“秦一虎，你這樣子的解答方法，腦筋只是一個(gè)勁地挖挖掘表面的問(wèn)題而已，所得出的解答結果，當然不會(huì )正確?！比稳A指著(zhù)他所做的草稿紙，緩緩地說(shuō)出其中的問(wèn)題所在來(lái)。

任華眉頭微皺，只是輕晃著(zhù)腦袋，眼睛在玻璃鏡片的遮掩下，折射出耀眼的璀璨光芒，促使秦一虎看不出任華的一絲任何的表情來(lái)，只能細聽(tīng)出任華的話(huà)語(yǔ)。

“黑板上面才剛剛寫(xiě)了解答的方法，你有注意到?jīng)]有，重點(diǎn)的一個(gè)步驟在哪里，你若是能夠尋找出來(lái)，也就知道自己究竟錯在哪里，最后的答案就非常的顯而易見(jiàn)了?！?/br>
看向黑板，對著(zhù)他說(shuō)道，秦一虎這個(gè)學(xué)生失望到說(shuō)不上來(lái)，想要努力的學(xué)習，作為教課老師，一定會(huì )耐心地教導他走向正途。

秦一虎眼瞳目視著(zhù)任華的走開(kāi)，腦里卻是若有所思的回想著(zhù)他剛才說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，看向布滿(mǎn)白色字體的黑板，仔細地琢磨到底是哪一個(gè)步驟算錯了，導致滿(mǎn)盤(pán)皆錯

腦里仔仔細細地檢查起剛算不久的草稿紙，有的墨跡似乎還未真正的干透，一摸倒是染了手上盡是墨跡。

這..到底會(huì )是哪一個(gè)步驟錯了，害得我計算的頭疼不已，被我找出來(lái)，非得把你撕個(gè)破碎不堪。

任華早已經(jīng)說(shuō)完了，此刻又重新的站到講臺之處，面對著(zhù)班上的同學(xué)們說(shuō)道：“通向數學(xué)的正確結果只有一個(gè)，無(wú)論你怎么解算，只要解題的步驟對了，少點(diǎn)兒粗心大意，必然會(huì )得到最后的正確答案?！?/br>
任華講完這節課程的最后體會(huì )心得，鈴聲便已經(jīng)大咧咧地奏響起來(lái)，最后班上竟然鼓起了一陣陣響亮有力的掌聲，個(gè)個(gè)都笑的眉開(kāi)眼笑。

不知道是為此時(shí)下課的到來(lái)，而感到開(kāi)心的手舞足蹈，還是感嘆終于結束這單調煩躁的數學(xué)課程，而熱烈鼓掌慶祝。

熱烈響亮的掌聲送走了任華老師，班上的同學(xué)都放聲的大肆尖叫起來(lái)，吵雜不堪的令其他想要復習余后課程的同學(xué)們，只能選擇就此放棄了。

“老大，你怎么就突然想要學(xué)習了，不會(huì )是腦袋門(mén)被撞擊嚴重損壞了吧，導致精神上面有些失常不穩定”一男同學(xué)飄悠悠的趴在他的桌前，勇敢無(wú)畏的詢(xún)問(wèn)著(zhù)答案。

秦一虎聽(tīng)覺(jué)他沒(méi)大沒(méi)小，重重的怕了一下他的腦袋，疾言厲色地說(shuō)道：“我看你就是真的被門(mén)縫夾壞了，導致腦子里的神經(jīng)線(xiàn)絮亂、視線(xiàn)模糊，分不清面前坐著(zhù)的人是誰(shuí)了”

“哎呦喂，老大小的能不知道您是誰(shuí)嗎，下手輕點(diǎn)兒嘛，小的腦袋瓜疼的很啊?！蔽嬷?zhù)受傷的腦袋可憐兮兮的摸著(zhù)，還是不死心的問(wèn)道：“老大那是為什么如此的反常啊，說(shuō)來(lái)給小的聽(tīng)聽(tīng)嘛?！?/br>
秦一虎雙瞳盯著(zhù)黑板上的解答方法，任華說(shuō)的倒是重點(diǎn)的話(huà)，這么多張草稿紙竟然都忽略了一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節，真是可惜了，竟然這么久的時(shí)間才得以計算出來(lái)。