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,也是在披頭士那一首《》無(wú)限循環(huán)下?lián)芜^(guò)去的。宋義沖、臨糯、顧子安和明鏡。加上他喬樾,五人一團隊。除他以外,那四個(gè)名字,大約可以算是貫穿了喬樾整個(gè)高中時(shí)代。“糯糯在美國的時(shí)候,總嚷嚷著(zhù)要吃海底撈,現在回來(lái)了,就帶她來(lái)吃了?!?/br>“只是沒(méi)想到,這么巧,還能遇上你?!?/br>喬樾嘴角微扯,道:“可能女孩子都對火鍋有種奇怪的偏執吧,尤其在冬天?!?/br>宋義沖聞言,頓時(shí)哈哈大笑,道:“這句話(huà),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是從那個(gè)被譽(yù)為‘高嶺之花’的樾神口中說(shuō)出來(lái)的啊?!?/br>“你仿佛參悟了什么男女奧秘和戀愛(ài)之道?!彼瘟x沖又言。喬樾重新板起臉,一本正經(jīng)道:“少來(lái),別貧?!?/br>“行行行?!彼瘟x沖一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭,卻又湊近,拍拍喬樾的肩膀,神情八卦道,“和女朋友一起來(lái)吃火鍋呢?”喬樾卻搖搖頭,道:“不是?!?/br>“???那是?”“還沒(méi)追到?!眴涕邢乱庾R地低頭,摸了摸鼻子道。一旁的宋義沖卻笑得更加厲害。“沒(méi)想到,當年迷倒萬(wàn)千一中學(xué)妹的喬樾喬學(xué)長(cháng),也有束手無(wú)策的時(shí)候?”這嘲諷開(kāi)得厲害。喬樾卻懶得反駁。懶得說(shuō)這才剛開(kāi)始追,算什么碰壁?算什么束手無(wú)策?但轉念一想,也只有對那個(gè)真正無(wú)法舍得的人,才會(huì )有拿她束手無(wú)策的時(shí)候。*當喬樾回到等候區的時(shí)候,發(fā)現盛開(kāi)正低著(zhù)頭,認真折紙。“你回來(lái)啦?!笨吹絾涕新渥趯γ?,盛開(kāi)道。喬樾應道:“嗯?!?/br>“你在折……千紙鶴?”喬樾皺著(zhù)眉,問(wèn)道。“是啊?!笔㈤_(kāi)點(diǎn)頭。“為什么?”喬樾不解問(wèn)道,“剛過(guò)來(lái)的時(shí)候,看到有一桌上面擺滿(mǎn)了千紙鶴?!?/br>盛開(kāi)卻將一個(gè)桌上的牌子移到喬樾面前,道:“因為折千紙鶴,消費有折扣啊。折十只送一份撈面,二十只免費送30元以?xún)炔似芬环?,四十只?0元以?xún)炔似芬环荩?0只就打8.8折?!?/br>喬樾了然點(diǎn)頭。嘖,海底撈這等心機。盛開(kāi)見(jiàn)喬樾知曉了原因,遂又問(wèn)道:“你會(huì )嗎?”“你會(huì )折千紙鶴嗎?”又完整地問(wèn)了一遍。坐在她對面的喬樾搖頭,不屑道:“不會(huì )?!?/br>“那我教你啊?!?/br>原本即將脫口而出的那一句“也不想學(xué)會(huì )”就這么硬生生地被他咽了回去。不忍辜負她,期盼目光。☆、第19章千紙鶴即正義(入v公告)“先對折,再這樣對折?!?/br>“這樣?”“嗯,對?!?/br>“然后呢?”“按照折痕弄成正方形,就像是這樣?!笔㈤_(kāi)做完演示,遞到喬樾面前,給他看。“嗯,然后?”“沿中縫對折,反面也這樣做?!?/br>“為什么我的看起來(lái)怪怪的?”喬樾蹙眉,怎么都覺(jué)得手里這半成品千紙鶴和盛開(kāi)的長(cháng)得不太像。他可能折了一個(gè)假千紙鶴:)。“???我看看啊?!笔㈤_(kāi)聞言,湊上前去,從喬樾手中接過(guò)他的千紙鶴。指尖接觸。然后——四目相對。他似目光灼灼,讓她不禁眼神閃爍。一瞬間,盛開(kāi)滿(mǎn)腦子都是:嚶嚶嚶竟然摸到了男神的美手qwq美手!美手!有溫度的美手!拿了喬樾折的丑兮兮的千紙鶴,盛開(kāi)暗暗垂頭,將剛剛的一步拆了,重新折好,邊折邊對喬樾說(shuō):“這里呢,你要折進(jìn)去一點(diǎn),不然就會(huì )畸形的?!?/br>“其實(shí)你本來(lái)折的沒(méi)錯……”盛開(kāi)一邊重新幫喬樾折剛剛那一步,一邊念著(zhù)。雖不忍心打擊初學(xué)者喬樾的積極性,但盛開(kāi)還是沒(méi)忍住,補充了一句:“問(wèn)題就是,太丑了?!?/br>喬樾:“………………”此時(shí)此刻,只想求一個(gè)雪恥的方法。“還有,千紙鶴的頭和尾巴,你不要折得一樣大小好不好,這樣看起來(lái)真的很諧,就像是雙頭怪似的。不覺(jué)得看起來(lái)丑丑的嗎?”盛開(kāi)看到喬樾的第一個(gè)成品千紙鶴,忍不住嘲笑道。喬樾:“……………………:)”心里雖然不服為什么千紙鶴的頭就不能和尾巴一樣造型,反正都是紙片折出來(lái)的小孩子家家的玩意,至于這么考究?但在折第二個(gè)千紙鶴的時(shí)候,喬樾還是聽(tīng)從了盛開(kāi)的意見(jiàn),對千紙鶴最后的造型做了改善。小頭,大尾。這樣就是百分之百的完美了吧?“這樣?”盛開(kāi)已經(jīng)在折第三只了,聞言,抬頭,看到那只淺紫色的千紙鶴靜靜地躺在喬樾的手掌中央,對面黑發(fā)年輕人神采奕奕,看著(zhù)手掌中央千紙鶴的目光似是充滿(mǎn)了信心和成就感。“嗯,這樣就很棒了?!?/br>毫不吝嗇地給出鼓勵。聽(tīng)說(shuō)任何人都吃“戴高帽”那一套。“很簡(jiǎn)單嘛?!遍_(kāi)始折第三只的時(shí)候,對面坐著(zhù)的人開(kāi)始有點(diǎn)洋洋得意了。盛開(kāi)聞言,低頭忍笑。“聽(tīng)說(shuō)剛學(xué)會(huì )折千紙鶴的幼兒園小朋友都會(huì )洋洋得意呢?!笔㈤_(kāi)說(shuō)了一句。她話(huà)音剛落,喬樾手中的動(dòng)作停了下來(lái),瞥了一眼微微垂著(zhù)頭的盛開(kāi)。這話(huà)……聽(tīng)起來(lái)怪怪的。又見(jiàn)她在憋笑。頓時(shí)就想明白了。“幼兒園?”喬樾嗤笑一聲,“盛開(kāi)同學(xué),你膽子不小,這么說(shuō)話(huà),不怕遭遇校園欺凌嗎?”不就是,笑他幼稚?最后,盛開(kāi)和喬樾兩人等了半小時(shí),折了二十幾個(gè)千紙鶴,三分之一是喬樾折的,三分之二是盛開(kāi)折的。如何區分,就很簡(jiǎn)單了。丑的那些是喬樾折的。叫來(lái)服務(wù)員問(wèn)這些千紙鶴如何處理,服務(wù)員先是進(jìn)行了計數,然后拿來(lái)了一個(gè)精美的包裝袋,將這些千紙鶴統一裝入。“可以帶走???”“當然?!狈?wù)員微笑著(zhù)開(kāi)口,并將裝有千紙鶴的袋子遞給盛開(kāi)。“好,謝謝了?!笔㈤_(kāi)道。“祝二位用餐愉快?!?/br>*之后,另一個(gè)態(tài)度熱情的服務(wù)員將他們帶到了一個(gè)較為僻