興能打敗讓他吃香菜的苦惱。

“不喜歡的東西沒(méi)必要強迫自己去吃，”徐晤笑笑，“每個(gè)人口味都不一樣，干嘛要為了別人改變自己呢？別人又不會(huì )為了你改變?！?/br>
她在說(shuō)吃香菜這件事，又像是透過(guò)這件小事在說(shuō)別的什么東西。

含含糊糊的，像是試探，又像是警告。

你會(huì )因為這些警告逃跑還是靠得更近？

“可是……”陳放有些糾結，“你喜歡吃?！?/br>
徐晤表情一怔，垂下眼，筷子戳弄著(zhù)碗里的魚(yú)豆腐。

金黃的魚(yú)豆腐煮得透爛，蘸了醬料后嚼在嘴里很快化開(kāi)。

軟綿綿的。

她想說(shuō)，不需要。

但是她的確需要。

**

火鍋吃得一身味道，陳放收拾碗筷，徐晤躺在沙發(fā)上消食。她捏了捏肚子上的rou，突然發(fā)覺(jué)自己不能再這樣吃吃喝喝放縱下去了。

她從沙發(fā)上爬起來(lái)，又是貼墻站又是踱步走的，希望能消耗一點(diǎn)熱量，減少一點(diǎn)負罪感。

走進(jìn)廚房的時(shí)候，陳放正握著(zhù)油兮兮的鍋子在擦洗，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜回頭看，怕她又像剛才那樣來(lái)鬧自己，開(kāi)口說(shuō)：“廚房臟，出去玩?！?/br>
語(yǔ)氣耐心得不得了，仿佛徐晤是什么三歲小孩。

徐晤沒(méi)聽(tīng)話(huà)，反而越走越近：“我一個(gè)人在外面好無(wú)聊，你等會(huì )兒陪我打游戲？”

陳放動(dòng)作一頓，想起些什么：“……不然，把書(shū)拿出來(lái)看？”

她最近打游戲的頻率著(zhù)實(shí)有點(diǎn)高，陳放不免開(kāi)始擔心。

他對自己的成績(jì)都沒(méi)這么上心。

徐晤愣了愣，反問(wèn)：“你是不是嫌我打得菜不肯帶我玩？”

“不是——小心，都是水！”陳放小心翼翼地用干凈的手肘攔著(zhù)她的身體，避免她靠近一池水漬。

“你就是嫌棄我了?！彼傺b生氣地放下臉。實(shí)則她也不知道為什么，總覺(jué)得心里惶惶然地不安，需要做一些什么、得到某些保證，以此來(lái)證明一些東西的存在。

她控制不住地想朝陳放發(fā)脾氣，也想看他手足無(wú)措地哄自己。

想把他推遠，又想他主動(dòng)靠近。

徐晤也明白自己有點(diǎn)“作”了。

但是這樣她才能看見(jiàn)一個(gè)和她同樣誠惶誠恐的陳放，她心里才會(huì )感到一點(diǎn)平衡。

陳放抿著(zhù)唇，手在空中舉著(zhù)，掌心都是洗潔精的泡沫，不敢去觸碰她。

他補救道：“不是，過(guò)幾天就考試了，你考完試我陪你打好不好？”

“陳放，你現在怎么和我媽一樣，天天就知道考試考試?！?/br>
被吐槽的人臉上有些委屈，囁嚅地開(kāi)口：“考試對你很重要?！?/br>
徐晤一怔，不知道說(shuō)什么。

考試當然重要，成績(jì)當然重要。

考上大學(xué)，才能離這個(gè)地方遠遠的，每次學(xué)習時(shí)心里都像堵著(zhù)一口氣，不為別人，就為證明自己。

可是這種好勝心在慢慢衰退，取而代之的是無(wú)力感、麻木感。

一直努力……太累了。

被父母理所當然地要求，也太累了。

她看看陳放憂(yōu)慮的表情，突然松了一口氣。

和他置什么氣呢。

她垂下眼，再抬起時(shí)已經(jīng)收拾好了自己的情緒。

“知道了知道了，你真啰嗦?！彼陲椀卣f(shuō)，往門(mén)口走。

走到門(mén)口的時(shí)候她又回過(guò)頭來(lái)：“對了，還有個(gè)事?！?/br>
陳放疑惑地看向她。

“我今晚可以不回家?！?/br>
她輕飄飄地丟下這句話(huà)走出廚房，所以也沒(méi)看見(jiàn)少年緋紅的耳垂，和突然亮起光的眸子。

**

陳放進(jìn)屋的時(shí)候，徐晤跪坐在床邊翻著(zhù)一本數學(xué)練習冊。明天不上課，她沒(méi)有帶書(shū)包來(lái)，床上散落的一堆書(shū)本毫無(wú)疑問(wèn)都是陳放的。

看見(jiàn)他進(jìn)來(lái)，徐晤抬起眼似笑非笑地看了他一眼。

“……”

他才反應過(guò)來(lái)，自己的練習冊要么是空白一片，要么就是一堆鮮紅的“叉”。

空白的部分是之前落下的課程，做錯的地方是這段時(shí)間想要學(xué)習卻學(xué)不好的單元。

“陳放啊……”徐晤語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)口，“還讓我看書(shū)呢？你怎么回事呀？”她明知故問(wèn)。

陳放轉身就要往外走。

“站??！”徐晤喊住他，“過(guò)來(lái)?！?/br>
“我去洗澡?！?/br>
“……”

徐晤不說(shuō)話(huà)，默默看著(zhù)他。

他短暫地和她僵持了一下，最后敗下陣來(lái)，龜速移動(dòng)到她身邊。

“來(lái)，我教你?！毙煳睢按蟀l(fā)慈悲”地說(shuō)。

**

“唔……向心力的公式會(huì )背嗎？”

“……”

“……那F代表的是？”

“……”

徐晤也沉默了，嘆了口氣后把物理書(shū)拿過(guò)來(lái)，娟秀的字體落在空白處，熟練地寫(xiě)下一堆公式。

“先把這些公式背會(huì )，然后我再教你怎么解?！?/br>
在徐晤看來(lái)很簡(jiǎn)單的一些公式，陳放卻皺起了眉。但他沒(méi)敢多說(shuō)什么，乖乖地把書(shū)拿過(guò)去背誦。

徐晤又去翻他的語(yǔ)文書(shū)，文言文的部分倒是記得滿(mǎn)滿(mǎn)，就是字太丑了，歪歪扭扭地占滿(mǎn)了行與行之間的空格，看起來(lái)有些吃力。

但是看得出來(lái)，他有很用心地在學(xué)。

徐晤已經(jīng)將床上的課本大概翻了一遍，陳放卻還沒(méi)把那些公式記下來(lái)，她皺了皺眉。

“平時(shí)有不會(huì )的你可以去問(wèn)問(wèn)思衍，他前幾天不是剛參加完一個(gè)物理競賽？”

陳放的思緒一頓，指尖捏緊了薄薄的書(shū)頁(yè)。

思衍……好親密。

“不過(guò)說(shuō)起來(lái)，他物理比我還好呢，上次好像聽(tīng)他說(shuō)過(guò)，志愿