希望孩子能爭氣，為自己博出一個(gè)將來(lái)。

謝老師三十年教齡，見(jiàn)慣了拉一把，就能站起來(lái)的學(xué)生。

所以碰到陳天澤，謝老師決不放棄。

他的手里，精心準備了三十套練習卷，都是書(shū)中前面幾個(gè)月知識點(diǎn)的基礎卷子。

“陳天澤，出來(lái)?！?/br>
謝老師在門(mén)口，招了招手，班級里的人幾個(gè)沒(méi)睡的看向他，陳天澤心想左不過(guò)罵他其他作業(yè)沒(méi)做唄。

他一臉無(wú)所謂地插著(zhù)褲兜走出教室。

謝老師不禁皺眉：“校服不穿穿好，一搖一擺的，什么樣子！”

陳天澤鼻子朝天沒(méi)吭聲。

“陳天澤，你現在其他科目作業(yè)都不做是吧？”

陳天澤鼻子哼哼，特干脆利落：“恩，不做?！?/br>
謝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴肅：“行，那你把這些做了吧，題量是大了點(diǎn)，既然你肯定不做其他學(xué)科作業(yè)那就時(shí)間非常充裕了?！?/br>
陳天澤一愣，手里已經(jīng)揣了挺高一沓卷子，

“周五之前給我，我給你批?！?/br>
陳天澤簡(jiǎn)直被命運掐住了喉嚨，他不敢置信地摸了摸卷子的厚度，但人謝老師已經(jīng)說(shuō)：“你回去吧?！?/br>
陳天澤把每次老師來(lái)問(wèn)作業(yè)時(shí)幾乎脫口而出的“不做”咽下去，這……這簡(jiǎn)直是瞌睡的時(shí)候上天掉了個(gè)枕頭。

有題幫他預習知識點(diǎn)，那比他自己預習快多了。

陳天澤沒(méi)直接回去，鼻子還是朝天上，哼哼唧唧、扭扭捏捏：“謝了，老謝?！?/br>
說(shuō)完臉都漲紅了，飛快地往回走。

謝老師站在原地沒(méi)回過(guò)神，哎喲，什么情況？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？

陳天澤這幾天是白天做題，晚上也做題，他沉浸在數學(xué)的海洋里了，就看著(zhù)那個(gè)公式，能套到題目里，就做出來(lái)了唄，然后左邊換一下思路，右邊還原一下推導，大題也出來(lái)了啊。

因為數學(xué)卷子多，陳天澤心里也抱著(zhù)一股考上一百四的信念，陳英還沒(méi)跳完廣場(chǎng)舞呢，陳天澤就從學(xué)校里回來(lái)了。

閨蜜田mama驚奇：“你家這個(gè)，真回去看書(shū)了??？”

陳英看著(zhù)她孫子的殘影：“恩，就看書(shū)，廢寢忘食?！?/br>
田mama沉思，突然看向陳英：“我家侄子也住這個(gè)小區，沉迷打游戲呢，阿英啊，你要不也和他打一盤(pán)試試？”

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陳天澤在家里突然成了不吃不喝讀書(shū)的存在，陳英當然知根知底，陳南華不明白，他悄悄問(wèn)媽?zhuān)骸皨專(zhuān)⊥冕套邮遣皇钦剳賽?ài)了？是不是喜歡上成績(jì)好的女孩子了？”

陳英吃陳南華做的栗子蛋糕呢，她抬起眼皮：“問(wèn)我干嗎，我咋知道啊，你問(wèn)你兒子去唄?！?/br>
這父子倆一個(gè)比一個(gè)不愛(ài)和對方交流，這哪行？

陳南華鼓足勇氣，敲敲兒子的書(shū)房門(mén)，這扇門(mén)他都好久沒(méi)敲了，上次進(jìn)房間還是為了給小兔崽子換床被子。

沒(méi)人應門(mén)。

陳南華覺(jué)得不對，輕輕開(kāi)了一條縫隙，陳天澤戴著(zhù)耳機，正在做考卷，非常專(zhuān)注。

陳南華忍不住彎了嘴角，他又輕輕關(guān)上門(mén)，朝陳英說(shuō)：“也不問(wèn)了，能往好的方向去就好了，管他是不是談戀愛(ài)呢?！?/br>
“沒(méi)談，就是熱愛(ài)學(xué)習了?！?/br>
陳英撂下一句，“咱乖孫啊，開(kāi)竅了！”

陳南華“啊”了一聲，然后訥訥，背過(guò)身：“那真好?！?/br>
周五，謝老師的辦公桌上一早就堆了一沓卷子，字跡難看，但填的非常滿(mǎn)。

謝老師花一早上課余時(shí)間批了五張，忍不住笑了，下午的數學(xué)課上，陳天澤正在聽(tīng)課，突然謝老師提問(wèn)：“陳天澤，你上來(lái)做做這題?！?/br>
班級里靜了一下。

謝老師給陳天澤三十套卷子，就他們倆知道，別人都不知道。

班級里同學(xué)可是見(jiàn)識過(guò)英語(yǔ)老師、生物老師讓陳天澤上課回答問(wèn)題，他什么樣子的：懶洋洋站起來(lái)，手叉腰，鼻子看人，嘴角一彎：“老師，不會(huì )做啊?！?/br>
把英語(yǔ)、生物老師氣的夠嗆，陳天澤就在教室后面站了兩個(gè)小時(shí)。

班級同學(xué)都給班主任謝老師捏了把汗。

誰(shuí)知，陳天澤的確懶洋洋地站起來(lái)了，可沒(méi)叉腰，也沒(méi)鼻子看人，他從最后一排走到講臺這里，拿起了粉筆。

謝老師看了他一眼，對下面說(shuō)：“陳天澤在黑板上做，其他同學(xué)練習本上做?！?/br>
陳天澤的字是真的丑啊，跟螃蟹似的，當班級同學(xué)還有的人思考怎么做時(shí)，陳天澤的字已經(jīng)從左黑板，爬到右黑板，最后一個(gè)數字算完，他放下粉筆，抬著(zhù)鼻子回了座位。

第一排的程立峰都驚呆了，這還是他們澤哥嗎？

謝老師看了眼黑板，皺眉：“這字也太難看了，回去練練！”

陳天澤懶洋洋地：“哦?！?/br>
除了字難看，謝老師沒(méi)挑錯，說(shuō)明陳天澤做的是對的，這下班級里同學(xué)，有些忍不住看向陳天澤，這題他還沒(méi)做出來(lái)呢怎么陳天澤做出來(lái)了？

謝老師：“解題步驟就是陳天澤做的這樣，對一下?！?/br>
說(shuō)完愣了愣，謝老師嫌棄地改了個(gè)字：“還寫(xiě)錯別字?！?/br>
班級里傳出一些善意的笑聲，陳天澤的臉有些紅，低下頭，錯別字怎么了，哼。

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期終考試來(lái)得特別快，陳天澤除了那三十套卷子，還自己買(mǎi)了倆練習書(shū)，都是提升難度的，學(xué)習也是上癮的，尤其是學(xué)得越來(lái)越得心應手的時(shí)候，每天不做兩套卷子都沒(méi)意思。

等陳天澤考完了數學(xué)，準備放暑假了，沒(méi)作業(yè)了，他覺(jué)得手癢，想做數學(xué)題。

也就在這時(shí)候，期終考試的成績(jì)出來(lái)了。

謝老師很少對一個(gè)學(xué)生那么頭大，這次的數學(xué)考試絕對不簡(jiǎn)單，他們高一七班的數學(xué)平均分已經(jīng)是年級第二，很了不起了，可考上一百四的只有兩個(gè)人。

一個(gè)是他的數學(xué)課代表，一個(gè)是陳天澤。

數學(xué)課代表一百四十七，陳天澤正正好好一百四。

這分數謝老師看得眼睛都要掉出來(lái)了，但一看陳天澤的分數條，其他幾門(mén)，謝老師默默地掏出了速效保心丸。

語(yǔ)文滿(mǎn)分一百五，他考七十二；英語(yǔ)滿(mǎn)分一百五，他考了三分之一……

“謝老師啊，你看看你們班陳天澤，他這生物分數——這次生物不難哦，他考了全年級第一??！”

“謝老師，陳天澤的歷史真不行，1978開(kāi)放，他寫(xiě)2008，我是沒(méi)話(huà)說(shuō)了?！?/br>
“對了謝老師，陳天澤數學(xué)幾分啊?！?/br>
謝老師很沉重，他覺(jué)得可能會(huì )引起同班老師們的圍攻：“陳天澤，他數學(xué)一百四?！?/br>
辦公室安靜了。

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陳天澤興沖沖地帶著(zhù)分數條沖回家：“奶！我數學(xué)一百四！”

陳英從情深深雨蒙蒙里抬起頭，驚訝了：“那么厲害??！”她高中時(shí)期算得上學(xué)霸，但也知道高中數學(xué)短時(shí)