他知道對方在為中考發(fā)愁，一場(chǎng)數學(xué)考試，她小聲嘆了六口氣。

    再等，就是路世安去濟南，一邊陪爺爺，一邊念輔導班。

    輔導班枯燥無(wú)味，只在最后快結束那幾天，路世安意外發(fā)現，于勝楠家就住在輔導班旁邊。

    也是在打算還錢(qián)之前，路世安飛撲上前，推開(kāi)于勝楠和她朋友，自己被跌落的石塊砸傷腦袋。

    痛倒還是其次，他只有點(diǎn)慶幸，慶幸那東西不是砸到這倆弱唧唧、一撲就倒的女孩身上。就他骨頭這么硬的人，都能被砸得頭破血流，更何況是于勝楠和她的朋友。

    倆年齡更小的小女孩。

    她們慌亂地送他去醫院包扎，去清理傷口。

    醫生也問(wèn)了路世安幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)確保他真的沒(méi)有傷到腦子。

    路世安自覺(jué)只是外傷，沒(méi)有腦震蕩，也沒(méi)有什么別的問(wèn)題，等待爺爺過(guò)來(lái)接人的時(shí)候，他打算推門(mén)出去，順便還給于勝楠那五十塊錢(qián)。

    但是——

    門(mén)開(kāi)了一個(gè)縫，路世安看到走廊上的于勝楠被好友攙扶著(zhù)。

    她的表情看起來(lái)有點(diǎn)怪異，神情、姿態(tài)、語(yǔ)氣，眉飛色舞，神采飛揚，都不像路世安所了解的、那個(gè)膽怯又小心翼翼的于勝楠。

    還有她同身旁朋友說(shuō)的話(huà)，她的嘴不再怯懦，而是叭叭叭，上了膛的小機關(guān)槍一樣，連環(huán)發(fā)問(wèn)。

    “今天是幾月幾號？”

    “七月二十一，你怎么了呀？”

    “幾幾年？”

    “2010年?！?/br>
    “咱倆上幾年級？”

    “開(kāi)學(xué)讀高一啊……你咋了？你摔到頭啦？還是怎么了？”

    “完犢子?！?/br>
    “你去哪兒？”

    “去所里靜靜?！?/br>
    “……什么所？派出所嗎？”

    “廁所！”

    ……

    醫生還在仔細叮囑路世安：“你的大腦沒(méi)什么問(wèn)題，應該——”

    “醫生，”路世安轉身，他思考片刻，說(shuō)，“你能給外面那個(gè)個(gè)子矮點(diǎn)兒的女孩檢查一下嗎？”

    “她的腦袋好像也被砸了?！?/br>
    第32章 次序   我不入地獄

    于勝楠的腦袋并沒(méi)有被砸。

    她活蹦亂跳，口齒伶俐，與其說(shuō)被砸傷腦袋……更不如說(shuō)，像是“忽然開(kāi)朗?！?/br>
    她甚至一改之前的性格，熱情開(kāi)朗地詢(xún)問(wèn)路世安，他的家在哪兒、初中在哪兒……這種弱智問(wèn)題。

    路世安感覺(jué)有些不對，但說(shuō)不出哪里不對。

    他暫且將其歸結于于勝楠因為驚嚇而導致的性情大變。

    只是路世安沒(méi)能更加近距離地觀(guān)察這一點(diǎn)，她的父母就趕來(lái)了。

    于勝楠的眼睛很像她的母親，圓圓的，很內斂的內雙，但下半張臉又像她的父親，瘦瘦的沉默，長(cháng)了一張好人、會(huì )令陌生人認為好接近的臉。

    于家寧一直道謝，倒是莊素梅，著(zhù)重問(wèn)了是怎么砸傷的、在哪里砸傷的……路世安還聽(tīng)到莊素梅悄悄避開(kāi)人，低聲打電話(huà)，問(wèn)這種情況能不能讓建筑公司索賠、負起責任。

    其實(shí)路世安也沒(méi)想讓于家人負責，說(shuō)白了，還是怪建筑公司，沒(méi)能做好完善的安全防護。

    只是路世安百思不得其解，白天里，從那邊走的人并不少，怎么單單在那天晚上、用來(lái)攔截碎石的網(wǎng)被弄斷？

    負責承建和安全的建筑商去查過(guò)了，看監控，模模糊糊，也瞧不見(jiàn)人影，只瞧見(jiàn)攔護網(wǎng)的繩子憑空斷了幾根，有人去看那斷茬處，干凈利落地像是被水果刀切割。

    實(shí)在詭異。

    建筑商方面的人親自登門(mén)道歉又賠錢(qián)，路不群也沒(méi)有過(guò)多追究。爺爺如今年紀大了，早就不熱衷什么名利金錢(qián)，知道對方也不是故意，實(shí)在是一場(chǎng)“屋漏偏逢連夜雨”的意外。在確認路世安無(wú)事后，他接受了對方提出的賠償要求，錢(qián)也是拿來(lái)給路世安治病，以及買(mǎi)營(yíng)養品補身體。

    但那關(guān)于離奇斷掉的攔護網(wǎng)的謠言卻越演越烈，版本不一，有人說(shuō)那邊曾經(jīng)有過(guò)吊死的亡魂，也有人說(shuō)是建筑商早起逼死妻子，如今是報應……而出于謠言中心的路世安，卻心無(wú)旁騖地讀書(shū)。

    他不信什么鬼神。

    耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)。

    就像于勝楠，數學(xué)老師提起她，總說(shuō)她有些令老師不喜歡的執拗和偏執，但在路世安眼中，實(shí)際上，于勝楠在數學(xué)上極有天分，才不是什么“令老師不喜歡的執拗和偏執”。她努力，又有探索精神，明明是“打破砂鍋問(wèn)到底”的認真鉆研，到了數學(xué)老師口中，竟成為了叛逆的證據。

    路世安不喜歡這樣，他更喜歡自己看到的、聽(tīng)到的。

    再譬如中考前夕，老師們給教過(guò)的學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)。路世安瞥到了于勝楠的評語(yǔ)，不外乎文靜、內向、沉默寡言。

    但她不是。

    她是一棵被掐住頂端、不許長(cháng)高只許橫向發(fā)展的植物；她生來(lái)就是喬木而非花樹(shù)，本為璞玉而非頑石。

    還是初中時(shí)的英語(yǔ)文化節，她是救急上場(chǎng)的唐僧，妝容辦起，掃把棍頂著(zhù)水桶握起，她流利的英語(yǔ)對白令路世安感嘆，也令路世安刮目相看。

    他始終留著(zhù)一張于勝楠的照片，就是英語(yǔ)文化節過(guò)后、校報記者拍攝并刊印出的那一張舞臺照。

    路世安并不知自己收藏這張照片的初衷，也不知自己為何漸漸習慣在日記本中記載和于勝楠有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她像一尾被困在死水中的沉默小魚(yú)，但會(huì )在無(wú)人處激烈地咕咕嚕嚕吐泡泡。她的家長(cháng)、老師，都在年復一年、不遺余力地教她如何成為一個(gè)乖孩子，路世安同情她，又不自覺(jué)關(guān)注她，關(guān)注這個(gè)矛盾又令人意外的女同學(xué)。

    不過(guò)那時(shí)的路世安尚不知這是情竇初開(kāi)。

    那時(shí)他認為自己只是在記錄這個(gè)奇怪同學(xué)的有趣點(diǎn)，她好像是枯燥無(wú)味生活中一株風(fēng)味獨特的香草，是炎熱夏天中冰涼的一瓶氣泡水。眼睛看著(zhù)她，胸口要冒出無(wú)數刺激性的花。

    但路世安沒(méi)想到，她會(huì )奮不顧身來(lái)救他。

    大明湖的水不深也不算淺，但也淹死過(guò)不少人。路世安失足落水后的瞬間，對水的恐懼幾乎令他窒息——

    于勝楠將他撈起。

    之后的事情猶如夢(mèng)境，路世安甚至收到她情深意切的表白信件，又忽然找不到那封信。

    只有他習慣性的每日一記中記下這些，這些宛若朝露般在日光下消失的東西。

    也是在那時(shí)候，路世安開(kāi)始懷疑自己是否患有精神分裂。

    或者，他的腦袋的確被碎石砸壞了，才會(huì )出現這么多奇奇怪怪的幻想。

    尤其是高中時(shí)。

    于勝楠表現得好像完全不記得暑假里同他的交際，甚至也忘記他為了保護她而被碎石砸傷的事情。

    路世安想，要么就是她無(wú)情無(wú)義，要么就是他妄想癥。

    根據于勝楠平時(shí)表現來(lái)看，后者的可能性要遠遠大于前者。

    于勝楠的的確確是一個(gè)外怯內熱的女孩。

    路世安不是心理學(xué)家，也沒(méi)有豐富的理論實(shí)踐，他只能瞧出于勝楠的這種矛盾——好像有人在她身上套了一個(gè)籠子，要求她必須按照籠子模具的模樣來(lái)成長(cháng)，來(lái)成為那個(gè)所謂的標準好女孩，標準好學(xué)生。

    但她不愿。

    她的枝條羸弱，尚不能擺脫父母師長(cháng)的監控，又空有一顆軟弱善良的心，無(wú)法與之決裂，只偶爾探出那些不肯循規蹈矩的枝條，越過(guò)牢籠。

    路世安喜歡同她聊天。

    不需要刻意地尋找話(huà)題，也不需要努力去制造什么亂七八糟的機會(huì )。他和她在一起時(shí)候最放松——好像什么都不需要想，路世安輕而易舉就能聽(tīng)懂她那些天馬行空的想法，而于勝楠也能輕輕松松地一句話(huà)將他噎個(gè)半死。

    倆人也有爭吵。

    高二時(shí)候的暑假，正是沖刺的好時(shí)候。路世安照例要回濟南爺爺家住，爺爺那時(shí)身體已經(jīng)不太行了，但還是為他選擇了一個(gè)價(jià)格昂貴的輔導班——小班制，主要的授課老師是省實(shí)驗的退休老師，無(wú)論是教學(xué)能力還是其他，都是一流。

    路世安自然想到于勝楠。

    他自己攢了壓歲錢(qián)，數了數，感覺(jué)錢(qián)夠，故意漫不經(jīng)心地告訴于勝楠，說(shuō)自己這邊有老教授給的優(yōu)惠，報一個(gè)學(xué)生，還能再帶一個(gè)，第二個(gè)打骨折。

    她只要交很少的錢(qián)，就能上這個(gè)輔導班，時(shí)間是一個(gè)月，還包住宿，雖然是四人間，但要比學(xué)校的住宿條件好很多。

    于勝楠一聽(tīng)是省實(shí)驗的老師，立刻答應。

    但第二天，她又忽然改口，狀若輕松地說(shuō)自己不想報了。

    “我這成績(jì)，就算是報了也沒(méi)什么用，”于勝楠無(wú)所謂地說(shuō)，“最后一個(gè)暑假了，我想好好休息。我弟弟也準備小升初了，我得好好給他補課?！?/br>
    路世安感覺(jué)她潮鲅（方言：意為傻）了。

    路世安說(shuō)：“你吃錯藥了？”

    于勝楠變了臉，低頭寫(xiě)作業(yè)，冷冰冰嗆他：“你才吃錯藥了，你有病??？你自己報輔導班有優(yōu)惠就別扯著(zhù)我，也不管人家暑假有沒(méi)有事?！?/br>
    路世安第一次和她爆發(fā)了激烈的爭吵。

    他本身就言辭刻薄，現如今又失望透頂，說(shuō)話(huà)也直截了當，分毫不肯留顏面。

    “小升初算什么大事？就這么個(gè)小考試還得浪費你的時(shí)間去輔導他？你還記不記得自己下年就要高考了？你都快高三了于勝楠。別和我說(shuō)你愿意以后一輩子都呆在淄博，每次班主任讓寫(xiě)理想大學(xué)，你填的學(xué)校個(gè)個(gè)都在北京，”路世安說(shuō)，“已經(jīng)到這時(shí)候了，你再是這個(gè)學(xué)習態(tài)度，怎么去考北京的大學(xué)？”

    “去不了就去不了唄，”于勝楠也冷聲嗆他，“你管這么寬做什么？你家住渤海邊??？我想干什么就干什么，關(guān)你什么事？路世安，別覺(jué)得你學(xué)習好就什么都好了，我沒(méi)你那么好命，我不像你。我和你什么關(guān)系??？同桌而已?！?/br>
    路世安眉頭皺得更緊了。

    現在是早自習，周?chē)硕荚谠缱x，臺上的班主任打瞌睡，眼鏡都掉了半拉，微微弱弱地順著(zhù)鼻梁滑，全靠大鼻頭托著(zhù)。

    臺下他們倆，你來(lái)我往，互不相看，互相手中捧著(zhù)一本書(shū)，表面上一個(gè)背英語(yǔ)一個(gè)頌詩(shī)詞，實(shí)際上都在狠狠想方設法用語(yǔ)言來(lái)扎痛對方。

    路世安壓低聲音：“小于，暑假很短，你的底子其實(shí)并不差，好好補一補就上去了。你別在這里犯擰，好好想想。到底是你弟弟的小升初重要，還是你的高考重要?！?/br>
    于勝楠說(shuō)：“你憑什么對我暑假安排指手畫(huà)腳？我爹都沒(méi)這么管過(guò)我，你憑什么？”

    路世安捏著(zhù)書(shū)頁(yè)，他額頭青筋直冒，血管幾乎要被她氣裂。

    他說(shuō)：“憑我想和你考同一個(gè)大學(xué)?！?/br>
    于勝楠脫口而出：“路世安你學(xué)習學(xué)傻了吧？”

    路世安也氣，他說(shuō)：“近朱者赤近墨者黑，誰(shuí)讓我和一個(gè)傻子同桌?！?/br>
    于勝楠說(shuō)：“別以為我聽(tīng)不出來(lái)你拐彎抹角說(shuō)我傻！”