斗志昂揚，人家真正的腦癱兒經(jīng)過(guò)努力，都考上了名牌大學(xué)。

她這個(gè)真正的大學(xué)生，只是腦子遲鈍點(diǎn)兒的女孩，要是考不上大學(xué)，那才是真正的丟人呢！

從今天開(kāi)始，她要頭懸梁錐刺股，呃……說(shuō)錯了。

重來(lái)！從今天開(kāi)始，她要好好學(xué)習，天天向上，努力考上名牌大學(xué)！

呃，算了吧！腦子不好不會(huì )措辭，她就不為難自己的生銹的腦子了！

少想，少說(shuō)，多努力！就醬紫！╮(╯▽╰)╭

第65章八十年代

自我鼓勵了一番,唐雨洗臉刷牙，坐在餐桌上吃早飯。

唐美眼睛都是腫著(zhù)的，小姑娘太傷心了,晚上睡覺(jué)都在哭,越哭她就越委屈，揉著(zhù)眼睛出來(lái)的時(shí)候,第一眼就看見(jiàn)了她姐還狠狠的瞪了她姐一眼。

唐雨直接拍桌子：“媽,meimei又瞪我！”

唐mama從廚房里探出了頭：“小美,那是你姐,你親姐,你怎么能對你姐這么沒(méi)大美小呢？”

唐美本就傷心著(zhù)呢，一聽(tīng)她媽又護著(zhù)她姐，眼淚又要出來(lái)了，她不就是比唐雨晚出生了一年嘛，要是當年張建軍出生的時(shí)候，她媽肚子里懷著(zhù)是她，她就是腦子不好又怎么樣，還不是和她姐一樣被寵成公主。

被寵成小公主的唐雨拍完桌子,吃早飯,腦子里早就把她委屈得不得了的meimei給忘早腦后了。

像她這種腦子不太好使的姑娘,就要懂得珍惜,那么寶貴的一點(diǎn)腦容量怎么能浪費在唐美身上呢？

吃了早飯，換了一身顯得人靈動(dòng)的漂亮衣服，梳了一個(gè)俏麗的側馬尾。

人活一世不容易,要對自己好一些，美好的時(shí)光應該保留自己最美好記憶，她老是計較她腦子不好干什么，沒(méi)看見(jiàn)大家都羨慕她有那么多漂亮的裙子，長(cháng)的那么美，她當然要天天美美噠！(*∩_∩*)

出了門(mén)，對面的小帥哥，一如既往的白衣牛仔褲，帥的氣質(zhì)清絕。

就像一只傲嬌的小奶狗一樣，冷冷的看了你一眼。

唐雨揮起爪子，微笑：“張建軍早?！?/br>
回應她的是白衣少年又瘦又高的背影。

唐雨：“……”不開(kāi)心！

以前都是張建軍跟個(gè)蠢二哈一樣熱情無(wú)比的圍著(zhù)她轉，現在倒好，就跟一個(gè)生氣的小奶狗一樣，天天撅著(zhù)小屁股給她看。

上學(xué)的路上，冷冰冰的單薄少年一句話(huà)都沒(méi)有。

小學(xué)的路上，腦子反應遲鈍少女腦子空白一片。

一路尬冷。

走到學(xué)校附近的時(shí)候，尬冷變成了被圍觀(guān)，小女生們哇哇聲不絕，眼里全是對白衣少年的紅心泡泡，唐雨那么美都成了透明版的背景圖案。

唐雨挺直脊背，揚起精致的小下巴，邁著(zhù)又細又直的大長(cháng)腿放開(kāi)身上的氣勢，全當自己一米八！

既然命中注定要做張建軍身旁的女人，她就不能因為自己的自卑，而讓自己被人鄙夷看不起，讓那些腦子不好的女人為什么不去死的言論湮滅吧，她要做一個(gè)即使是在大帥哥的身旁，也是光芒四射的美少女。

唐雨的自信為她爭奪到了不少人的眼光，漂亮的顏值總是吸引人的，當人們被她的美貌給吸引之后，對她的鄙視和敵意無(wú)意中就少了許多。

有人悄悄的說(shuō)：“那個(gè)女孩好漂亮??！”

有人附和，也有人不忿：“漂亮有什么用，腦子不好，是個(gè)傻的，根本就不配站在張建軍的身旁！”

有人同意，也有人心里還是感概：“雖然腦子不靈光，但長(cháng)的真是美啊，這樣漂亮，又乖巧的女朋友，要是給我，我也是能接受的?！?/br>
精心裝扮的第一天，唐雨收獲到了許多人的愛(ài)慕值。

始于顏值，忠于人品！

靠美貌吸引來(lái)的喜歡，終究膚淺，剩下的就要靠唐雨一步一個(gè)腳印，放射出自己的光芒，讓世人重新認識她這個(gè)漂亮女孩。

進(jìn)入教室坐好的時(shí)候，上課的鈴聲還沒(méi)有打響。

唐雨坐在座位上，笨拙又努力的做手指cao，從大拇指開(kāi)始，兩個(gè)相對應的手指正方向繞圈100下，然后反方向在繞圈100下，然后再接著(zhù)換食指、中指，一路換下去。

這是她提升智力的第一步，眼睛手指和大腦是相通的，想讓大腦變得更為靈活，就需要不斷的去鍛煉。

唐雨給自己做了一套規劃。

第一個(gè)計劃：每天早中晚三次，做一套手指cao，在練習一套轉眼珠訓練。

人之所以顯得反應遲鈍，一方面是腦子不好反應不過(guò)來(lái)，另一方面是人的眼睛目光茫然顯得癡呆，從而讓人感覺(jué)到這個(gè)人估計是個(gè)傻的。

當人的眼珠子轉動(dòng)靈活，有靈性的時(shí)候，整個(gè)人也就靈動(dòng)了起來(lái)，不再顯得人呆滯、癡傻。

第二個(gè)計劃：營(yíng)養補腦，食補。

腦子反應遲鈍，不一定全是腦容量小的鍋，還有一個(gè)被人遺忘的原因，與腦營(yíng)養不足密切相關(guān)。

既然她已經(jīng)是高中生了，要好好學(xué)習考大學(xué)，認真讀書(shū)的話(huà)肯定是費腦子的，腦營(yíng)養素不足，人的腦網(wǎng)絡(luò )就是硬的、死的，存的知識少，記憶自然很差。

如果是正常的人，自然可以忽略不計，可她本身就腦子遲鈍是硬傷，自然需要刻意的去補補，腦營(yíng)養充足了，大腦網(wǎng)絡(luò )會(huì )更豐富，容量大，學(xué)知識的時(shí)候裝的下，不容易疲勞，而且容量變大，知識的載入量也大，這樣學(xué)習效果會(huì )更好。

幸運的很，唐雨上一世家里有兩個(gè)孩子要考大學(xué)，對于如何在高考前補腦，她還真有過(guò)研究。

這下好了，天道酬勤啊，沒(méi)有白學(xué)，這下不就福利到自己了嘛！

唐雨開(kāi)始回憶健腦的食物，雞蛋、菠菜、胡蘿卜，香蕉、橘子、豆制品……

然后腦子又是一陣陣的堵塞！

唐雨：“……”

算了，算了，心急吃不得熱豆腐，還是慢慢來(lái)吧！╮(╯_╰)╭

高一的課程相對而言還算是簡(jiǎn)單的，等到上到高二的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現難度一下子就上了個(gè)臺階。

對于學(xué)習底子好的學(xué)生而言，基礎扎實(shí)學(xué)什么都不費力，老師一講，瞬間就理解了。

唐雨真正出生的那個(gè)世界里，雖然學(xué)習被安排的緊緊的，每天上學(xué)上課、放學(xué)寫(xiě)作業(yè)，放假補課，高二全部高中課程結束，高三一年都在題海里刷題，雖然每天學(xué)學(xué)學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，累累累。

可是和現在一比，簡(jiǎn)直了！

從第一節課老師開(kāi)始講課，唐雨就想雙手抓腦袋，聽(tīng)得她一臉懵逼啊，太痛苦了。

這種痛苦還伴隨著(zhù)身心受到折磨似到煎熬，仿佛被人給扒了皮、抽了筋那樣的痛苦，感覺(jué)腦子都不是自己的，整個(gè)腦子里塞的都是漿糊、漿糊】漿糊……

用一下腦子，感覺(jué)就是生銹、轉不動(dòng)、卡頓……

學(xué)習的知識儲存在