上來(lái)演奏，聆聽(tīng)她的琴聲就相當于一種享受。

當一個(gè)人優(yōu)秀到了某個(gè)高度,無(wú)論性別，還是國籍都不算什么。

阿洛憑借著(zhù)自己的才華，贏(yíng)得了外國同學(xué)的尊重，還有各門(mén)課程聲樂(lè )教授的喜愛(ài)。相比起來(lái),與她同是公派留學(xué)的其他人心里就不是滋味了。

在這一批公派學(xué)習音樂(lè )的少男少女中,不乏家世顯赫出身上流社會(huì )的天之驕子，他們一出生便含著(zhù)金湯匙,站在了金字塔頂端，擁有著(zhù)優(yōu)越不凡的條件，一接觸音樂(lè )就是首都音樂(lè )學(xué)院的大師教導。

對于像阿洛這樣起點(diǎn)就離他們的世界太遙遠的人，一開(kāi)始是排斥不屑的，甚至為同樣出現在出國名額中，而感到不習慣。

只有少數的人特地找了所有學(xué)生的比賽獲獎錄像視頻看了，對比十分明顯，他們與她完全不是一個(gè)水平上的。于是才稍稍收起了輕視之心，有意遞出橄欖枝讓阿洛進(jìn)入他們的圈子。

然而阿洛只一句，“抱歉我最近還要忙練琴，沒(méi)有時(shí)間參加聚會(huì )?！?/br>
一群才十三四歲的小孩子，哪怕再怎么故作早熟虛偽，也還沒(méi)有歷練到完美無(wú)可挑剔的程度。無(wú)論是剛來(lái)國外時(shí)的冷淡排擠，還是半真半假的友好善意，阿洛不會(huì )看不出來(lái)，只是無(wú)意理會(huì )罷了。

與這些人打交道無(wú)異于浪費時(shí)間，還不如專(zhuān)心在學(xué)習音樂(lè )上。

阿洛的拒絕顯然傷了這么一群生來(lái)順風(fēng)順水的貴公子千金小姐的自尊心。尤其是這個(gè)他們打心底看不上眼的普通人，卻得到學(xué)院眾多教授的贊譽(yù)，將他們襯得毫無(wú)存在感。

甚至連他們參加國外派對聯(lián)誼時(shí)，外國同學(xué)見(jiàn)到同樣的黃皮膚黑眼睛，還會(huì )問(wèn)一句，

“你們和鐘是來(lái)自同一個(gè)國度嗎？她可真是個(gè)天才，上次我們教授讓她在課堂彈奏了一曲，哦，她的演繹實(shí)在太完美了，發(fā)揮到了極致?！?/br>
類(lèi)似的這種話(huà)別提多憋屈了，性子高傲嬌氣些的少年少女哪里受得了，于是私下便想著(zhù)給鐘秀一個(gè)教訓了。

某天晚上，阿洛練完琴回到宿舍，一開(kāi)燈就發(fā)現自己床鋪上全被冰塊冷水浸透了，沒(méi)一絲干凈的地方。還能聽(tīng)到隔壁女孩幸災樂(lè )禍的嬉笑聲。

阿洛什么也沒(méi)說(shuō)，轉身便走了，又回到練琴的教室。

當晚她練習了一整夜的鋼琴，絲毫不覺(jué)得疲憊，第二天就跟學(xué)院的老師說(shuō)了這事。

國外的教授老師可不關(guān)心這些學(xué)生在華國國內有著(zhù)什么家世背景，而阿洛又是學(xué)院公認的難得一見(jiàn)的音樂(lè )天才，自然站在她這邊。

校方不僅給阿洛換了一間單人宿舍，還給了幾個(gè)女生處分警告，若是再犯，便直接退學(xué)處置。

要知道由于是公派留學(xué)名額，哪怕退學(xué)處理，學(xué)院也會(huì )通知華國領(lǐng)事館的，還會(huì )說(shuō)明理由，這臉可就丟大了。即便國內的家世背景再雄厚，名聲上也會(huì )留下不小的污點(diǎn)。

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不久前，阿洛被教授邀請進(jìn)入他的交響樂(lè )團，除了鍛煉自己之外，更多還是為了教授提供的薪酬。

公派留學(xué)并不如外人想象的那么美好，期限為一年半。對于那些權貴富豪的孩子來(lái)說(shuō)，就像是隨意的一趟春游。而真正有志于音樂(lè )的人，需要傾盡全力，努力在這里留下來(lái)。

公派留學(xué)的補助，在國內看起來(lái)多，但放在國外換算成外匯，負擔阿洛和于靜兩個(gè)人的生活只能說(shuō)是勉強。阿洛還不至于讓于老師一邊充當著(zhù)保姆照顧她，一邊還要去打工。

這日阿洛一如往常的，和樂(lè )團其他人在禮堂練習，不過(guò)這種閑暇時(shí)候大家也會(huì )各玩各的，阿洛習慣性地沉浸在獨自彈奏音樂(lè )中，也時(shí)不時(shí)會(huì )有學(xué)院的師生駐留傾聽(tīng)。

“你彈得真好?！鄙磉吅鋈粋鱽?lái)一道少年的聲音，說(shuō)的是熟悉的中文。

阿洛抬起頭看了眼，見(jiàn)到一張很是俊秀的臉，看起來(lái)比女孩子還要白凈幾分，白襯衫搭圓領(lǐng)毛線(xiàn)衣，下身是簡(jiǎn)單的西褲，只是這一身質(zhì)地不差。

其實(shí)也見(jiàn)過(guò)幾面，在首都組隊一起上飛機到美國音樂(lè )學(xué)院的，好像還邀請過(guò)她參加什么聚會(huì )。至于名字，阿洛已經(jīng)不大記得了。即便擁有著(zhù)過(guò)目不忘的能力，但也不是每個(gè)人每件事都值得她記在心上。

少年顯然也從她表現出來(lái)的陌生意識到了這點(diǎn)，唇角揚起露出微笑道，“我是沈清煦，我們一起從華國來(lái)的，你還記得么?！?/br>
不同于阿洛，沈清煦對她可以說(shuō)是印象深刻，自從看過(guò)她的比賽錄像后，之后更是有意無(wú)意地關(guān)注她。

沈清煦不僅是含著(zhù)金湯匙出生的，而且從小各方面受到萬(wàn)眾矚目，在他表現出了音樂(lè )天分之后，更是有無(wú)數神童，鋼琴王子的美譽(yù)被冠到他頭上。哪怕再溫潤謙遜，他也知道自己的資質(zhì)天分是超越了大部分同齡人的。

但直到看過(guò)阿洛的演奏錄像后，他才知道什么是真正的天才。

沈清煦倒也不至于卑劣地生出嫉妒心來(lái)，只是忍不住好奇并驚嘆于那樣平凡普通的家境中，竟能誕生出這樣絕無(wú)僅有的音樂(lè )天才來(lái)。

她并不是擁有著(zhù)令人驚艷的容貌，只能說(shuō)得上清秀，但她身上卻有種說(shuō)不出來(lái)的氣質(zhì)。無(wú)論何時(shí)都挺得直直的脊背，她臉上那種沉靜的表情，眼里總是帶著(zhù)淡淡的笑意，卻仿佛誰(shuí)也不會(huì )被真正被她放在心上。

尤其是她琴聲中表現出來(lái)極富有靈性的特質(zhì)，更加讓人忍不住被吸引，想要靠近她，了解她的世界。

只是沈清煦也沒(méi)想到，她會(huì )與其他華國同學(xué)起了沖突。

想到這，少年微微笑道，“我可以和你試一試四手聯(lián)彈么?！?/br>
阿洛看了一眼，他的手指很修長(cháng)漂亮，是雙適合彈鋼琴的手。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，“可以，你想彈什么曲子？”

別看阿洛在傳聞中表現得不善交際，對人冷淡，但事實(shí)上對于音樂(lè )上的純粹交流，阿洛來(lái)之不拒。

四手聯(lián)彈是鋼琴二重奏常見(jiàn)的形式之一，因為相較于獨奏更具有趣味性還能激發(fā)演奏者們對音樂(lè )的學(xué)習興趣與熱情，還能培養音樂(lè )表示力，在音樂(lè )學(xué)院里經(jīng)常會(huì )出現，學(xué)生以此作為練習。

沈清煦看了一眼鋼琴上放著(zhù)的樂(lè )譜，說(shuō)道，“就這首舒伯特吧?！?/br>
作于1822年前后，是鋼琴聯(lián)彈曲中的第一首。它不僅具備著(zhù)一般進(jìn)行曲激昂的節奏，更富于引人入勝的優(yōu)美旋律，清新自然的和聲織體和色彩斑斕的轉調手法，使得它成為通俗鋼琴曲中出類(lèi)拔萃的不朽之作。

聽(tīng)他們要四手聯(lián)彈，周?chē)娜嗽絹?lái)越多，一部分人是沖著(zhù)最近學(xué)院聲名鵲起的華國天才留學(xué)生‘鐘’來(lái)的。更多是對四手聯(lián)彈感興趣。

相比于鋼琴獨奏，四手聯(lián)彈不僅僅是多了一個(gè)人來(lái)彈那么簡(jiǎn)單。它雖不能像獨奏那樣可以讓演奏家肆意揮灑淋漓盡致，但