鹿明珠女士笑容微僵，一瞬間恢復如常，“我是起不來(lái)的，洛洛倒勤快?！?/br>
鹿洛洛朝碟子里的小面包齜牙：“那好啊，一起?！?/br>
跑步？跑步是美少女應該做的事嗎？美少女要睡美容覺(jué)的！

“吃早餐?！甭姑髦榕啃χ?zhù)說(shuō)，“吃完早餐洛洛要去上學(xué)，小然這邊我帶他去出門(mén)轉轉?！?/br>
所幸早餐過(guò)程中沒(méi)有再多出什么“驚喜”，鹿洛洛一口一個(gè)小面包，緩慢平復心情。

此時(shí)的鹿洛洛萬(wàn)分慶幸鹿然還有一個(gè)星期才入學(xué)，否則她可能承受不住這個(gè)打擊當場(chǎng)崩潰。

此起彼伏的早讀聲中，鹿洛洛頂著(zhù)黑眼圈走入教室，在朗讀文言文的好友身邊坐下。

好友是鹿洛洛的同桌，也是前天在一中校門(mén)口率先發(fā)現鹿然，擋在鹿洛洛身前，被叫了一聲“阿姨”的受害者，某種程度上，和鹿洛洛可以說(shuō)是同病相憐。

這位好友同桌名叫明南，姓明名南。

一般人聽(tīng)到這個(gè)名字，會(huì )想到一句很美的文言“蒼山負雪，明燭天南”。事實(shí)上，明南叫這個(gè)名字是因為她親生爸爸叫明東，有一個(gè)走丟的龍鳳胎哥哥叫明北，和文言文沒(méi)有半分關(guān)系。

明南從課本里抬起頭來(lái)，露出鹿洛洛同款的濃重黑眼圈。

鹿洛洛一驚：要知道這位好朋友與她不同，從來(lái)按時(shí)睡覺(jué)，從不熬夜。

她拿出語(yǔ)文課本，翻到一頁(yè)豎起，擋在面前，側頭小聲問(wèn)好友：“怎么回事兒？”

明南借著(zhù)課本嘆一口氣，欲言又止：“家里的事，你呢，前天那個(gè)……”

鹿洛洛也嘆一口氣。

“我們課間跑步的時(shí)候找個(gè)地方說(shuō)?！泵髂闲÷暭s定。

鹿洛洛點(diǎn)點(diǎn)頭——下一刻，一只粗糙的大手伸過(guò)來(lái)，將她面前豎起的語(yǔ)文書(shū)擺平。

鹿洛洛抬起頭，見(jiàn)到年級主任和藹可親的笑臉。

“書(shū)拿倒了?！蹦昙壷魅魏吞@可親地說(shuō)。

鹿洛洛點(diǎn)點(diǎn)頭，淡定地將語(yǔ)文書(shū)翻一個(gè)面。

“早讀的時(shí)候不要講話(huà)——”年級主任繼續和藹可親地說(shuō)。

鹿洛洛繼續點(diǎn)頭。

“現在可以讀書(shū)了，不要默讀，要朗讀，讀出聲來(lái)，大聲一點(diǎn)?！?/br>
鹿洛洛僵硬著(zhù)一張臉，大聲讀：“豫章故郡——洪都新府——”

年級主任背上手，邁著(zhù)緩慢的、輕柔的腳步離開(kāi)，深藏功與名。

年級主任走遠后，鹿洛洛繼續讀文章，突然感到后肩傳來(lái)熟悉的觸感。

鹿洛洛想：是學(xué)神的筆帽。

筆帽的觸感很容易辨別，而洛洛后桌就坐著(zhù)學(xué)神陸清嘉。

熟稔地從桌肚里翻出新出的漫畫(huà)，鹿洛洛頭也不回，伸出右手將它們遞往后桌。

學(xué)渣鹿洛洛與學(xué)神陸清嘉之間存在的特殊交易：鹿洛洛同陸清嘉分享漫畫(huà)，陸清嘉帶領(lǐng)鹿洛洛上分，十分公平。

不公平的是：同樣上課睡覺(jué)看漫畫(huà)，晚上周末打游戲，一個(gè)吊車(chē)尾，一個(gè)常年第一。

要不怎么說(shuō)學(xué)神是學(xué)神呢？

鹿洛洛長(cháng)嘆一口氣：等鹿然來(lái)學(xué)校，她就得維持母親形象，再也不能看漫畫(huà)了。

不對，從今天開(kāi)始，她就再也不要看漫畫(huà)，她要好好學(xué)習。

庫存就送給學(xué)神吧，不知道學(xué)神愿不愿意看在漫畫(huà)的份兒上，在鹿然面前幫忙圓謊？

回頭再找他說(shuō)說(shuō)？很多都說(shuō)學(xué)神冷、傲、獨，可他其實(shí)真的，挺好說(shuō)話(huà)一人。

后肩再次傳來(lái)熟悉的觸感。

鹿洛洛不解回頭，引入眼簾的，是班主任女士和藹可親的笑臉。

鹿洛洛茫然了。

班主任女士……不應該在講臺上嗎？

她一低頭，瞥見(jiàn)女士從她后肩收回的手指。

原來(lái)不是學(xué)神的筆帽，是班主任的手指，感知錯誤。

班主任微笑，她的另一只手上，拿著(zhù)鹿洛洛心愛(ài)的漫畫(huà)。

學(xué)神的臉上明明白白透著(zhù)無(wú)語(yǔ)。

明南轉頭看見(jiàn)這一幕，又默默地轉過(guò)頭去。

“書(shū)我先沒(méi)收了，不反對你們交流課外讀物，只是也要看場(chǎng)合?！卑嘀魅闻呐穆孤迓宓募绨?，“剛剛有個(gè)字讀錯了，棨戟遙臨，三聲。不過(guò)讀得挺大聲，這點(diǎn)很不錯，繼續保持?！?/br>
她老人家是專(zhuān)門(mén)過(guò)來(lái)提醒字音的，沒(méi)想到還有意外收獲。

“落霞與孤鶩齊飛——秋水共長(cháng)天一色——”

鹿洛洛大聲地、凄涼地讀著(zhù)，覺(jué)得自己就是那只孤獨的鶩鳥(niǎo)。

學(xué)神陸清嘉的心境相較鹿洛洛更為蒼涼——這一天的快樂(lè )沒(méi)有了。

早讀過(guò)后，是連堂的兩節物理。

往常的前兩節課，鹿洛洛都是在補眠中度過(guò)。

今天不一樣。

今時(shí)不同往昔，一股前所未有的緊迫感正在逼近，鹿洛洛決定上進(jìn)。

這個(gè)時(shí)候怎么能睡覺(jué)？怎么睡得著(zhù)？

好友同桌驚訝且敬畏的目光中，鹿洛洛雙目瞪圓，左手摁著(zhù)書(shū)，右手拿著(zhù)筆，將物理老師的話(huà)一字一句往腦海里印，不時(shí)低頭做起筆記。

十分鐘后，鹿洛洛的眼睛瞇成了一條線(xiàn)

為什么會(huì )這么催眠？

用岌岌可危的意志力強撐著(zhù)度過(guò)半節課，物理老師開(kāi)始發(fā)卷子了。

接下來(lái)九十分鐘都是小測時(shí)間。

鹿洛洛精神了。

鹿洛洛拿到卷子，發(fā)現題目認識自己，自己不認識題目。

鹿洛洛花了二十分鐘，把能寫(xiě)的內容都寫(xiě)上了，決定檢查。

鹿洛洛腦子一沉，睡過(guò)去了。

考試結束，鹿洛洛又醒了。

一中的課間運動(dòng)安排在九點(diǎn)半，早上兩堂課過(guò)后。春夏兩季是課間cao，秋冬兩季是跑步，對此明南和鹿洛洛向來(lái)是能逃則逃——反正也不點(diǎn)名。

兩人結伴來(lái)到天臺。

天臺邊緣用鐵絲網(wǎng)圍住，陽(yáng)光正好，臺面上躺著(zhù)一只懶洋洋的橘色小貓。

鹿洛洛和明南確定沒(méi)有其他人之后，找到一塊干凈的地面，鋪上幾張餐巾紙，并肩坐下，開(kāi)啟談天模式。

至于小貓，小貓又不會(huì )泄露機密，就讓它待在那里又有什么關(guān)系呢？

明南頂著(zhù)黑眼圈分享她的家庭變故——她那從小走丟的龍鳳胎哥哥明北，回家了。

其實(shí)細說(shuō)起來(lái)，小時(shí)候也不是走丟。

明南爹在明南明北出生后出軌多次，最離譜的一次，居然出到了家里保姆身上。

保姆出于嫉妒之心，將明南的龍鳳胎哥哥明北帶到公園丟掉。

一家人報警找，沒(méi)找回來(lái)。

那以后，明南爹和明南媽居然也沒(méi)離婚?；蛟S是出于愧疚，開(kāi)始幾年明南爹沒(méi)再出軌?？上Ш髞?lái)又故態(tài)復萌，明南爹媽兩人感情再次惡化，動(dòng)輒冷戰、爭吵。每次爭吵，明南媽就會(huì )提到她那被丈夫出軌對象丟掉的兒子，又是一通眼淚和埋怨。

明南討厭她爹，對她媽是哀其不幸怒其不爭，說(shuō)得最多的話(huà)就是她爹媽為