水鈴兒坐在浮生殿前的小竹林里，專(zhuān)心讀著(zhù)那本皮面指天禪。

    指天禪共七大境界，第一境斷水，即將水斷開(kāi)的境界，他已達到。第二境生花，即劍氣到處催生枝頭的花苞盛開(kāi)。第三境采火，即指尖劍氣可將烈火熄滅，并將火種收歸進(jìn)自己掌心。對敵時(shí)，這火，便是敵人的修為內力。

    從第四境開(kāi)始，難度更高。忘心訣要求禪練者心劍合一，人隨劍影幻化無(wú)數人形，從而一人可與數人對敵。

    懸悲訣要求禪練者指尖耀星，可與他人心腦相連，由此進(jìn)入他人境界，讀其思維。

    達到耀海訣時(shí)，禪修者已能在極樂(lè )勝境中數完整整三千尊羅漢，并且到了這一層，可催眠人的心神，使他進(jìn)入自己最深沉的潛意識，而沉睡其中。

    等到萬(wàn)宇訣，表示禪修者已能將身周萬(wàn)物，網(wǎng)羅于他自己的大成境界，并利用意念，隨意將萬(wàn)物挪動(dòng)或更迭位置。

    讀罷，水鈴兒將書(shū)放在膝上，然后盯著(zhù)自己的手指發(fā)愣。因為練功太用力，那雙本來(lái)粉潤的手，現在已蓋滿(mǎn)斑斑傷痕，并結出了層層厚繭。

    靈兒像團滑動(dòng)的小鼻涕似的扭到他面前，跳上他的鼻梁，瞅瞅他的眼睛，又跳下地跑開(kāi)。不多會(huì )兒，它張牙舞爪推來(lái)一盆剛剛吐出一點(diǎn)翠綠色花苞的海棠花，擺在他面前。

    水鈴兒雙膝盤(pán)坐，屏住呼吸，雙臂凌空劃出禪指，心中暗念：“風(fēng)吹花動(dòng)花動(dòng)影隨?；ㄓ鞍蹈「』ㄓ诘?。丹吹花走影從經(jīng)絡(luò )。指尖掠影影上生花。指運花，花逢星，星從丹生，花開(kāi)?！?/br>
    念到此處，就見(jiàn)右手食指中指變得紫紅透明，隨即一道灼熱耀目的劍氣從指尖沖出，直落到那海棠花的花枝上?；ㄖκ艿饺谌谂獾墓奈?，生在枝頭的花苞便在瞬間一齊長(cháng)大，燦爛地綻放出鮮紅的笑顏。

    靈兒在一旁觀(guān)賞得又蹦又跳，十幾只蟲(chóng)腳一起揮舞，只恨自己不能說(shuō)話(huà)，否則一定會(huì )大聲叫好。

    水鈴兒見(jiàn)自己指天禪二成已成，心中也甚是歡喜，這幾月來(lái)的隱忍，終沒(méi)白費。正在此時(shí)，就聽(tīng)身后有人進(jìn)來(lái)，轉身看，原來(lái)是曦穆彤。

    曦穆彤走到海棠花前俯身看看，淡然道：“花開(kāi)甚好，只是還可以再開(kāi)盛一些。這樣你劍氣所達范圍更廣，威力也更大，所以還需加強練習?！?/br>
    水鈴兒點(diǎn)點(diǎn)頭，悶聲道：“知道了?！?/br>
    他已習慣曦穆彤從不會(huì )夸他一個(gè)“好”字，而曦穆彤，也習慣了他這種叛逆少年的冷傲態(tài)度。

    看完花，曦穆彤站起身，從袖中掏出個(gè)小竹筒遞了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“你可認識這個(gè)？”

    水鈴兒接過(guò)來(lái)一看，臉色大變，驚問(wèn)：“你……這個(gè)竹筒，從何而來(lái)？”

    曦穆彤道：“你且別管從何而來(lái)，只讓我知道，這是不是你的物品？”

    水鈴兒此時(shí)，玉塑般的臉已如充血，肯定地答道：“是！這名字還是我親手刻上去的！當日我用此竹筒收集蠱雕獸三滴眼淚，用來(lái)救師傅，師傅沒(méi)救到，這竹筒也失去了蹤跡！你……到底是從何處尋來(lái)的？”

    曦穆彤暗自哀嘆一聲，心中不愿承認的猜想，終成事實(shí)，可她又該如何向他解釋呢？水鈴兒目前指天禪第二層剛成，還沒(méi)到獨自直面外界危機的時(shí)候，所以她只有暫時(shí)隱瞞。

    “我在百香谷拾到，見(jiàn)刻有你的名字，便拿來(lái)還你，以后小心點(diǎn)，不要再弄丟了?！彼陲椀卣f(shuō)完后，揚長(cháng)而去。

    水鈴兒呆呆注視她的背影許久，緊緊握住那竹筒，幾乎要將它捏碎。不知不覺(jué)間，那潛藏在心的仇恨，又一點(diǎn)點(diǎn)爬滿(mǎn)了面頰。

    將龍牙鏡層層封印，置于仙靈塚里后，曦穆彤只要入夜便會(huì )來(lái)到此處，站在鏡前琢磨，嘗試用各種方法擊打它，希望能盡快將鏡子入口打通。

    根據此次泰山之行可以想見(jiàn)，童不仙知道不少關(guān)于妖族的事情，所以必須尋到他問(wèn)個(gè)清楚。更重要的，是要把云之裳給救出來(lái)。

    五岳留仙中，一仙躺于真玉棺生死兩茫茫，一仙已成魔，另外一位隨著(zhù)失蹤，這樣的局面，如果算是一場(chǎng)惡戰的開(kāi)局，后續又將如何發(fā)展？她不敢想，她只能盡快尋思對策。