道。

兩位紙匠感覺(jué)到了李文柏的客氣，也放松了不少，不再那么拘謹，互相交換了個(gè)眼神，道：“既然如此，那便請大人將您的紙匠請出來(lái)吧。我等也好快點(diǎn)開(kāi)始?！?/br>
“我的紙匠？”李文柏愣了愣，隨即明白過(guò)來(lái)，笑了笑，指著(zhù)自己，笑道：“不必請了，本官就是?！?/br>
這下輪到兩個(gè)紙匠愣住了，兩人的臉上滿(mǎn)是驚疑，似乎覺(jué)得李文柏在開(kāi)玩笑。

“大人您就是？這……大人還是別取笑我等了?！?/br>
“本官可沒(méi)有在說(shuō)笑?！?/br>
李文柏見(jiàn)兩人不信，也沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)亲叩揭惶帟?shū)架上，從上面取出了幾張圖紙，然后放到了案臺上。

“這些圖紙，乃是本官去歲臘月，繪制的，兩位不妨看看，有什么建議，盡管提?！?/br>
兩個(gè)紙匠對視了一眼，下意識地走到了案臺旁。

當他們看到第一張圖紙上的圖案和文字詳解時(shí)，不由得一怔，隨即臉上疑惑的表情漸漸散去，轉而變得認真起來(lái)。

“這是蒸煮青檀樹(shù)皮……然后日曬嗎……為何要選青檀樹(shù)的皮？”

兩人一邊看，還一邊喃喃自語(yǔ)。

李文柏見(jiàn)狀，也不打擾，只是站在一旁看著(zhù)。

然后他們拿開(kāi)第一張圖紙，翻到了第二張。

“然后是搗碎，錘薄……嗯……這倒是沒(méi)什么奇特之處……”

然后翻到了第三張，兩人的表情又變得古怪起來(lái)。

“既然已經(jīng)錘薄，為何還要撕碎？哦……原來(lái)如此……只是撕碎后，再想做成紙狀，可就不易了啊?！?/br>
兩人一邊看，一邊低聲自語(yǔ)，亦或是商討著(zhù)。

李文柏在一旁緊緊聽(tīng)著(zhù)，不由得臉色微變。這兩人，不愧是老紙匠，自己都還沒(méi)解釋?zhuān)麄児馐强匆槐閳D紙和文字詳解，便能看出其中每一道工藝的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

看來(lái)還是不能小看古代工匠的智慧啊。

時(shí)間慢慢過(guò)去，大概過(guò)了兩刻時(shí)間，兩人終于看完了最后一張圖紙和文字詳解，然后深深地嘆了一口氣。

此時(shí)兩人臉上的表情，早已不再是最初的疑惑，而是深深的震驚。

對此，李文柏并不覺(jué)得意外。

畢竟，他們倆看到的，是后世成熟的宣紙工藝流程，雖然簡(jiǎn)略，但也是千年積攢下來(lái)的經(jīng)驗，在兩人看來(lái)，可以說(shuō)是巧奪天工了。

“依照此工藝，所造之宣紙，無(wú)論是數量還是品質(zhì)，都遠超當今市面上的宣紙啊?！?/br>
“大人……這……這圖紙，是您所做？”

兩人的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)了震驚與欽佩，還有一絲難以察覺(jué)的懷疑。

李文柏很敏銳地聽(tīng)出了他們的懷疑，他本來(lái)就不打算把這個(gè)工藝流程歸為自己的名下，畢竟分量太重，不是他這么一個(gè)年輕人可以擔得起的。

于是便解釋道：“這些工藝流程，是本官一年前在一個(gè)孤寡老紙匠那里聽(tīng)來(lái)的，老紙匠沒(méi)多久便去世了。本官見(jiàn)如此工藝后繼無(wú)人，覺(jué)得甚為可惜，便將當初所聽(tīng)所聞，憑著(zhù)印象，記錄在紙上。只是隔了一年了，其中難免有錯漏之處，且當初那老紙匠也曾感嘆此工藝尚有不足。故而，才將二位請來(lái)，將此工藝完善。正好本官，也要在交合縣制造這新宣紙?！?/br>
見(jiàn)李文柏如此說(shuō)，兩個(gè)紙匠這才撫須長(cháng)嘆，一邊惋惜老紙匠的去世，一邊臉上露出了“原來(lái)如此”的表情。顯然這個(gè)解釋?zhuān)绕鹄钗陌赜H自創(chuàng )出這工藝的說(shuō)法，要更容易接受得多。

見(jiàn)兩個(gè)紙匠沒(méi)有懷疑，李文柏也暗自松了口氣。

他對改良宣紙的所有的印象，都已經(jīng)記錄在了圖紙之上，也沒(méi)有什么可以和兩個(gè)紙匠探討解釋的。于是便直接將圖紙交給了他們，任由他們琢磨。

而他只有一個(gè)要求，那便是盡快將這套工藝流程的遺漏之處還有細節，都補上，然后盡快研究出一個(gè)可用于量產(chǎn)的改良宣紙制作新工藝。

眼下一切都才剛開(kāi)始，李文柏估摸著(zhù)，即便給了工藝圖紙、場(chǎng)地和銀子，等到兩個(gè)紙匠將最終量產(chǎn)改良宣紙的方案確定下來(lái)，怎么也得十天半月的。所以主要重心，還是放在了開(kāi)鑿端山和種植蘆葦、龍須草的事情上。

第二天一早，李二將這三日登記的雇傭名冊，交了上來(lái)。

“共有多少人報名？”李文柏問(wèn)道。

“回大人，大約三千余人?！崩疃卮鸬?。

“這么多？”這個(gè)結果讓李文柏有些驚訝，他本以為一兩千就差不多了。

李二的臉上有些激動(dòng)，顯然也是被百姓們的熱情震撼到了，笑道：“這還只是縣城里以及周邊鄉村的百姓，若大人將報名期限再寬限幾日，幾個(gè)遠的鄉村百姓問(wèn)詢(xún)而至，人數只怕會(huì )更多?！?/br>
“想不到人這么多?！?/br>
除了震驚之外，李文柏的內心還是有一些擔憂(yōu)的。因為報名的人越多，就說(shuō)明交合縣原本沒(méi)有收入、賦閑的百姓越多。

無(wú)論在什么年代，都是有工作，才有飯吃。如此多的百姓沒(méi)有工作，若縣衙沒(méi)有招工，只怕過(guò)不了幾個(gè)月，交合縣內，又要多出一批餓死在路邊的災民。

想到這，李文柏那發(fā)展交合經(jīng)濟的決心，更加堅定了。施五倒了，曹?chē)赖沽?，但交合縣，依舊是那個(gè)貧困破敗的縣。

李二也有些感慨，嘆了口氣，道：“畢竟整整一個(gè)隆冬，田地里沒(méi)有收成，百姓們也沒(méi)什么收入，如今咱們縣衙招人，還給現錢(qián)，百姓們哪里還閑的住啊?！?/br>
去年冬天交合縣的雪下得特別的大，而且持續時(shí)間長(cháng)達三個(gè)月。就算沒(méi)有施五的存在，這連續三個(gè)月的大雪，也算是天災了。雖說(shuō)瑞雪兆豐年，但雪下的大了，也不知道會(huì )凍死多少饑寒交迫的百姓。盡管李文柏以工代賑，讓受災百姓們度過(guò)了這個(gè)嚴冬，但一開(kāi)春，他們還是要挨餓。

所以一聽(tīng)說(shuō)縣衙要招工，一個(gè)個(gè)便爭先恐后，生怕報不上名。這都是餓怕了。

“眼下三千人，先用著(zhù)吧。等過(guò)陣子，還要再招的?！崩钗陌叵肓讼?，問(wèn)道：“勞工們都到齊了嗎？”

“都到齊了，全部在西城門(mén)口候著(zhù)。大人您看……”

“你先派人領(lǐng)大家去草場(chǎng)，本官隨后就到?！?/br>
“是。大人?！崩疃c(diǎn)頭領(lǐng)命，跟手下吩咐了幾聲，自己則是留在衙門(mén)等候李文柏。

李文柏在等人。

對于制造宣紙，他還知道一些大概的工藝流程，但是對于硯臺的制造，他則是完全的門(mén)外漢，一竅不通。

所以，早在前些天，他就讓李成，派手下去附近州縣，找幾個(gè)懂硯臺的、會(huì )制造硯臺的行家來(lái)。

筆墨紙硯是文房四寶，都是文人玩的東西。文人玩的東西，都是出了名的精細、講究。沒(méi)有專(zhuān)家行家在，哪怕李文柏坐擁端山，最后也與廢石無(wú)異。

“算算時(shí)間，也該來(lái)了吧?！崩钗陌剜?。

果然