，她現在能不因為顧遠狄的事和丈夫吵架，就盡量避免。

顧遠狄捏著(zhù)筷子開(kāi)口：“沒(méi)有什么想要的禮物，就想小安身體健康?！?/br>
顧章德心里酸酸的，羅川柔也十分難受，倆人之間的氛圍更加怪異。

一頓飯吃完，大家心里酸楚得很。

如果沒(méi)有那一場(chǎng)本該可以避免的意外，天子驕子顧遠狄，將會(huì )是顧家的希望。

顧遠狄臨走的時(shí)候都還是淡然的模樣。

周一要去學(xué)校上學(xué)了，班主任打電話(huà)說(shuō)周一是植樹(shù)活動(dòng)，上午不上課，問(wèn)他還要不要來(lái)學(xué)校。

顧遠狄想了想，“來(lái)?！?/br>
他也想種兩棵健康樹(shù)。

一棵給自己，一棵給小安吧。

第14章

付輕輕提前準備好了工具，做好了功課，打算認認真真種好一棵樹(shù)為顧遠狄祈福。

希望能夠治他雙腿的專(zhuān)家早點(diǎn)在劇情里出現。

這樣狄崽受的苦就少一些了。

出發(fā)的早晨，付輕輕提好自己的工具，背著(zhù)書(shū)包，和同學(xué)們一起排隊上大巴。

她知道顧遠狄會(huì )來(lái)，上大巴的時(shí)候到處觀(guān)望了一下，但是沒(méi)搜尋到顧遠狄的身影。

卻看到了謝安明。

他是書(shū)中第一個(gè)出場(chǎng)的男配。

謝安明家里是搞房地產(chǎn)的，簡(jiǎn)單粗暴來(lái)說(shuō)，有錢(qián)，謝家也是低調又有實(shí)力的家族。

這樣的一個(gè)重要男配，原主自然主動(dòng)巴結，上趕著(zhù)刷謝安明的好感，奈何在女主光環(huán)之下，她的一切姿態(tài)都是那么的丑陋與滑稽。

最終閃耀光芒的，只有女主付明月。

謝安明小時(shí)候不在本地長(cháng)大，只有寒暑假會(huì )過(guò)來(lái)玩，他是高一才從老家轉學(xué)到長(cháng)星，他雖然和宋懷琛、付輕輕都認識，但是并不太熟悉。

唯獨對從小就溫柔優(yōu)雅的付明月頗有好感。

這就是女主光環(huán)的作用。

在原著(zhù)里，謝安明為了討好女主竭盡心思，調直升飛機來(lái)學(xué)校給女主過(guò)生日，甚至不惜與宋懷琛絕交，并且明言以后等他當家了，絕對與宋家翻臉。

謝安明和付明月的正式交集，就是從植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始的。

付輕輕默默地給謝安明在心里打了個(gè)巨大的叉叉。

她一定要離他遠點(diǎn)。

她就是女配，閃什么光？光什么耀？

你們轟天動(dòng)地三角戀吧！

我要和崽獨自美麗！

謝安明打了個(gè)噴嚏。

不知道誰(shuí)罵他呢。

謝安明身邊有小弟王周周幫忙提著(zhù)桶，他雙手懶懶地插在口袋里，隨口問(wèn)身邊的人：“一班的大巴在哪里？”

王周周指著(zhù)剛剛遠去的大巴說(shuō)：“好像是那一輛，哎呀，走都走了?！?/br>
謝安明敲了敲王周周的腦袋，“不是讓你早點(diǎn)幫我注意一下他們班的大巴嗎，走了你才說(shuō)！”

王周周手里提滿(mǎn)了東西，委屈巴巴：“明哥，我忙忘了?！?/br>
謝安明伸手去拿王周周手里的東西，王周周趕緊往回縮，笑瞇瞇說(shuō)：“明哥，我來(lái)我來(lái)，明哥你怎么能提東西，你這手可是要彈鋼琴的手，金尊玉貴的?！?/br>
謝安明轉身先上車(chē)了。

付輕輕班級的大巴其實(shí)還沒(méi)走，鄧雅麗還沒(méi)上來(lái)。

鄧雅麗的位置就坐在付輕輕隔壁，她上車(chē)之后，車(chē)輛才出發(fā)。

鄧雅麗在車(chē)上嘀咕了起來(lái)：“這座位是怎么安排的，我怎么會(huì )和你坐一起？”

付輕輕吃了一個(gè)口香糖，瞥鄧雅麗一眼：“反正不是按照成績(jì)安排的，不然你要坐最后一排去?！?/br>
鄧雅麗：“！”

她就不該和付輕輕說(shuō)話(huà)，和付輕輕說(shuō)話(huà)能夠有什么好下場(chǎng)！

車(chē)輛駛出學(xué)校，順便經(jīng)過(guò)謝安明班級的大巴，付輕輕坐在窗邊吹了個(gè)粉紅色的泡泡。

謝安明就在大巴上，看著(zhù)粉紅色的泡泡從他眼前晃過(guò)，他抓著(zhù)王周周往窗邊湊，黑著(zhù)臉問(wèn)：“你不是說(shuō)一班的大巴走了嗎？”

王周周撓撓頭，眨著(zhù)眼無(wú)辜地說(shuō)：“明哥，我以為你說(shuō)的是高三國際一班，付明月學(xué)姐班上的大巴?！?/br>
謝安明：“……”

他松開(kāi)王周周，閉目靠在座位上，撇了撇嘴。

王周周小心翼翼地問(wèn)：“明哥，你不是要看付明月學(xué)姐嗎？我記得你們倆青梅竹馬？”

謝安明懶懶地答：“昂?！?/br>
其實(shí)他是和宋懷琛還有付家的兩個(gè)養女都算是發(fā)小，只不過(guò)一年只在寒暑假是發(fā)小，開(kāi)學(xué)之后就各奔東西了。

小學(xué)的時(shí)候，他們經(jīng)常在一起玩，初中有幾年沒(méi)見(jiàn)面，大家在長(cháng)星再見(jiàn)的時(shí)候，物是人非，好像都陌生了。

但在他印象里，宋懷琛和付明月都沒(méi)變，獨獨付輕輕這貨，好像變得有點(diǎn)……不一樣了。

他明明記得她小時(shí)候很嬌蠻的。

現在嘛……他想起了剛才的那個(gè)粉紅泡泡糖。

怎么還和個(gè)小孩兒一樣。

“……”

光長(cháng)個(gè)子不長(cháng)心了？

謝安明抄手睡覺(jué)。

等著(zhù)去種樹(shù)。

據說(shuō)有祈福作用。

扯淡。

.

長(cháng)星租的大巴開(kāi)了一個(gè)半小時(shí)才到最近新開(kāi)的一座公園。

園區開(kāi)放了一片區域供市民花錢(qián)植樹(shù)，樹(shù)上可以?huà)鞂?zhuān)屬小卡片，日常有專(zhuān)人打理他們的樹(shù)，閑暇的時(shí)候，樹(shù)主還能過(guò)來(lái)看看他們的小樹(shù)苗。

大巴停在停車(chē)場(chǎng)，學(xué)生們下車(chē)后排隊進(jìn)入種植區域。

考慮到學(xué)生們年紀小力氣小，沒(méi)有種樹(shù)經(jīng)驗，園區工人早就把埋樹(shù)的坑給挖好了，學(xué)生們只要去到指定地點(diǎn)，挖土過(guò)來(lái)把樹(shù)根埋下去就行，如果有不懂的，可以找園區工作人員提問(wèn)。

付輕輕隨著(zhù)大流，先去到種植區域入口處，聽(tīng)工作人員講解流程。

工作人員講完之后，舉起手里的一張帶二維碼的卡片，告訴大家：“每個(gè)人領(lǐng)取一張卡片，卡片上有獨一無(wú)二的二維碼，給大家提供的樹(shù)木里面，也有芯片。一張卡片和一棵樹(shù)綁定，激活之后，無(wú)法更改。所以請大家謹慎填寫(xiě)卡片上的信息。以后大家只要掃碼關(guān)注我們，就可以一周查看一次樹(shù)木的成長(cháng)動(dòng)態(tài)?！?/br>
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的植樹(shù)活動(dòng)，因為“獨一無(wú)二”四個(gè)字賦予的意義，變得生動(dòng)有趣。

誰(shuí)不想有這么一棵屬于自己的樹(shù)？

好像在養成一棵小寶貝。

學(xué)生們躁動(dòng)起來(lái)，排隊領(lǐng)完卡片，開(kāi)始DIY自己的卡片，希望將卡片也做的獨一無(wú)二，與眾不同。

但卡片可發(fā)揮空間有限，除了寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，似乎沒(méi)有別的可cao作空間。

于是會(huì )寫(xiě)字會(huì )畫(huà)畫(huà)的人，成了搶手對象。

鄧雅麗會(huì )畫(huà)畫(huà)，好多人邀請她幫忙畫(huà)畫(huà)。

時(shí)間條件有限，鄧雅麗最多幫忙畫(huà)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，能幫的人數也有限，所以她決定去幫付明月。

然而付明月比她更搶手，她的字寫(xiě)的很漂亮，大家都邀請她幫忙寫(xiě)字。

付