？待會(huì )兒一起吃飯？咱們好久沒(méi)見(jiàn)了?！?/br>
程絮奇怪地看了眼陶睿，在電梯里離他最遠的位置站定，冷淡地說(shuō)：“不用了，有事?！?/br>
程絮的助理也對他們這邊很冷淡。當初程絮是團里的聲樂(lè )擔當，唱歌是最好聽(tīng)的那個(gè)，有一次表演聲帶出了些問(wèn)題剛做完手術(shù)，表演時(shí)就沒(méi)唱好，結果陶睿抓住機會(huì )，拿程絮也會(huì )掉鏈子這一點(diǎn)來(lái)洗自己唱功一般的事實(shí)，硬是洗成了他上臺容易緊張，其實(shí)他唱得很不錯。

大部分人都是健忘的，陶睿出道時(shí)就唱跳一般，只是表現出來(lái)的一直特別努力。后來(lái)逮住機會(huì )就這樣洗，漸漸也有不少人以為他基本功還不錯了，畢竟那么努力肯定會(huì )進(jìn)步啊。

他是撈到了好處，但程絮就慘了。本來(lái)只是簡(jiǎn)單的手術(shù)恢復期，硬是被扣上個(gè)掉鏈子的帽子，和緊張、功底不穩這些詞關(guān)聯(lián)上，還沒(méi)處解釋?zhuān)瑲獾迷贈](méi)搭理過(guò)原主。

這也是陶睿要補償的任務(wù)對象啊，好在原主沒(méi)有逮住一個(gè)人死命欺負，他現在要補償的每個(gè)人都是稍微補償一些就好。像之前在山野人家，他和肖秦哥倆好的互動(dòng)播出后會(huì )成為一大看點(diǎn)，還有教林雅英語(yǔ)發(fā)音，都算補償完了。

陶睿想了一下，覺(jué)得暫時(shí)也沒(méi)什么辦法補償程絮，便接了話(huà)笑說(shuō)：“那你忙，以后有空再出來(lái)吃飯，叫上咱們團的幾個(gè)人，常聯(lián)系?！?/br>
電梯到了，陶睿對程絮抬抬下巴就帶著(zhù)人走了。

程絮看著(zhù)他的背影皺皺眉，立刻按了關(guān)門(mén)鍵。在他看來(lái)，陶睿突然示好八成是又要炒作的信號，當然是有多遠躲多遠。

老齊回頭看了一眼，佩服陶睿這心理素質(zhì)，把人坑了還能這么樂(lè )呵呵地打招呼，跟沒(méi)事人一樣，牛逼。

他趕緊把陶睿帶到練習室，叮囑一番就走人了。再留下來(lái)說(shuō)不定會(huì )再碰到誰(shuí)，還是早走為妙，免得畫(huà)面太刺激。

陶睿讓小朱自己找地方歇著(zhù)，然后和老師客氣了一下就請老師教他舞步。

他從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)跳舞，好歹原主還有點(diǎn)基礎，雖然不太好吧，但該知道的基本動(dòng)作都知道。所以這會(huì )兒老師教的動(dòng)作，他理解起來(lái)不太難，只是要做到位比較難。

他把每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)都記住了，還征求老師的同意開(kāi)了錄像，把教學(xué)過(guò)程錄下來(lái)，并讓系統記清楚，隨時(shí)提醒他。

所以接下來(lái)他練習的時(shí)候，就一直聽(tīng)到系統的聲音。

【睿哥，左臂抬高一點(diǎn)?！?/br>
【右腿下蹲?！?/br>
【雙臂再打開(kāi)一點(diǎn)?！?/br>
【抬頭挺胸，轉頭……】

于是舞蹈老師看到的就是陶睿每次做錯都迅速調整，他有些意外陶睿竟然把標準都記住了，根本不需要他多說(shuō)，以前都是要重復許多遍的，教一次能把他累得半死。

等陶睿跳完，老師笑著(zhù)遞上紙巾，贊道：“舞蹈進(jìn)步很多啊，這段時(shí)間有練習？”

陶睿擦著(zhù)汗點(diǎn)點(diǎn)頭，“有空就練，弱項嘛，多練才能進(jìn)步。我都出道三年了，再沒(méi)成績(jì)就要被淘汰了?！?/br>
老師瞬間理解，愛(ài)豆大部分都是吃青春飯的，真能一直紅下去的少之又少。每年新人那么多，全是帥氣的小哥哥，人家為什么要喜歡一個(gè)出道三年都沒(méi)進(jìn)步的人呢？

這還真有可能，畢竟原主就紅了十多年。不過(guò)像原主那么會(huì )玩的大概也是娛樂(lè )圈頭一份了，老師當然想不到。陶睿也只是用這個(gè)解釋自己的變化罷了。

他回放了一下自己跳舞的錄像，問(wèn)道：“老師我有沒(méi)有哪個(gè)動(dòng)作理解錯的？”

“沒(méi)有，都很標準，就是跳錯的次數有點(diǎn)多，上臺肯定不能這樣表演，還是要加強練習。離上臺沒(méi)幾天了吧？”

“是啊，我打算在家好好練，正好還有點(diǎn)別的工作，五天后我再來(lái)請老師檢查練習效果吧?！碧疹４_定了動(dòng)作無(wú)誤后，就打算回去自己練，畢竟他有精神空間，可以一天當兩天用，加強練習。

老師挑挑眉，答應下來(lái)。心里卻覺(jué)得剛才白夸了，這么幾天不跟著(zhù)老師好好練，自己回去能練個(gè)什么？怕不是又偷懶吧。

不過(guò)他是公司請來(lái)的老師，教誰(shuí)都是教，既然陶睿這么說(shuō)了，那他聽(tīng)著(zhù)就行了。

之后陶睿又去學(xué)了唱歌，雖然就是一首歌，但哪個(gè)位置調高點(diǎn)、哪個(gè)位置要轉得順暢點(diǎn)、哪個(gè)位置要斷得干脆利落這些都需要學(xué)。陶睿照樣是把教學(xué)過(guò)程錄下來(lái)了，然后就叫小朱送他回家。

等老齊知道的時(shí)候，他都已經(jīng)到家了。

老齊打電話(huà)無(wú)語(yǔ)道：“你學(xué)了小半天就不學(xué)了？還有不到七天就要表演了！”

陶睿挑了一身運動(dòng)服，說(shuō)：“如果你沒(méi)來(lái)電話(huà)的話(huà)，我已經(jīng)練上了。放心，我對自己的事業(yè)非常上心，不會(huì )做蠢事，你該學(xué)會(huì )相信我?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的，老齊都不知道該回什么。對，他是知道陶睿對事業(yè)非常上心，從陶睿這三年費盡心機地搞熱度就知道了。但相信他什么的，悖拿什么相信？

老齊勸了陶睿好一會(huì )兒，陶睿都堅持自己在家練。老齊也沒(méi)辦法，陶睿干什么都特別有自己的想法，不聽(tīng)話(huà)也不是一天兩天了。他只能把五天后的老師檢查提前到三天后，好歹看一下效果，到時(shí)候萬(wàn)一不行，還有時(shí)間補救。

陶睿為了盡快結束這個(gè)話(huà)題，毫不猶豫地同意了。之后他就進(jìn)了精神空間，開(kāi)始一遍又一遍地跳那支勁舞。他在精神空間里幻化出了一面墻的鏡子，對著(zhù)鏡子雕琢每一個(gè)舞步。

雖然精神空間練的東西只在精神上起作用，不會(huì )形成肌rou記憶，但這樣練習可以讓他知道自己哪里錯了，為什么錯，怎么才能順利地做到標準，再實(shí)際練習就會(huì )簡(jiǎn)單許多。

果然，他在精神空間練了24小時(shí)后，出來(lái)真正練習舞步的時(shí)候，只錯兩三次就成功做出標準動(dòng)作了！

陶睿不知疲倦地一遍遍跳舞，累了就喝一杯靈泉水，餓了從空間里拿出熱騰騰的飯菜就開(kāi)吃，吃完休息一會(huì )兒繼續跳。

就算世界上最刻苦努力的人也沒(méi)他這么好的條件，可以喝一杯靈泉水就滿(mǎn)血復活。所以他練習的效果超級好，他都沒(méi)有睡覺(jué)，感覺(jué)精神不濟就喝靈泉水然后修煉，修煉半小時(shí)就什么問(wèn)題都沒(méi)了，所以在別人睡覺(jué)或休息的時(shí)候，他還在練習。

世界上并沒(méi)有平白無(wú)故的收獲，就算是陶睿這樣懂得很多的大佬，在初次接觸舞蹈的時(shí)候，也只能一遍遍機械地練習。只不過(guò)他的金手指能給他提供不少便利罷了。

陶睿又如法炮制在精神空間里練歌，練熟了出來(lái)繼續練，把音準練得非常準確，再把每個(gè)小技巧都掌握好。

他整整練了三