姜朝陽(yáng)張了張嘴，麥穗先開(kāi)口：“我知道靠空間很難，而且造價(jià)高昂，所以我沒(méi)有考慮空間。我想的是——把機甲折疊起來(lái)，怎么樣？”

    姜朝陽(yáng)面無(wú)表情看了她好半天，深深地嘆了口氣，不知道是頭疼還是什么。

    “難，很難，非常難?！?/br>
    這相當于要動(dòng)機甲的大結構，他們之前做的很多東西都需要推翻重來(lái)，而且還要考慮重量問(wèn)題。

    “集訓結束前肯定弄不出來(lái)?！?/br>
    麥穗：“先試試，不急一時(shí)半會(huì )兒?！?/br>
    他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，謝知危就坐在陳列室大長(cháng)桌旁的凳子上安安靜靜聆聽(tīng)，睫毛偶爾扇一下，纖長(cháng)分明。

    直到師徒倆的對話(huà)結束，他才插嘴：“下周選拔就要開(kāi)始了?，F在最后一周，我認為你們應該更加著(zhù)重于機甲的戰斗力?！?/br>
    “可是……”

    麥穗知道他是好心，但他倆想法和目的性不一樣。

    她撫摸著(zhù)面前光滑的肩甲，聲音雖然謹慎靦腆，卻很固執。

    “機甲被創(chuàng )造出來(lái)是為了反抗蟲(chóng)獸，不是為了比賽。我們成為戰士，也是為了保護百姓保護家園，不是為了比賽。甚至比賽一開(kāi)始的誕生，都是為了鼓勵驍勇的戰士?，F在不是本末倒置了嗎？”

    她挺認真。

    “我和奶奶曾經(jīng)被蟲(chóng)獸襲擊過(guò)。所以我更想讓機甲成為服務(wù)人民的東西，而不是賽場(chǎng)中的玩具?！?/br>
    謝知危微怔。

    姜朝陽(yáng)卻擼起袖子，豎著(zhù)大拇指拍拍麥穗肩膀。

    他現在已經(jīng)被這個(gè)學(xué)生教育得很好，只管無(wú)腦吹。

    “說(shuō)得對。我們穗穗就是有理想?！?/br>
    謝知危：……

    姜朝陽(yáng)又回頭看看謝知危。

    “知危啊，你要是實(shí)在沒(méi)事做，就去圖書(shū)館看書(shū)吧。我知道你過(guò)來(lái)跟我們泡在一起也是為了工作，但偶爾偷個(gè)懶沒(méi)關(guān)系，我們不會(huì )舉報你?！?/br>
    少年抿唇。

    好半天才道：“不是為了工作?！?/br>
    姜朝陽(yáng)驚訝：“那你過(guò)來(lái)做什么？難道你也想學(xué)機甲？我教你唄，什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習都不會(huì )晚?！?/br>
    謝知危：……

    不愧是倆師徒，腦回路一模一樣。

    不過(guò)，他也確實(shí)沒(méi)有多想，就是單純好奇。

    經(jīng)過(guò)昨天的對話(huà)后更好奇了。

    好奇自己究竟在感興趣什么？

    正想著(zhù)，光腦叮咚一聲。

    少年打開(kāi)看了看，抬起頭，收起玩笑，嚴肅起來(lái)。

    “現在去活動(dòng)廳門(mén)口集合，有事通知?！?/br>
    沒(méi)過(guò)多久，學(xué)生們就駕駛著(zhù)機甲齊齊趕了回來(lái)，他們跳下機甲艙歸隊集合，干練默契。

    一共十五個(gè)人——還有四個(gè)人沒(méi)來(lái)，是跟在程非身邊訓練的那四個(gè)。

    同樣的，程非也沒(méi)來(lái)。

    謝知危確認了一遍消息后，站到隊伍前，身形挺拔筆直。

    “下周開(kāi)始正式選拔，在選拔前所有學(xué)生必須先組好隊?！?/br>
    “一共四個(gè)隊，每隊四個(gè)人。大家可以自由組合?！?/br>
    人群頓了頓，有些嘩然。

    其中有個(gè)男生不服：“四個(gè)人一組的話(huà)，我們這里先組好了，還有四個(gè)人怎么辦？他們都是跟在主教官身邊的王牌。如果讓他們四個(gè)一起組隊，我們還打什么？”

    “而且正規比賽都是五人一組，四人一組有什么意義？”

    謝知危瞇眸掃過(guò)眾人，淡淡的。

    “你們先四人一組組成隊，之后他們四個(gè)會(huì )分別加入你們，變成五人隊?！?/br>
    原來(lái)如此。

    緊繃的氣氛終于稍稍松弛。

    但議論紛紛還是停不下來(lái)。教官不在這里，只有個(gè)人美心善的助理帶隊，學(xué)生們都顯得格外松弛。

    很快又有了新的質(zhì)疑。

    “不是一對一相互開(kāi)戰選拔嗎？那如果有人特別弱，恰好加入了李……我是說(shuō)特別強的隊伍，那支隊伍從頭贏(yíng)到尾，那這個(gè)很弱的人是不是就比其它弱隊里的強者多一分進(jìn)菲尼克斯隊的希望？”

    謝知危搖頭：“主教官會(huì )綜合考慮。包括但不限于，這個(gè)人的體能測試成績(jì)、實(shí)戰能力，還有與隊伍的配合協(xié)調能力?！?/br>
    議論聲更大了點(diǎn)。

    “與隊伍的協(xié)調能力怎么看？又沒(méi)有具體數值?！?/br>
    謝知危：“主教官會(huì )有自己的判斷?！?/br>
    “那如果有隊友拖后腿呢？”

    謝知危：“判定標準我剛才已經(jīng)說(shuō)過(guò)了?！?/br>
    他知曉眾人現在心里想法很多，按捺不住想要表達，也不制止，說(shuō)了一聲。

    “最好盡快組完隊，這周多多配合練習?！?/br>
    “解散！”

    學(xué)生們立刻三五成群圍成團。

    卓玲第一個(gè)找到麥穗：“穗穗，咱倆一組?！?/br>
    麥穗想也不想：“好?！?/br>
    卓玲揪揪她柔軟的發(fā)梢：“你還能找到其他隊友嗎？”

    麥穗：“我問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    這里所有人，她就只眼熟一個(gè)周婷，于是自然而然找了對方。

    周婷：……

    就算是向來(lái)沒(méi)什么想法，只想實(shí)戰的周婷學(xué)姐也忍不住多了點(diǎn)想法。

    她搞不懂這小學(xué)妹。

    之前她倆打過(guò)后，麥穗三天兩頭來(lái)約戰，還很?chē)虖埖芈冻鲆桓蔽揖褪窃谀媚闵壍臉幼印?/br>
    她認為小學(xué)妹是把她當成敵人在看，她也鄭重地把小學(xué)妹當成一個(gè)強力對手看。

    結果小學(xué)妹怎么除了打架找她，組隊也找她。還有沒(méi)有原則？

    周婷拒絕了：“比起隊友，我更想把你當成對手，在團體戰中也打一場(chǎng)?！?/br>
    麥穗深表遺憾，回去與卓玲匯報情況。

    卓玲嘆了口氣：“我這邊倒是拉到一個(gè)人，但也只有一個(gè)?！?/br>
    ——是之前與麥穗交手過(guò)的那個(gè)學(xué)長(cháng)，名叫趙遠明，是個(gè)銃槍手。

    實(shí)戰能力普通。

    在年級中可能是佼佼者，在精英匯聚的預備隊，只能算中等偏下。

    “最后一個(gè)怎么辦？”卓玲看向扎堆的人群，很頭疼。

    唯一的那個(gè)盾斧兵已經(jīng)確定加入周婷那支隊伍。

    沒(méi)了盾斧兵幫忙的弩炮手，就等同于送人頭。再加上這里還有個(gè)最近看起來(lái)很強、但不知道團體配合怎么樣的機甲師，以至于所有人都分組完成后，他們也沒(méi)有找到最后一個(gè)隊友。

    畢竟只有15個(gè)人。

    卻要分夠16個(gè)人的隊伍。

    “怎么辦？”趙明遠撓撓頭，他現在有點(diǎn)后悔答應小學(xué)妹的邀約了，“難道我們之后要四打五？”

    兩個(gè)學(xué)妹沒(méi)說(shuō)話(huà)。

    正焦頭爛額，謝知危走了過(guò)來(lái)、

    長(cháng)長(cháng)的馬尾輕輕擺動(dòng)，讓人覺(jué)得那就是冬季陽(yáng)光的顏色。

    少年笑笑：“缺人嗎？”

    卓玲苦著(zhù)臉點(diǎn)頭：“對?！?/br>
    謝知危：“我可以臨時(shí)加入你們隊伍?！?/br>
    卓玲：？？？

    真是雪中送炭！

    但校隊助理愿意幫他們湊個(gè)人數，不知道算好事還是壞事。

    畢竟謝知危的實(shí)力誰(shuí)也不知道，他平時(shí)在訓練場(chǎng)除了偶爾幫忙擋一下太危險的攻擊，就沒(méi)有其它動(dòng)手時(shí)候了。

    不管怎么說(shuō)，人數是齊了，總歸是值得慶祝的……吧。

    這支胡亂拼湊的奇怪隊伍。

    安靜幾秒后。

    卓玲先鼓起掌：“太好啦！”

    但無(wú)論是誰(shuí)都能感覺(jué)到她的強打精神。

    趙明遠也跟著(zhù)苦巴巴說(shuō)：“哈哈哈太好了……”

    只有麥穗覺(jué)得不對勁。

    之前一直隔著(zhù)距離，沒(méi)察覺(jué)出來(lái)。