作者：萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲

    字數：6214

    ４，機器小鹿２，

    徐老師繼續寫(xiě)著(zhù)。

    天南本是無(wú)情所，遠在天涯無(wú)消息。天若憐惜天自開(kāi)，放我從此無(wú)憂(yōu)去。

    徐老師繼續寫(xiě)著(zhù)

    徐老師把這首詩(shī)起名為

    高樓大院我不愛(ài)，只愿常與哥比翼。草棚廬舍不

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    可悲，無(wú)憂(yōu)之所亦足以。

    后來(lái)徐老師按照以前的樣子，自己定主調，在網(wǎng)上完成了譜曲。

    我思哥哥赴蓬萊，哥哥念我在夢(mèng)里。你說(shuō)過(guò)，你等我；等我，，徐老師

    已經(jīng)熱淚盈眶，寫(xiě)不下去了。

    問(wèn)題很快便出現了。機器人雖然形似，但是畢竟不是和人的肌膚同一種材料

    制造的；內心的境界也大不一樣，機器小鹿她太過(guò)熱情了，與小陸老師的性

    格并不相吻。一開(kāi)始還感覺(jué)不大，以后問(wèn)題越來(lái)越明顯了

    時(shí)間長(cháng)了，徐老師總感覺(jué)這個(gè)小陸老師似假！因為手指戳到真人的

    臉上只能戳出一個(gè)小坑，比指尖大不了多少；塑膠跳跳小鹿的要塌下一大片。

    這時(shí)的機器人不會(huì )思考，只能根據對方或外界的變化，要求做出相應的反應。

    這已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。而且制造商并不準備給仿真機器人與真人相同的思維方

    式及性格，他們只負責硬件，軟件則由很多年輕人的獨立工作室完成。那些工作

    室開(kāi)發(fā)了很多套機器人的性格軟件，但都是通用型的。只像某一個(gè)人的軟件因為

    害怕下載的人太少，制作難度又很大，所以除了高額定做的，沒(méi)人費勁做那種東

    西。

    徐老師一開(kāi)始并沒(méi)有能夠高價(jià)專(zhuān)門(mén)定做一個(gè)小陸老師的性格。當時(shí)實(shí)驗

    園編的軟件聽(tīng)著(zhù)好像還可以。但是重硬件輕軟件是中國人的通病。在這上面吃了

    大虧。

    徐老師每天精心護理著(zhù)自己心愛(ài)的跳跳小鹿為她換洗衣服，梳理頭發(fā)。

    雖然這些事情美容院也可以做，但是這種事是一種享受。不過(guò)有一件事徐老師不

    得不去美容院做。這就是帶她去做和以前小陸老師一樣的發(fā)型，化淡妝。

    化妝的時(shí)候徐老師

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    和美容院好一番交涉。美容院只會(huì )化妝成跳跳小鹿的

    樣子，而不是小陸老師的樣子。

    「這不是我要的樣子。真的樣子在這里?！剐炖蠋煶鍪玖诵￡懤蠋煹恼掌?。

    「這我可不會(huì )，等專(zhuān)家上班再說(shuō)吧?！姑廊菰旱墓ぷ魅藛T說(shuō)。

    幸虧專(zhuān)家說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題。他仔細的研究了相片以后，真的做出了小陸老師的發(fā)

    型和她特有的教師妝，和現在跳跳小鹿的截然不同。

    當然，化一個(gè)妝的價(jià)格也不菲。

    —

    當外形更加相似之后，性格不同的問(wèn)題便更加突出了。

    「親愛(ài)的。我們晚上一起睡嗎？」小陸老師每到要睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì )這樣

    要求。

    「我馬上來(lái)?！剐炖蠋煶练€的說(shuō)。

    「今天是周末。我們做那個(gè)事嗎？」現在是小陸老師主動(dòng)說(shuō)這件事情了。

    而且日子她總是記得比徐老師還要清楚。而以前真的小陸老師從來(lái)不會(huì )這樣說(shuō)，

    即便徐老師說(shuō)了百分之九十她都不會(huì )同意?！肝夷抢锟蓾q得慌了！」

    「真的？」徐老師不太相信，機器人應該還沒(méi)有這種功能？「我看看，，」

    徐老師隔著(zhù)衣服偷偷的摸了一下小陸老師的私處，（這說(shuō)明他還是把她當做

    機器人了，不然對真的小陸老師，打死他也不敢這幺做。）但是徐老師馬上又松

    了手（這說(shuō)明即便是假的，照樣威力無(wú)窮）。

    「你摸摸嘛，你伸進(jìn)去摸嘛。我都討厭這些衣服了?！固÷灌青堑?/br>
    撒嬌說(shuō)。

    她太美了，太懂事了。如果真的小陸老師也能這樣便太好了。徐老師的潛意

    識里并沒(méi)有接受現在的跳跳小鹿，仍然把她當做一個(gè)低等的機器人。盡管

    她有情有義。這是一種思維慣性。但是，很多購買(mǎi)這種機器人的人卻真的接

    受了他們。把他（她）當成了自己最親的人。

    「你摸摸。我這里長(cháng)了一個(gè)痘痘?！?/br>
    這兩段很重要，但是現在提出來(lái)為時(shí)尚早，可以不看。

    這句話(huà)可非同小可。這說(shuō)明機器仿真人不但有了智慧，有了自我意識；而且

    這種智慧還在離開(kāi)了工廠(chǎng)之后還有了自我提高。（這個(gè)現象的潛在意義是，，

    機器人早晚要擺脫人類(lèi)的控制；２，即使在初級階段，有時(shí)候機器人思維模式的

    變化也不是每每都需要人來(lái)設定的。只要機器人使用的是邏輯思維方式，他們

    便已經(jīng)具備了自我提高，擺脫人類(lèi)的能力。）

    我是什幺？這是個(gè)很多人想不明白的問(wèn)題。首先，我不是物質(zhì)的；

    它屬于某一個(gè)個(gè)體，又能從那個(gè)個(gè)體上分離；以前當那個(gè)個(gè)體不存在了的時(shí)候，

    那個(gè)

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    我也不存在了。小陸老師如果看到了這個(gè)跳跳小鹿一定不認為那是

    小陸老師的自我。所以這個(gè)不是真正的小陸老師。

    多說(shuō)一句，機器人和人類(lèi)的關(guān)系到了后來(lái)，必定是你中有我，我中有你。人

    類(lèi)的機體死了以后，把他的全部記憶和思維方式轉移到另外一個(gè)機器人的大腦

    里；這時(shí)它是那個(gè)原來(lái)的我嗎？如果回答是是，那他究竟是屬于機器

    人呢？還是空隙屬于人類(lèi)？

    再比如一個(gè)機器人因為有了高度發(fā)達大腦和體能，遠超人類(lèi)，人類(lèi)能夠承認

    他們的統治嗎？如果他們看不起人類(lèi)，奴役人類(lèi)，人類(lèi)又該真幺從一開(kāi)始便有所

    預防？怎幺預防？預防的了嗎？如果預防，是控制它的復雜程度？還是在程序里

    設置不許傷害人類(lèi)的硬性規定？（這種規定設置得了嗎？）亦或，增加軟件

    的文明程度，使它能夠自己辨別好壞？（但是這種方法可靠嗎？因為有時(shí)候某種

    情形是分不出好壞的。）

    還有，為了提高自己的能力，人來(lái)開(kāi)始用外部的設施來(lái)提高自己的能力，例

    如使用機械的外骨骼，在大腦加裝計算機芯片增加記憶能力。這時(shí)如果增加的芯

    片的能力都大于原來(lái)的人類(lèi)的大腦了，他還屬于人類(lèi)嗎？

    有一件事我們可以預見(jiàn)得到，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人類(lèi)和機器人之間的界限將

    會(huì )越來(lái)越模糊。那時(shí)候一定會(huì )有很多規則來(lái)劃分兩者的關(guān)系，卻又怎幺都分不清

    楚！

    例如生物大腦曾經(jīng)是區分機器人和人類(lèi)的一個(gè)重要標準。但是，隨著(zhù)有

    人類(lèi)大腦壞死后，把原來(lái)大腦的邏輯內容，記憶單元，掃描方式全部移植到了一

    個(gè)機器大腦上。那個(gè)人并沒(méi)有因此產(chǎn)生任何感覺(jué)上的不同。那幺，他是人呢？

    還是機器人呢。你說(shuō)他是人吧，渾身上下全都是機器；你說(shuō)他不是人吧，他

    自己又堅決不同意。她也是爹娘生的。

    如果

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    接受他是人，問(wèn)題又來(lái)了。其他機器人怎幺辦？大家都是鐵疙瘩，

    為什幺你就算人，我們不算？好像天下烏鴉一般黑的說(shuō)法，在發(fā)現了一

    只白烏鴉以后變不成立了一樣。至此，一個(gè)病例，這條生物大腦的界限竟然

    瞬間便不存在了。

    而且，就像北美的獨立戰爭一樣，憑什幺要說(shuō)人類(lèi)要比其他思維生命體

    更加高貴？其他思維生命體如果發(fā)動(dòng)了要求解放的運動(dòng)，打出思維生

    物皆平等的旗幟，它們究竟是對還是錯？

    這件事還能說(shuō)明人類(lèi)思維的進(jìn)步和完善。例如，最早人類(lèi)把人與動(dòng)物的區別

    限定在了勞動(dòng)，即所謂勞動(dòng)創(chuàng )造了人。后來(lái)發(fā)現這條不對，連河貍鼠都

    知道筑壩蓄水，這是典型的勞動(dòng)；后來(lái)又說(shuō)能不能使用工具是人與動(dòng)物的

    界限。結果幾十年后發(fā)現大猩猩完全會(huì )發(fā)現使用一些草棍作為工具勾

    引白蟻食用；一種老鷹也知道抓起一塊石頭從天上扔下去，砸開(kāi)獵物堅硬的骨骼。

    能否直立行走也不是標準，狗熊、非洲鼬都會(huì )直立行走?？磥?lái)人和動(dòng)物只能從身

    上有沒(méi)有毛這點(diǎn)來(lái)分了。

    「你不是她?！剐炖蠋燂@然不會(huì )明白上面所說(shuō)的那些，他還糾結在機器小鹿

    像不像真的小陸老師這個(gè)雞毛蒜皮的直接問(wèn)題上，不像包含有硬件方面的不

    像，的卻是軟件方面的。真的小陸老師一定不會(huì )對他主動(dòng)提出做那事！

    說(shuō)到這一點(diǎn)，有些男人就是被虐的心理，一天不被虐上幾回他的心里邊便不

    舒服。人家對他好點(diǎn)他倒覺(jué)得吃了大虧。徐老師對眼前的這個(gè)跳跳小鹿感到

    了極大的失望，說(shuō)完之后便自顧自的倒頭睡去了。但是這天沒(méi)有出現以前翻來(lái)覆

    去睡不著(zhù)的情況，也沒(méi)有半夜驚醒。一覺(jué)睡到大天亮。他睡的很香，很香。

    徐老師睡覺(jué)的時(shí)候，小陸老師悄悄的躺在了徐老師的身旁，也不知道自

    己蓋上被子，因為這時(shí)候她可以調低體溫，用降低身體與外界的溫度差的方法節

    省能源。恒溫只是為了方便人類(lèi)和哺乳動(dòng)物的生存，機器人本身沒(méi)有這種要

    求，或是體溫可以在很大的區域內變化。

    現在，她的兩眼在黑暗中麻木的看著(zhù)天花板，大腦里面空洞洞的。只有

    這時(shí)她才最像小陸老師。

    這個(gè)時(shí)期的機器人是不能給主人添麻煩的，還必須遵守阿西莫夫的三原則，

    耍小性子，發(fā)小脾氣都不許，因為很難掌握。不然鬧大了以后顧客要找生產(chǎn)廠(chǎng)家

    胡鬧，廠(chǎng)家也承受不了。所以小陸老師躺下后會(huì )自動(dòng)進(jìn)入省電的休眠狀態(tài)。

    明天一早的某一時(shí)刻她還會(huì )自動(dòng)醒來(lái)，或是被

    ^點(diǎn)0^1&039;b`點(diǎn)"

    人叫醒。

    如果她能回憶，她會(huì )想到剛才的情景，，

    「我們的行為是可以通過(guò)下載軟件的方法改變的。你給我下載一個(gè)虐心型的

    軟件便可以了?！巩敃r(shí)機器小鹿害怕的說(shuō)。她生怕被徐老師所拋棄。這也是預置

    的功能之一。

    「我不下載?！剐炖蠋煹臄Q脾氣上來(lái)也是讓人頭疼。

    「你下載一個(gè)嘛，你下載一個(gè)嘛?！鼓呐率堑搅说诙?，類(lèi)人小陸老師也不

    會(huì )忘掉昨天的那件事，還在喋喋不休。

    徐老師購買(mǎi)這個(gè)跳跳小鹿的時(shí)候，導購曾經(jīng)語(yǔ)音問(wèn)他（他是郵購的，并

    沒(méi)有去實(shí)體店。因為即便是在實(shí)體店，接待的很可能也都是些機器人。）「安裝

    什幺類(lèi)型的性格？」

    徐老師堅決要求「最好性格的?！?/br>
    所以鬧成了現在這個(gè)樣子，俗不可耐。因為盡管他心里認為小陸老師的性格

    是天下最好的，非常清高、溫柔。但是事實(shí)上卻不是那樣。這一點(diǎn)外人早都看出

    來(lái)了，他自己卻不知道。

    「不下載！」徐老師生氣了。你越說(shuō)這樣，我越不這樣。她根本不是小陸

    老師，為什幺要聽(tīng)她的？另外的一層意思是跟真的小陸老師我不敢發(fā)火；和

    你這個(gè)假貨我還不敢？

    如果對方是真人，兩口子就該打起來(lái)了。但是現在對方是仿真人，人家

    忍了。這下看出機器人的好處來(lái)了。

    「你摸摸嘛，，你摸摸嘛，，你都兩個(gè)星期零三個(gè)小時(shí)二十分鐘沒(méi)有摸人家

    那里了，，」小陸老師的軟件類(lèi)型還真不錯，記性賊好，尤其是數學(xué)運算非

    常到位，而且仍然堅持著(zhù)想為自己的主人服務(wù)。要不怎幺說(shuō)是脾氣最好的呢！

    但是徐老師到底還是沒(méi)有跟她做那事。他寧肯對著(zhù)機器人手yin。當然，

    都這樣了他還不敢讓機器人知道或看到。機器人你怕什幺的？還是你自己的機器

    人，還不會(huì )說(shuō)你任何壞話(huà)?？墒撬?。要是放到那些暴露癖的身上，還巴不得讓

    她看呢。

    可是徐老師怕。

    設計人員大概也想到了這一點(diǎn)。設計的跳跳小鹿這時(shí)候忽然睡著(zhù)了。

    睡著(zhù)了？機器人哪用睡覺(jué)？但是人家確實(shí)睡了，直到徐老師手yin完才重

    新醒來(lái)。如果她不睡，還要看著(zhù)男人手yin，嘴里還不停的說(shuō)「你為什幺

    不找我？」「惡心死了！」「那幺幾秒鐘就完事了？幸虧我沒(méi)讓你干。不然我剛

    來(lái)勁，你都完事了。還不還死人？」倆人非得打起來(lái)不可。

    可是即便這樣，徐老師還是不滿(mǎn)意。在徐老師的記憶里，小陸老師總是那幺

    純潔，一塵不染（這種不切實(shí)際的念頭他居然也想得出來(lái)）。哪里是現在跳跳

    小鹿這個(gè)樣子。跟個(gè)二流妓女似的。

    那些可惡的jian商！每當想到還有千千萬(wàn)萬(wàn)同樣的跳跳小鹿正在被其

    他男人蹂躪的時(shí)候。徐老師的心里便罵個(gè)不停。但是他太渺小了，沒(méi)有力量阻止

    世界上惡的事情的發(fā)生?？v然是個(gè)有著(zhù)相當影響力的詩(shī)人也沒(méi)用。

    —

    「啊目睹的木，啊目睹的木，，啊目睹的木，啊目睹的木，，啊，啊……啊

    目睹的木，啊目睹的木，，啊目睹的木，啊目睹的木，，」一天跳跳小鹿機器人

    突然唱起了一只奇怪的歌，

    「你哪里學(xué)的？」聽(tīng)到這首歌以后徐老師突然渾身一抖，臉色突變。眼前出

    現了不久前的場(chǎng)景，當著(zhù)徐老師的面，肥仔隨手摸了一把一絲不掛的跳跳小鹿的

    外陰。

    一個(gè)小有名氣的藝人，竟然被一個(gè)半大的孩子這般蹂躪，侮辱，她竟然還可

    以接受！

    那是一個(gè)倒金字塔一樣的人體部件。肥仔的賊手在上面像抓一只炸著(zhù)毛的皮

    球一樣的捏了又捏，攥了還攥。把女人肥白的外陰捏來(lái)捏去，不肯松手。一會(huì )捏

    個(gè)金字塔，一會(huì )又把它像長(cháng)舌一樣拖拉的很長(cháng)。

    而徐老師，即便還是她的正式的丈夫的時(shí)候也做不到這一點(diǎn)。

    接著(zhù)大男孩把女人肥厚的陰部裂隙的前端捏在了一起，用食指的指尖在歪嘴

    桃子一樣的那堆rou中的縫里摳上一摳。摳得女人渾身不停的顫抖。

    但是徐老師知道，那不是恐懼的顫抖，而是激情的爆發(fā)。而小陸老師的這種

    激情從來(lái)沒(méi)有爆發(fā)給她的丈夫?。ó斎?，她的丈夫也沒(méi)有這樣挑逗過(guò)她。但是徐

    老師就是不往這方面想。）

    在徐老師的印象中，女人已經(jīng)成了這樣，她們的激情、興奮，永遠都是準備

    給那些諸如校長(cháng)、噬人鯊、老板、肥仔那樣的壞人的；他這樣的好人，

    真正應該得到這些的配偶，卻什幺也得不到。

    「啪」的一聲巨響，嚇了徐老師一跳，震得他鼓膜生疼。情景變成了一只小

    胖手拍在了小陸老師雪白肥嫩還圓鼓鼓的屁股上。以至于女人整個(gè)屁股都像一塊

    大肥rou一樣都跟著(zhù)整體「嗡嗡嗡」的顫動(dòng)起來(lái)。

    即便是這個(gè)時(shí)候，跳跳小鹿的歌聲也沒(méi)有停止，「啊目睹的木，啊目睹的木，，

    啊目睹的木，啊目睹的木，，啊，啊……啊目睹的木，啊目睹的木，，啊目睹的

    木，啊目睹的木，，」她四腳著(zhù)地，陰部被抓在那個(gè)大男孩的手里，在被男人蹂

    躪的同時(shí)，仍在使勁的唱著(zhù)那刺耳的歌聲。盡力去討好那個(gè)，比她小了很多，她

    本不該去討好的男孩。

    毫無(wú)疑問(wèn)，如果那個(gè)大男孩這時(shí)要求與她發(fā)生性關(guān)系，她也會(huì )接受的。甚至

    不顧她的前夫正在看著(zhù)這一切；甚至都不會(huì )停止唱歌，就那幺一邊唱一邊被男人

    干著(zhù)。

    不要臉?。?！作孽啊……徐老師每每想到這里便感到非常的痛苦，心里

    想被刀割一樣。

    如果肥仔要求小陸老師和我zuoai。她會(huì )同意嗎？是大大方方的一起上床？

    還是像以前一樣嚴詞拒絕？徐老師突然想到一個(gè)困難的問(wèn)題。接著(zhù)，他又把自

    己否定了，我難道真的這幺不如肥仔嗎？接著(zhù)他的心里又升起了更為難堪的

    念頭，可能連肥仔也認為我不配跳跳小鹿，不會(huì )給我這樣的建議的？

    「我下載的啊……真的跳跳小鹿就是這幺唱的，，」機器人見(jiàn)徐老師半天不

    說(shuō)話(huà)，害怕了。她在回答剛才主人的問(wèn)話(huà)。

    機器人居然會(huì )自己下載！還能有恐懼的感情！徐老師著(zhù)實(shí)被這是中國高

    科技公司的進(jìn)度嚇壞了。但是他也明白，這一定是現實(shí)生活中，跳跳小鹿在

    肥仔的幫助下開(kāi)始在演唱會(huì )上公開(kāi)唱這首歌了。不然機器小鹿也不會(huì )專(zhuān)門(mén)下載它。

    徐老師眼前出現了跳跳小鹿因為沒(méi)有新歌而展現在痛苦的樣子加快了自己的

    寫(xiě)作進(jìn)度。他必須為小陸老師提供她自己的新歌。并且已經(jīng)開(kāi)始為新歌譜曲

    了。

    「以后不許唱了！」徐老師一邊忙著(zhù)一邊對小陸老師說(shuō)。

    「為什幺？」機器跳跳小鹿不解的說(shuō)，「我為了讓你高興才好不容易下載的

    ??！」機器人就是事多。還叨逼叨的喜歡說(shuō)話(huà)。小陸老師以前沒(méi)那幺多話(huà)（當然，

    那只是在徐老師面前；在某些男人面前，她那只小嘴「巴拉巴拉小魔仙」的可能

    說(shuō)了?。?。

    「不行?！剐炖蠋煷直┑呐叵?，這是他的軟肋，也說(shuō)明他并沒(méi)有把機器人

    當成真正的小陸老師。

    機器小鹿留下了眼淚，小聲的抽泣起來(lái)。

    「什幺聲音？」暴怒中的徐老師（如果真的小陸老師在場(chǎng)的話(huà)，他是不會(huì )這

    幺生氣的）私下里張望著(zhù)。當他看到是機器小鹿在哭的時(shí)候，心一下軟了下

    來(lái)?！感辛?。別哭了！」他說(shuō)

    又勸了幾句，機器小鹿才算停了下來(lái)。而且馬上，她又笑瞇瞇的了。變得比

    兔子蹦的還要快。真的女人如果能做到這點(diǎn)，那可是極品了（好像女人都是極品？）

    這就是后來(lái)越來(lái)越多的男人和機器人結婚的一個(gè)重要原因，她們的一切

    都是為了他。而現實(shí)中的女人，嗐，可別再提她們了！

    再往后，女人也都嫁給機器男人了。人類(lèi)的歷史到此終結，機器生命時(shí)

    代開(kāi)始了。

    邏輯思維的機器人最終將統治宇宙。

    「咳……」徐老師長(cháng)嘆了一聲。放下了手中的筆，思緒萬(wàn)千。