還決定，由我親自來(lái)當你的介紹人，你明天寫(xiě)一份入D申請書(shū)拿到我這里來(lái)?！?/br>
D員她懂，黎進(jìn)忠是，黎華強也是，黎華剛去上中專(zhuān)前，黎進(jìn)忠反復交代，讓他在學(xué)校好好表現，爭取在畢業(yè)前把D給入了。反正這應該是一件很好的事。

但黎苗還是想也不想就拒絕了，她是有師門(mén)的人，就算是被老祖扔到這個(gè)話(huà)本子里了，那也不能加入別的門(mén)派，沒(méi)準兒這就是老祖對她的一道考驗呢，她怎么可能上當？“校長(cháng)，這些都不必了，我并不想讓大家知道這些書(shū)是我給的，”顯然這事被李老師一搞，是瞞不住了，“就算是大家知道了，我也不想用這件事來(lái)為我自己謀求什么?！?/br>
黎苗的眼神無(wú)比真誠，她最初也只是想替自己解決問(wèn)題，“咱們能不能就當沒(méi)這件事？”

在場(chǎng)的人都被黎苗的高風(fēng)亮節給感動(dòng)了，這個(gè)才十八歲的女生，居然能為集體為他人做到這個(gè)地步，“不行，你把自己的書(shū)送給了學(xué)校，學(xué)校卻連最基本的感謝和榮譽(yù)都不能給你，那我們成什么人了？”

黎苗后悔了，她不應該圖省事直接把書(shū)全抱來(lái)了，她應該細水長(cháng)流一本本的給了，“校長(cháng)，我在廣播和報紙上聽(tīng)了那么多先進(jìn)事跡，那些先進(jìn)人物，沒(méi)有誰(shuí)是為了個(gè)人謀福利的，和他們做的相比，我這都是些小小不言之事，”黎苗看著(zhù)已經(jīng)在悄悄翻書(shū)的老師們，一臉為難道，“這里面有些書(shū)都是曾經(jīng)在我們村下放的老教授寄過(guò)來(lái)的，他們也不希望這件事被人知道，您要是非給我什么榮譽(yù)的話(huà)，我只能把它們都拿回去了?！?/br>
“那怎么行？不行，”白老師第一個(gè)不答應了，他眼睛在一本代數習題集上拔不開(kāi)了，他們數學(xué)教研組的老師們，除了教學(xué)，就是湊在一起出題，累的頭發(fā)都白了，還不知道他們的水平和別的地方比起來(lái)如何，現在有從首都過(guò)來(lái)的資料，他怎么能錯過(guò)？“董校長(cháng)，要不這樣吧，黎苗同學(xué)不想讓大家知道，學(xué)校就不公開(kāi)表?yè)P了，等以后她畢業(yè)的時(shí)候，您給她寫(xiě)評語(yǔ)的時(shí)候，可以體現一下?！?/br>
董校長(cháng)已經(jīng)回過(guò)味來(lái)了，現在情況不明，黎苗一個(gè)小姑娘有所顧忌也是很正常的。但她能在這種情況下，還把這么珍貴的學(xué)習資料都拿了出來(lái)，學(xué)校也不能吝嗇了，該有的榮譽(yù)肯定要給，只是不大明大放的給，尤其是以后的檔案，那可是要跟著(zhù)本人一輩子的東西。一中對黎苗的感謝，是可以體現在那里面的。

“白老師想的周到，”董校長(cháng)道，“那就照黎苗同學(xué)你的意思，這事咱就當沒(méi)發(fā)生過(guò)，”反正這姑娘次次考第一，家里又是貧農，哥哥是軍人，三好生定她別人也不會(huì )有啥異議，“不過(guò)D員的事你要積極起來(lái)，回去趕緊把申請書(shū)寫(xiě)了，給我拿過(guò)來(lái)?！?/br>
算算時(shí)間，就算是黎苗不能在畢業(yè)前成了正式D員，但一個(gè)入D積極分子，對她將來(lái)升學(xué)也有很大的幫助。

“校長(cháng)，入D的事我也想再等等，”黎苗不能說(shuō)自己沒(méi)興趣，“我這思想覺(jué)悟還沒(méi)到那一步，您的好意會(huì )讓我無(wú)地自容?！?/br>
“你這個(gè)孩子，”這下連嚴肅的白老師都忍不住搖頭了，他因為成分不好，年年寫(xiě)申請書(shū)，年年都不過(guò)，可現在這么好的機會(huì )放在黎苗面前，她卻拒絕了。這么實(shí)誠的孩子，他真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

董校長(cháng)以為黎苗不知道其中的利害，正準備再和她講講呢，黎苗已經(jīng)搶在他開(kāi)口之前，沖他一鞠躬，“校長(cháng)我走了，你們忙?！?/br>
說(shuō)完扭頭就跑出了辦公室。

“唉，這么單純的孩子少見(jiàn)啊，”董校長(cháng)看著(zhù)半掩的房門(mén)，輕嘆一聲，才沖辦公室里的老師道，“我也知道這些書(shū)難得的很，咱們得拿出個(gè)辦法來(lái)，看怎么才能把這些書(shū)的效果發(fā)揮到最大，讓咱們的學(xué)生能在明年的高考中取得最優(yōu)異的成績(jì)?！?/br>
……

孫麗霞看著(zhù)黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)當當的試題，再回頭看看還在后面黑板上奮筆疾書(shū)的數學(xué)課代表，兩眼發(fā)黑，“這是要累死我??！”

黎苗微微一笑，也不抄題，直接順著(zhù)題目一道道的寫(xiě)著(zhù)答案，這些都是她做過(guò)的題目了，現在只是個(gè)復習的過(guò)程。

孫麗霞盯著(zhù)課代表手里的書(shū)，“那是你的書(shū)，那些題全是從你那些書(shū)里抄下來(lái)的，