8.平行
8. 平行
“喂，不要這樣子抱橘弟啦?！眮?lái)人留著(zhù)一頭酒紅色的大波浪。 “他的名字叫橘弟嗎？”聽(tīng)見(jiàn)有人叫自己的名字，橘貓喵嗚兩聲，又趁周馥思稍稍松手，急不可耐地跳回食盆一側，把另一只貍花貓擠走，獨享食物。 “喂了差不多兩年，你不會(huì )連我們橘弟叫什么名字都記不住吧？”大波浪卷女同學(xué)蹲下，揉一把橘弟的腦袋，又將那只貍花貓抱回食盆前。 “啊，真是令人傷腦筋呢，誰(shuí)知道明天會(huì )不會(huì )又冒出來(lái)一只橘姐或者橘哥？” 女同學(xué)回過(guò)頭，故作鄙夷地望向他，“比橘弟更加健碩的那只名叫橘二，臉上的花紋和橘弟不一樣的那只叫做橘子?！?/br> “原來(lái)如此，要記清楚可真得下些功夫呢，”周馥思意味深長(cháng)，“可是，精通這門(mén)學(xué)問(wèn)的副部長(cháng)你，這次怎么又遲到了呢？” 女同學(xué)是生活部的副部長(cháng)，名叫顧佳玥，安排和周馥思值同一天喂貓的班?？伤齾s總是在貓咪都差不多吃飽的時(shí)候才姍姍來(lái)遲，所以，準確來(lái)說(shuō)，應該是他負責喂糧，她負責陪貓咪玩。 “這也是沒(méi)辦法的事啦，老師又拖堂了?！?/br> “我以為你會(huì )是那類(lèi)寧愿逃課也要來(lái)喂貓的人呢?！?/br> “嗯……話(huà)是這么說(shuō)，但……部長(cháng)你還沒(méi)吃飯吧，肚子餓了的話(huà)就趕快去吃吧?！?/br> “話(huà)題轉移得真突兀啊，想趕我走可以直說(shuō)哦?！?/br> “完全沒(méi)有這個(gè)意思，怎么敢趕部長(cháng)走呢？” “行啦，我走就是?！?/br> 周馥思沿著(zhù)湖畔離去，不經(jīng)意間捕捉到遠處鬼鬼祟祟的身影。 - 今天為了逃避周馥思，程絮每到課間就會(huì )躲進(jìn)女廁，直至上課鈴打響。雖然這么做很蠢，但她實(shí)在想不出更好的辦法。 下午第二節課的課間，正當她氣定神閑地以為自己就要平安度過(guò)這一天，一個(gè)很明顯不是來(lái)上廁所的不速之客闖了進(jìn)來(lái)。 “程絮，你怎么在這里？找了你一天了?！?/br> 來(lái)人手中握著(zhù)一張卷子和一支筆，卷子上印滿(mǎn)了密密麻麻的英文印刷體，四周的空白區域滿(mǎn)布筆記。她名叫沈千島，在英語(yǔ)成績(jì)低于平均分的情況下，總成績(jì)仍是班里的第一名。雖然一直努力攻克英語(yǔ)，每天對程絮都有問(wèn)不完的問(wèn)題，但仍然收效甚微。 “快幫我看一下這道題，為什么選B而不是選C？” “呃，你確定我們要在這里討論英語(yǔ)嗎？” “也是，那我們出去說(shuō)？” “不，別出去，就在這說(shuō)吧,”程絮一把扯過(guò)卷子，“讓我看看，為什么選C……” 這么做的后果是進(jìn)出的同學(xué)無(wú)一不用怪異的眼光掃視她們。 - 下午5:30，葉負責人回復了程絮：“不是出于主觀(guān)意愿，而是由于意外或巧合使指令變?yōu)楝F實(shí)，也是可以被判定為完成的哦?！?/br> “所以其實(shí)你可以嘗試忽略掉指令中難以完成的部分，僅僅去執行容易完成的部分，試試看這樣的效果會(huì )如何？” 得到被試的反饋著(zhù)實(shí)是一件值得開(kāi)心的事，葉蕓思索片刻，覺(jué)得確實(shí)以方案二的形式向被試呈現指令效果會(huì )更好，便在項目群里提出修改的想法，可還沒(méi)等到其他成員的回復，一通電話(huà)便打了進(jìn)來(lái)。 “喂，小蕓，你在干嘛呢？” “媽?zhuān)F在可是工作時(shí)間噢，當然是在為了人類(lèi)偉大的心理學(xué)事業(yè)添磚加瓦啦?！?/br> “挺好，繼續努力。對了，我想問(wèn)一下，你弟弟的手機號碼怎么打不通了？我想叫他周末回家一趟?！?/br> “啊，我就知道日理萬(wàn)機的媽打電話(huà)給我肯定不純粹是為了噓寒問(wèn)暖。只是……周周已經(jīng)換號碼兩個(gè)月了，媽你怎么現在才問(wèn)起？” “唉，你也知道我剛從國外出差回來(lái)，很多事情都沒(méi)來(lái)得及……”沉默片刻，對方又開(kāi)口，“小蕓你這周末也回家一趟呀，媽讓阿姨給你做你最喜歡吃的松鼠鱖魚(yú)?！?/br> “媽?zhuān)乙呀?jīng)28了，早就不是小孩子了，哪里是一頓好吃的就能收買(mǎi)的？” ……