章「魔物使卡蘿」＃

    魔物使。

    身為人類(lèi)的使役者與魔物締結契約，以自身?yè)碛械哪Яχ淠?，將其力量運用在各項領(lǐng)域上的萬(wàn)能型職業(yè)。

    ──

    §

    「終──于！終于等到今天了！」

    「呀呼！可以跟煩人的魔導學(xué)和捷門(mén)語(yǔ)說(shuō)再見(jiàn)囉！」

    「卡蘿、卡蘿！妳也過(guò)來(lái)嘛，我們這組也來(lái)拍張畢業(yè)照！」

    夏安難掩興奮地從講臺上蹦蹦跳跳地來(lái)到我座位旁，原本和她三兩搭肩擺姿

    勢的同學(xué)們也向我熱情地招手，大家臉上的喜悅之情比起以往更加燦爛。

    平常不太能自然融入這股氛圍的我也難得感到亢奮，這全是因為我們終于畢

    業(yè)了。

    而且我們都十六歲了！「卡──蘿！」

    亢奮的情緒猶如彈性十足的皮球不斷在體內沖來(lái)撞去的時(shí)候，夏安抱住了我

    的左臂，硬是將我從座位上拖進(jìn)她背后的繽紛世界──一本本教科書(shū)拆散后伴隨

    晨風(fēng)飛舞，處處充滿(mǎn)了同學(xué)們以練習用魔導式那五顏六色的亮晶晶咒文繪製而成

    的圖畫(huà)，其中一幅是以捷門(mén)語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的「六年五班」。

    那是陪伴了大家六個(gè)年頭、每年通常只會(huì )更換個(gè)數字的我們這一班。

    我被愉快哼著(zhù)旋律的夏安拖到講臺上，六年級分組時(shí)跟我們分在一塊的彼德

    和約瑟夫已經(jīng)就緒，剛才跟夏安勾肩搭背玩拍照的女生們都識趣地熘到一旁去。

    「卡蘿真可憐，每次都被夏安拖來(lái)拖去，哈哈！」

    彼德是個(gè)非常開(kāi)朗的男生，短短的金髮、整齊的中分，卻不像那些書(shū)呆子一

    樣顯得憨呆，笑起來(lái)很真誠很有魅力，適才那些臺上的女生有些就是故意湊到他

    身邊的。

    他的身高也是很親切，比夏安高一點(diǎn)點(diǎn)，跟我差不多高。

    「好了啦，趕快過(guò)來(lái)站好?？驳?，把我拍帥一點(diǎn)喔！」

    「沒(méi)問(wèn)題！」

    約瑟夫則是班上最魁梧的大塊頭，大概比我高一顆半的頭。

    他有著(zhù)棕色的大平頭、大濃眉和一對銅鈴大眼，長(cháng)相與行為都十分陽(yáng)剛，坎

    蒂似乎就是因為那些莫名其妙的男子氣慨跟他拍拖。

    「卡蘿我們挽手還是搭肩好呢──」

    「都可以啊，看妳?！?/br>
    「這樣、還是這樣？嗚，借我抱一下看看……感覺(jué)不錯耶，就這樣吧！坎─

    ─蒂！我們好囉！」

    「等等，妳臉別貼上來(lái)……」

    夏安忽然把臉黏過(guò)來(lái)，一副我們從五歲起就很要好誰(shuí)都不能拆散我們倆的模

    樣似地，全然不顧被她又抱又蹭的我根本就僵硬到很不自然。

    此時(shí)站在我們小組正前方約五步遠的坎蒂已迅速完成術(shù)式，浮空的亮晶晶澹

    綠色咒文伴隨她停駐于胸前的手指啟動(dòng)，魔導式在眾人視野中飛快濃縮成一團掌

    心大的綠色光球。

    坎蒂眼睛盯著(zhù)約瑟夫說(shuō)：「要照囉！三、二……一！」

    不習慣直視光球的我頻頻眨眼，不過(guò)我才不會(huì )笨到被拍成瞇瞇眼呢──當我

    抓緊時(shí)機睜大雙眼的時(shí)候，某人的高等魔導學(xué)課本第九十頁(yè)就這么巧地飛到我面

    前……在我和「充能術(shù)式」

    的斗大標題相會(huì )之時(shí)，光球啪地一聲響起。

    ……結果我成了這組唯一本體不明的組員。

    就在我和夏安一搭一唱蘊藏重拍氣氛時(shí)，明明離堂課還有兩分鐘，班導

    卻很煞風(fēng)景地進(jìn)了教室并打斷四處響起的拍照聲。

    「同學(xué)們，收起你們的魔導式、回到座位上！數到三──」

    頂著(zhù)一頭蓬鬆金髮、穿得相當制式的美人──梅茲娜老師快步踏上講臺，我

    們這群一度佔據講臺的小傢伙趕緊熘開(kāi)，因為快步逼近的老師身旁正浮現密集的

    紫羅蘭色魔導式。

    梅茲娜老師的魔導式生成速度比同學(xué)們要快好幾倍，而且不像我們這群菜鳥(niǎo)

    還要靠手指書(shū)寫(xiě)，她的魔導式是直接憑空構成。

    而她的口頭倒數在迅速生成的魔導式結合歷史教訓下顯得相當有說(shuō)服力。

    當她立于講臺中央并倒數完畢時(shí)，魔導式已構筑成一塊完整的小型魔導陣，

    我們都知道那是用來(lái)教訓不聽(tīng)話(huà)的壞寶寶。

    被梅茲娜老師從一年級電到六年級的大家就像群訓練有素的貓咪各自回籠，

    失去魔力灌溉的五顏六色魔導式一個(gè)個(gè)消失，張狂飛舞的課本內頁(yè)也都沉寂下來(lái)。

    老師對大家的表現報以滿(mǎn)意的微笑，魔導陣宛如倒流般原地分解后消失。

    「首先，恭喜各位在圣美狄亞中央高等學(xué)校的學(xué)業(yè)即將結束，身為五班的班

    導，我很高興我們班一個(gè)也不少地大家都可以順利畢業(yè)?！?/br>
    老師溫柔的語(yǔ)調將本來(lái)還很嗨的氣氛帶進(jìn)了既興奮又有些悲傷的情緒，讓我

    們重新體認到這股畢業(yè)的喜悅中，同時(shí)也存在著(zhù)分離的意味。

    我們都是十歲就進(jìn)入這間住宿制的高等學(xué)校，六年學(xué)校生活下來(lái)，彼此之間

    的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已固執地佔據心湖的一部分。

    一旦感受到大家即將分離的實(shí)感，很難像小時(shí)候和朋友分開(kāi)那么簡(jiǎn)單就能釋

    懷的。

    對我來(lái)說(shuō)，夏安就是這樣的存在。

    我和她從入學(xué)日分配宿舍的那一刻起，就當了足足六年的室友，不管是低年

    級的八人房、中年級的六人房還是高年級的四人房，夏安總是很自然地盤(pán)踞著(zhù)我

    視野的一隅，天天用她過(guò)盛的活力干擾我的清靜。

    一開(kāi)始還有點(diǎn)煩也吵了幾次架，后來(lái)竟然被煩慣了，有時(shí)候她太安靜還會(huì )讓

    我覺(jué)得渾身不對勁……再說(shuō)，因為她那誰(shuí)都可以聊天搭話(huà)談事情的活潑個(gè)性，相

    對之下比較內向的我也算是沾了點(diǎn)福氣，起碼不太會(huì )被當成孤僻的女生進(jìn)而被調

    侃欺負。

    所以雖然她是個(gè)吵吵鬧鬧的女孩子、我是個(gè)文靜的女孩子，我們的個(gè)性卻在

    這些日子裡從不太合轉變成互補，夏安因此成了我生命中重要的朋友。

    啊，彼德和約瑟夫也算啦，大概是三分之一個(gè)夏安這么重要吧。

    「稍后鐘聲響起時(shí)，各自回到宿舍做最終整理，要寄回家的東西記得先向宿

    舍長(cháng)辦理手續。都整理好的同學(xué)就東西帶著(zhù)前往圣瑪莉亞廣場(chǎng)集合，我們在那拍

    完畢業(yè)照就進(jìn)典禮會(huì )場(chǎng)。動(dòng)作比較慢的同學(xué)請記得，當第二道鐘聲響起就要趕快

    集合。有沒(méi)有問(wèn)題？」

    先是把氣氛導入悲喜交加，再透過(guò)一連串的流程說(shuō)明與指示讓大家忙著(zhù)去記

    而澹忘悲傷，老師這招還真厲害。

    大家開(kāi)始為了整理的事情交頭接耳，坐我前面的夏安也一臉緊張地轉過(guò)來(lái)問(wèn)

    我她那堆布娃娃該怎么辦？我說(shuō)她大概會(huì )創(chuàng )下寄最多跟學(xué)業(yè)無(wú)關(guān)的雜物記錄吧。

    老師放任大家嘰嘰喳喳好一會(huì )兒，才繼續叮囑些注意事項；儘管臺下還有些

    雜音，她仍繼續講。

    不知道有沒(méi)有人跟我一樣開(kāi)始懷念梅茲娜老師的紫色魔導陣呢？不久鐘聲響

    了，整棟樓登時(shí)爆出一陣聳動(dòng)的歡呼，我們班也跟著(zhù)確實(shí)邁進(jìn)的畢業(yè)步伐興奮地

    鬼吼鬼叫。

    「記??！整理好到圣瑪莉亞廣場(chǎng)！」

    「好──！」

    圣瑪莉亞、圣瑪莉亞……不是食堂旁邊的圣約瑟芬，也不是大禮堂后面的圣

    伊莎貝，如果是宿舍前面那塊最漂亮的圣喬安娜就好了……不知不覺(jué)想出神，回

    過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)和苦笑著(zhù)的梅茲娜老師擦身而過(guò)，夏安正拉著(zhù)我的手走

    出教室。

    走廊上塞滿(mǎn)了從我們班和隔壁班涌出的同學(xué)，喧鬧聲此起彼落，磅礡的歡喜

    之情大概已讓對面棟的中年級學(xué)弟妹跟著(zhù)按捺不住了吧！夏安圓滾滾的臉蛋漾著(zhù)

    可愛(ài)的紅暈，她沒(méi)有跟著(zhù)大家發(fā)瘋，而是有點(diǎn)感傷地看著(zhù)教室說(shuō)：「這次離開(kāi)教

    室，就再也不會(huì )回來(lái)了呢?！?/br>
    「對啊，除非老師在整理妳的成績(jì)單時(shí)突然發(fā)現有一科不及格?！?/br>
    「喂！卡蘿！」

    夏安作勢要揮我一拳，但是嬌弱的拳頭沒(méi)有意思一下撞過(guò)來(lái)，僅僅停留在她

    胸口。

    她皺起眉頭，看起來(lái)似乎真的在擔心這件事，因為她有幾科確實(shí)是低空過(guò)關(guān)

    的。

    嗯嗯，我看差不多該說(shuō)些會(huì )讓她開(kāi)心的話(huà)題來(lái)轉移焦點(diǎn)了。

    梅茲娜老師訓話(huà)的聲音從我們背后稍遠處傳出，隔著(zhù)一片鬧哄哄的氛圍。

    我先是安撫夏安一番，然后再把話(huà)題帶往食堂的巧克力派，甜點(diǎn)至上主義的

    夏安很快就提起精神。

    一掃陰鬱的她睜著(zhù)閃閃發(fā)亮的大眼睛貼著(zhù)我說(shuō)：「等一下趕快整理完，我們

    先去吃草莓還有巧克力冰淇淋，然后再去集合好不好！」

    「好啊……既然是最后一天吃食堂，想吃什么就吃什么，吃到妳的肚皮圓滾

    滾為止?！?/br>
    「真的嗎！」

    「嗯！」

    「耶，我最喜歡卡蘿了！」

    吃到妳的肚皮圓滾滾當然沒(méi)問(wèn)題，反正圓的是妳囉。

    來(lái)到校舍前面的圣凱瑟琳廣場(chǎng)，腳下的步道從灰黑色變成了乳白色，一路朝

    前方高聳的凱瑟琳圣像兩側展開(kāi)，乳白色磁磚以圣像為中心鋪成寬闊的四方形。

    圣凱瑟琳有五層樓高，只有爬到山坡上的宿舍頂樓才可以看到她的頭頂，不

    過(guò)也沒(méi)啥好看的，就是一座純白的著(zhù)名魔物使圣像。

    她唯一能吸引人的大概只有從三樓延伸到四樓高、隔著(zhù)一小段距離圍繞著(zhù)她

    自轉的深金色巨大魔導式。

    魔導式生成的速度相當緩慢，前端剛織出，尾端就消失，是一個(gè)絕對形不成

    魔導陣、也不會(huì )消失的裝飾用永恆魔導式。

    剛入學(xué)時(shí)我跟大家一樣都被每座圣像的巨大魔導式所吸引，然而當我們發(fā)現

    那不過(guò)是個(gè)一直轉、一直轉的東西后，對圣像們的興趣也跟著(zhù)轉進(jìn)了谷底。

    「唷呼！」

    坎蒂尖尖的聲音襲上我們的背，接著(zhù)是肩膀傳來(lái)的溫溫觸感。

    她快步來(lái)到我們身旁，塞給我們一人一顆綠色的小水晶球。

    稍早利用魔導式記錄的影像導入資料保存用魔導具后，就成了這樣一顆只有

    三分之一掌心大的小水晶球。

    「任務(wù)完成，待會(huì )見(jiàn)囉！」

    坎蒂把東西交給我們馬上就熘走了，一定又是跟約瑟夫恩來(lái)愛(ài)去……果不其

    然，她直奔的對象就是棕色大塊頭。

    「達──令！」

    呃，還是不要告訴她梅茲娜老師正在他們背后虎視眈眈好了。

    由于我和夏安打定主意要到食堂吃頓離別餐，也就快馬加鞭回到女宿去。

    高年級住的都是四人房，一間兩座雙層式通舖，我們的床位很明顯，只要看

    床上擺滿(mǎn)娃娃的位子就是了。

    沒(méi)錯，「我們」。

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    打從二年級開(kāi)始，夏安的娃娃軍團就越界正式入侵我的床位，原因只有一個(gè)

    ：沒(méi)地方放了。

    我們每個(gè)雙數週的週末白天可以離開(kāi)學(xué)校，通常我得幫忙夏安背一堆娃娃回

    她家，在她家吃頓飯，然后被荷包獲得補充的夏安拉著(zhù)到處跑，再買(mǎi)一堆娃娃背

    回學(xué)校去……因為入校的娃娃每次都比離校的娃娃還要多，夏安的娃娃軍團越來(lái)

    越龐大，最終選擇了相當具有戰略意義的行動(dòng)，也就是佔領(lǐng)我的床。

    「我回來(lái)了──！」

    夏安很有精神地對著(zhù)寢室喊道，儘管和我們同寢室的隔壁班同學(xué)都還沒(méi)回來(lái)。

    我只好代替平?？倳?huì )回應她的另一位同學(xué)應了聲：「歡迎回來(lái)?！?/br>
    思及待會(huì )還得擠出時(shí)間吃甜食，放鬆了會(huì )兒的夏安便開(kāi)始積極整理娃娃軍團。

    「小史咪！我們要回家家囉！」

    這是第五隻叫小史咪的娃娃了。

    「凱瑟琳喵喵……妳好髒喔，箱底交給妳吧?！?/br>
    喂喂，圣凱瑟琳會(huì )哭泣的。

    「啊，迷?shī)呅】ㄌ}也陪凱瑟琳喵喵防守箱底好了?！?/br>
    「別給那頭粉紅豬取我的名字??！」

    夏安鼓起雙頰，一副不退讓的態(tài)度說(shuō)：「可是迷?shī)呅】ㄌ}很可愛(ài)??！」

    「再可愛(ài)的豬還是豬?！?/br>
    「好嘛，不然迷?shī)呅∠陌才銑?，可以了吧？?/br>
    「為什么漂亮的女孩娃娃就是妳的名字??！」

    「齁，妳真的很難伺候耶！待會(huì )還要趕食堂說(shuō)……」……放棄溝通。

    一遇上娃娃軍團就執拗起來(lái)的夏安是無(wú)敵的，別做無(wú)謂的抵抗才是明智的選

    擇。

    夏安每收一隻娃娃就會(huì )跟那娃娃說(shuō)一句話(huà)，雖然可以感受到她對娃娃軍團的

    愛(ài)啦，但是這樣好嗎……我們不是要擠出時(shí)間嗎……大小姐您這么沒(méi)效率地整理

    真的可以嗎……我看八成又是我先整理好然后過(guò)來(lái)幫她加個(gè)速吧。

    果不其然，我這邊五分鐘就打包完畢，夏安才收拾了大概快一半的娃娃，其

    馀私人物品都還沒(méi)動(dòng)，而她還在好整以暇地向娃娃們說(shuō)話(huà)。

    我拍拍她的肩、指了指衣柜，她搖搖頭，我就拎著(zhù)她的大背包逕自去替她打

    包。

    是的，我們倆默契已經(jīng)好到就算雞同鴨講也能順利溝通，如此莫名其妙的事

    情到了我們之間竟然會(huì )合理得不可思議……好在夏安的衣服不像她的娃娃會(huì )軍團

    化，畢竟我們也就夏冬兩季、制服與運動(dòng)服各兩套，除此之外就是外出便服和內

    衣褲。

    我把她那柜的衣物不管三七二十一全部折起來(lái)塞進(jìn)背包裡，再三確認沒(méi)有遺

    漏的東西，也是不到幾分鐘就搞定。

    此時(shí)還有些娃娃正排隊等進(jìn)箱。

    「下一個(gè)是……甜橙莉莉！每次魔導學(xué)考試當晚妳都會(huì )安慰我，嗚嗚……」

    嗯，看來(lái)這邊暫時(shí)還不需要我。

    雖然我沒(méi)東西好寄，還是先幫夏安打點(diǎn)好寄物手續吧。

    大概是三個(gè)箱子……報四個(gè)好了，省得她突然心血來(lái)潮。

    宿舍長(cháng)那兒正忙得雞飛狗跳，兩個(gè)宿舍委員趕著(zhù)向擠在柜臺前的學(xué)生們發(fā)申

    請單、收申請單、確認完再發(fā)放識別用魔導具，緊接著(zhù)我也加入活像餓死鬼討飯

    似的搶單大隊。

    一陣兵荒馬亂，總算是抱了四顆小水晶球回房，而夏安已經(jīng)把四個(gè)大木箱搬

    到門(mén)口。

    還好有幫她報四件。

    寢室內有談話(huà)聲，隔壁班的兩位同學(xué)都回來(lái)了，可是氣氛卻有點(diǎn)怪。

    我邊向她們打招呼邊走進(jìn)去，還沒(méi)問(wèn)是怎么了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)擔憂(yōu)之情的夏安就

    搶先一步為我解惑：「卡蘿！瑪雅她們不能畢業(yè)了啦！」

    「不、不是不能畢業(yè)啦！是要補考，然后等兩個(gè)月補畢業(yè)……唉……」

    「唉唉唉……」

    還真的有人因為成績(jì)不及格畢不了業(yè)喔……雖然以前就有聽(tīng)說(shuō)每屆都會(huì )有一

    小撮人延畢，沒(méi)想到遠在天邊近在眼前。

    夏安大概已經(jīng)先安慰過(guò)她們一番，事到如今我再說(shuō)安慰話(huà)好像沒(méi)什么用，只

    好拍拍瑪雅和蜜塔的肩，就提起我們倆的背包并對她們倆握拳說(shuō)道：「加油，我

    們先走囉?！?/br>
    「……」

    三個(gè)人不約而同對我投以訝異的目光，其中兩個(gè)稍后露出尷尬的苦笑，一個(gè)

    則是跳起來(lái)擰了我的臉。

    好痛！為什么要被捏??！「卡蘿，妳太冷血了！」

    「不是??！我想說(shuō)妳應該安慰過(guò)了，所以……」

    「唉，卡蘿今天也是正常運作呢……」

    「也是呢……」

    呃，所以我應該坐下來(lái)好聲安慰個(gè)幾句嗎？還是暗示夏安食堂的事？唉，她

    明知我不擅長(cháng)處理這種事情……無(wú)論如何，直接走掉似乎會(huì )變成壞蛋，我只好東

    西放著(zhù)坐到夏安身旁，聽(tīng)瑪雅她們抱怨起召喚學(xué)的事情。

    「召喚學(xué)根本莫名其妙！明明就說(shuō)沒(méi)有制式術(shù)式，大家的術(shù)式構成都差不多

    簡(jiǎn)單，為什么就我們倆被當掉??！」

    瑪雅超悲憤，和她一起被當掉的蜜塔也悲憤起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)室友受難的夏安不曉

    得在跟著(zhù)悲憤什么東西，于是我只好追著(zhù)夏安的尾巴搭上悲憤末班車(chē)。

    「對??！我跟瑪雅的捷門(mén)語(yǔ)都拿很高分，術(shù)式才不可能寫(xiě)錯，結果老師卻說(shuō)

    我們的召喚魔導式錯誤百出！」

    第二波悲憤潮席捲而至，總之跟著(zhù)悲憤就對了。

    天??！真是太過(guò)分了！哼！「我懂、我懂！梅茲娜老師也不準我用魔導式畫(huà)

    蛋糕，那堂課還扣了我兩分！」

    先不管夏安是在亂入個(gè)什么勁，因為悲憤潮是寬容仁慈的，所以我們三個(gè)也

    都悲憤地怪起明明就沒(méi)做錯事的梅茲娜老師。

    總之我們就像這樣聽(tīng)聽(tīng)瑪蜜雙人組的抱怨、夏安偶爾也亂抱怨一通，大家再

    一起化怨氣為悲憤通通發(fā)洩掉。

    我不知道這樣是否有比較好，因為我沒(méi)有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)驗。

    看著(zhù)瑪蜜雙人組從一開(kāi)始的愁眉苦臉到現在稍微和緩些，大概是真的有用吧。

    現在也不用悲憤了，夏安開(kāi)始展現她溫柔的一面，給予雙人組超級無(wú)敵多的

    鼓勵。

    嗯，我是沒(méi)意見(jiàn)啦，因為看起來(lái)似乎真的有效，反而不好意思暗示夏安時(shí)間

    快到了……結果夏安還真的安撫她們直到鐘聲響起，才忽然憶起某事而又陷入悲

    憤。

    我只好轉過(guò)來(lái)拍拍她的肩，說(shuō)些反正學(xué)校外面也吃得到啊之類(lèi)的好聽(tīng)話(huà)安慰

    她。

    這回真的要跟雙人組說(shuō)再見(jiàn)了。

    「夏安，卡蘿，雖然不能一起畢業(yè)……但是恭喜妳們?！?/br>
    我代替悲憤到無(wú)法言語(yǔ)的夏安向瑪雅頷首，再代替夏安握了握她們倆的手。

    「這一年來(lái)承蒙照顧了?！?/br>
    「彼此彼此，保重啦！」

    「嗯，妳們也是?！?/br>
    總覺(jué)得……依依不捨的感覺(jué)只冒出一株幼芽，并未茁壯。

    我好像真的有點(diǎn)冷血耶。

    不管怎樣，道完別我們就開(kāi)始把背包和木箱通通搬出去，瑪蜜雙人組見(jiàn)狀也

    來(lái)幫忙。

    雖然說(shuō)很感激她們的支援，但是才剛道別就一起行動(dòng)，這心情讓我超矛盾的

    ……將識別用魔導具一一展開(kāi)并施加到夏安的寄物箱上、再交給宿舍委員，這回

    可就要真的拜拜了。

    我們背著(zhù)背包、提著(zhù)大包小包趕往位于中年級校舍與低年級校舍之間的圣瑪

    莉亞廣場(chǎng)，遠遠地就瞧見(jiàn)環(huán)繞著(zhù)圣像的翠綠色巨大魔導式；待穿越中年級校舍，

    長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)耳朵、手持長(cháng)弓的瑪莉亞圣像正以她萬(wàn)年不變的拉弓姿勢迎接我們。

    當然還有梅茲娜老師跟近乎全班的同學(xué)。

    我們不是最慢到的，但也排得上倒數前五名了。

    梅茲娜老師叫我們把行李放到旁邊去，同時(shí)她一邊指揮大家在圣像前排好隊

    ，只等人齊就拍團體畢業(yè)照。

    有些坐在窗邊的學(xué)弟妹偷偷在看我們，就算剛跑了一段路喘得跟狗一樣，還

    是教人忍不住挺起胸膛驕傲了起來(lái)。