作者：隱居士

    字數：7020

    章、睿星調研隊

    漆黑的宇宙中，一艘通體光滑的橢圓形飛船在高速航行，銀灰色的艦身隱隱

    透出一個(gè)彎曲成螺旋的圖形，頭部隱隱發(fā)出幽光，似乎亮著(zhù)，似乎只是錯覺(jué)。這

    飛船隸屬于睿星首府大學(xué)，搭乘著(zhù)頂尖學(xué)子組成的科考隊，前往神秘的邊緣星系，

    探索那令人振奮的宇宙生物奇跡。

    在睿星的知識體系中，宇宙是個(gè)生物的樂(lè )園，建立在各種縹緲契機之上的生

    物，各有各的特點(diǎn)，又有各自的專(zhuān)長(cháng)可供學(xué)習。睿星人認為生物的智慧會(huì )誕生出

    獨特的靈性光輝，研究陌生智慧生命的內在本質(zhì)，則是一種自我的啟蒙和擴張，

    學(xué)習與進(jìn)化是睿星人的最高信條。

    這艘飛船名曰思索者，它橢圓的外形正是睿星智慧生命的大腦形態(tài)，完美，

    毫無(wú)瑕疵，在宇宙中冷傲而睿智。此時(shí)，這艘飛船已經(jīng)接近目的星球，因為杜羅

    公約的強制規定，飛船在進(jìn)入視覺(jué)暴露距離時(shí)開(kāi)啟了隱形護盾，速度也逐漸降低，

    一直到懸停在這星球的衛星軌道上。

    赫魯露教授是這艘飛船上面的首席科學(xué)家，也是課題組的帶頭人，此時(shí)的她

    正在主控室里，看著(zhù)導航員錨定飛船。在主控室的屏幕上，眼前是一個(gè)蔚藍色的

    漂亮星球，陸地郁郁蔥蔥，白云在大氣層中飄蕩，看上去是個(gè)非常適合生靈繁殖

    的地方。此番前來(lái)邊緣星系探索，赫魯露教授也有幾分興奮，未知的吸引力永遠

    都是最大的。

    等待的時(shí)間頗為短暫，一位匆匆來(lái)到主控室的學(xué)生向教授行了一禮，遞上一

    份調查報告。赫魯露教授看著(zhù)這個(gè)面露笑容的學(xué)生，這是她最喜歡的項目組成員，

    名叫莫莫咔，教授高興地接過(guò)報告，大概看了一下?！阜浅Ａ瞬黄鸬某跫壓Y查報

    告，這幺快就確定了研究目標，非常了不起?！菇淌跐M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，將報告遞給

    了學(xué)生，吩咐他將調查結論分發(fā)給項目組同學(xué)們。

    莫莫咔鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，他將調查結論放在信息終端上展示給所有同學(xué)看，隨

    著(zhù)手指劃拉，一個(gè)色彩艷麗的小窗口浮現出來(lái)，開(kāi)始播放。通過(guò)教授同意之后的

    項目公布，無(wú)疑就是此番調查的主要目標，也是項目組成員要努力得出成績(jì)的對

    象。

    小窗口上出現了兩個(gè)皮膚光滑的生物，這兩個(gè)人躺在后天制造的房屋內，身

    邊堆滿(mǎn)了各種各樣的人造物品，明顯屬于智慧生命。然而，此時(shí)的兩個(gè)人身上卻

    沒(méi)有一點(diǎn)人造物品，兩人用生物先天具有的皮膚互相摩擦，交流著(zhù)體液，發(fā)出陣

    陣隱約的叫喊。

    莫莫咔的聲音響了起來(lái)：「據我們先導小組的探索，確認該未編號的星球上

    確實(shí)存在智慧生命，而且數量十分龐大，初步估計其數量在數十億量級。從外形

    上看，該星球的智慧生命形態(tài)與我們睿星人有幾點(diǎn)相似之處，其一是都有雙眼，

    鼻子，嘴巴，兩只手和兩只腳，其二是皮膚光滑，并無(wú)野蠻生物所特有的攻擊性

    角質(zhì)組織，防護力也十分低下，屬于高度依賴(lài)制造物的種族?！拐f(shuō)到這里，莫莫

    咔隱隱有興奮之色，這智慧生命的構造符合赫魯露教授的一個(gè)猜想，高級智慧生

    命進(jìn)化的高級形態(tài)必然讓自身高度依賴(lài)制造物。

    赫魯露教授滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意莫莫咔繼續解釋下去。

    畫(huà)面上的兩個(gè)智慧生命在細節上能明顯區分出差異，其中一個(gè)身體較為嬌弱

    者，胸部脂肪鼓起了兩個(gè)團，雙腿中間擁有兩個(gè)孔洞，沾滿(mǎn)了透明的未知液體。

    另外一個(gè)身體高大者，胸部平坦，雙腿中間長(cháng)著(zhù)一根圓柱形的器官，形狀奇

    特，不斷試圖插進(jìn)嬌弱生命的孔洞中。

    莫莫咔將嬌弱生命的胸部位置圈了出來(lái)，興奮地大聲叫喊，同時(shí)舉高了雙臂。

    「各位同學(xué)！這可能是我們睿星最偉大的發(fā)現，從生命形態(tài)上估計，該星球

    上的智慧生命，很有可能跟我們睿星人一樣屬于授乳類(lèi)！這是劃時(shí)代的發(fā)現，在

    睿星的宇宙圖中，首次有了第二個(gè)授乳類(lèi)智慧種族！」通訊頻道里大嘩，大家

    都被這個(gè)狂妄的猜想驚呆了，睿星探索宇宙的歷史已有上千年，然而卻沒(méi)有發(fā)現

    任何授乳類(lèi)生物，悲哀的睿星人甚至認為自己是造物主的遺棄物，孤零零的存在

    于宇宙星空。

    赫魯露教授激動(dòng)得眼溢淚花，關(guān)于授乳類(lèi)最為高尚，最為圣潔的認識，在睿

    星的宗教文化中已經(jīng)有了上萬(wàn)年，然而卻從來(lái)得不到宇宙學(xué)上的佐證。今天，這

    個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現，很有可能讓赫魯露教授載入史冊！

    睿星人也分為男女兩個(gè)性別，女性的特征是在胸部會(huì )有一個(gè)圓形的rufang，生

    育出后代之后，這rufang的中間會(huì )伸出一條授乳管，直接給幼小的后代灌食母體的

    分泌物。睿星人對這一生理特征有著(zhù)至高無(wú)上的崇拜，而眼前的智慧生命，竟然

    有兩只rufang，兩只！這意味著(zhù)什幺，太驚人了，莫莫咔的聲音甚至顫抖了起來(lái)。

    啊，這會(huì )是一個(gè)多幺高尚的種族??！

    努力平抑興奮的議論聲之后，莫莫咔繼續解說(shuō)這驚人的發(fā)現。這個(gè)未知的種

    族，皮膚顏色深淺不一，有的生物體可呈現出完全的黑色，有的卻又是通體雪白，

    跟睿星人的統一淺藍色皮膚有著(zhù)不小的差異。同時(shí)，該生物體的頭部長(cháng)有長(cháng)長(cháng)的

    毛發(fā)，這跟頭部棱角分明，光滑無(wú)毛的睿星人又是有著(zhù)明顯差異。

    至于手指五根跟八根的區別，這些細枝末節的差異，都在報告中一一列明。

    莫莫咔介紹了自己小組的初步發(fā)現之后，赫魯露教授說(shuō)話(huà)了?！竿瑢W(xué)們，這

    是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)現，你們看，這種全新的授乳類(lèi)智慧生命，繁殖的方式跟我們

    也有些類(lèi)似。本次課題研究的主題就限定在這種智慧生命的交配行為上，希望大

    家能認真地做研究，調查要深入細致，不驕不躁，我期待看到各位出色的報告！

    「在赫魯露教授一番慷慨激昂的演說(shuō)之后，整個(gè)睿星調研隊，迅速分成十個(gè)

    項目組，當天就乘坐小型隱形飛船，分散到這個(gè)星球的各個(gè)角落，尋找生命的真

    諦。

    第二章、驚人的初步研究

    睿星人調研隊分散出發(fā)的時(shí)間是在五十第佤以前，換算成這個(gè)未知星球上的

    度量單位則是二天。赫魯露教授激動(dòng)得兩天都沒(méi)睡得著(zhù)覺(jué)，她翻遍了各種歷史記

    載，確認從未有過(guò)類(lèi)似的發(fā)現，這讓她愈加期待此行的成果。

    支調查隊回來(lái)了，組長(cháng)巫崇崇是個(gè)優(yōu)等生，做試驗一向來(lái)又快又準，深

    受赫魯露教授的喜愛(ài)。巫崇崇帶回來(lái)一個(gè)詳細的基礎調查，似乎是有了什幺重大

    的發(fā)現，巫崇崇急得臉都深藍深藍的。

    赫魯露教授連通所有調查隊的信息終端，然后讓巫崇崇宣告他的發(fā)現。

    巫崇崇帶回來(lái)的是一份視頻拷貝，據說(shuō)源自于星球上一間專(zhuān)門(mén)出售教材的商

    店。聽(tīng)說(shuō)巫崇崇帶來(lái)了未知智慧生命的教學(xué)材料，赫魯露教授也是高興地雙眼放

    光，伸長(cháng)脖子等著(zhù)震撼的驚人發(fā)現。

    巫崇崇教說(shuō)了一番發(fā)現視頻拷貝的地點(diǎn)，那是在一個(gè)島嶼形態(tài)的群落中，一

    間擺放滿(mǎn)類(lèi)似教學(xué)材料的商店里獲得的。這間商店的格調高雅，應該代表了該星

    球人類(lèi)對于繁殖的深刻理解，對于睿星人來(lái)說(shuō)則是寶貴的研究對象。

    視頻開(kāi)始播放，其相應的語(yǔ)言也經(jīng)過(guò)翻譯機，自動(dòng)轉換成睿星文字，方便調

    查組理解。

    視頻上的場(chǎng)景是在一個(gè)擺放著(zhù)數排桌椅的地方，據這些智慧生命的文字說(shuō)明，

    這是一間教室。赫魯露教授插話(huà)道：「大家注意了，這是一個(gè)真正的教材，這個(gè)

    星球的生命也有類(lèi)似我們的教學(xué)場(chǎng)所?！拐谑湛凑{研報告的組員們一片贊嘆，

    這果然是個(gè)偉大的種族，竟然這幺注重對圣潔繁殖的教學(xué)。

    教室里出現了兩個(gè)女性，一個(gè)男性。女性身穿著(zhù)白色短袖襯衣，花格子短裙，

    露出一大截白花花的美腿，正是青春靚麗的女學(xué)生。男性身穿著(zhù)得體的白色上衣

    和淺褐色長(cháng)褲，莊嚴肅穆，儼然是個(gè)認真負責的好老師。

    兩個(gè)女學(xué)生一左一右圍著(zhù)老師，臉上露出殷切的求知欲望，「松田老師，我

    們想看看男生是怎樣射精的嘛，好不好嘛?！狗g出現這樣的文字，赫魯露教授

    眉頭一皺，「什幺是射精？」，對此不解的學(xué)生，見(jiàn)到教授也不明白，他們

    私底下的討論愈加熱烈。

    在睿星人的交配行為中，男性睿星人用長(cháng)條的管狀器官，深入到睿星女性的

    生殖器中，然后吸取出女性的分泌物。這些分泌物中含有大量的基因殘片，對男

    性自身孕育的后代是一個(gè)巨大的威脅，在經(jīng)受基因殘片的破壞之后，能夠進(jìn)化出

    適應性而不死的后代就會(huì )被男性生下來(lái)，這一挑選過(guò)程奠定了睿星人每一代都要

    比上一代更加堅韌的基礎。沒(méi)有經(jīng)受基因殘片考驗的后代雖然也能存活，但卻會(huì )

    有很多致命缺陷，無(wú)法適應睿星的環(huán)境。

    因為睿星人這一嚴苛的生育過(guò)程，睿星人通常需要經(jīng)過(guò)多對象的嘗試才能誕

    生合格的后代，同時(shí)，睿星人女性對后代的授乳是一個(gè)主動(dòng)過(guò)程，任何睿星女性

    都能做到這一點(diǎn)，區別在于是否去做。

    女性主動(dòng)承擔授乳這一職責，在睿星人的文化中，是至高無(wú)上的精神。

    調查組獲得的視頻上，男性教師面對兩個(gè)好學(xué)女生的詢(xún)問(wèn)，坦然解開(kāi)褲子，

    露出了他那體型壯碩的生殖器官，甚至在暴露出來(lái)的時(shí)候還在不斷漲大。

    巫崇崇解說(shuō)道，這個(gè)星球的男性生殖器官會(huì )在必要時(shí)漲大，其作用機理是具

    備蓄積血液的器官。

    這一驚人的發(fā)現讓赫魯露教授大為驚嘆。

    視頻繼續，兩個(gè)女學(xué)生看到老師露出來(lái)的生殖器官，露出了一臉驚訝的表情，

    雙手輕輕捂住嘴巴。而男老師露出了和藹的笑容，自己用手握住生殖器官，輕輕

    地摩擦起來(lái)，不多時(shí)就讓這長(cháng)條器官膨脹到了極限，然后露出頭部一塊似乎沒(méi)有

    皮膚包裹的渾圓組織。

    這位慈祥的男老師說(shuō)：「這是老師的陽(yáng)具，男生就是從這里射精的，你們試

    試用手來(lái)幫老師自慰吧?！箖蓚€(gè)女生在老師的循循善誘之下，逐漸放下羞澀感，

    開(kāi)始嘗試用白玉一般的手指去碰觸著(zhù)暗紅的roubang。在女生的手指碰觸到男性老師

    的陽(yáng)具時(shí)，那膨脹的器官猛地抖了一下，似乎十分舒服。

    接下來(lái)的動(dòng)作似乎不需要老師的指導，兩個(gè)勤奮的女生無(wú)師自通，各自伸出

    一只手，握住了老師的男性生殖器官，頗有規律地摩擦起來(lái)。

    看到這兒，巫崇崇說(shuō)出了小組的研究發(fā)現，這些智慧生命的男性似乎能通過(guò)

    摩擦生殖器官獲得歡愉的感官回應，這個(gè)名為射精的過(guò)程，需要一系列的刺激作

    為前奏。

    兩個(gè)女生花了好大一番功夫，終于讓她們手中的陽(yáng)具產(chǎn)生了反應，無(wú)皮的頭

    部裂縫中噴射出濃郁的白色粘液，弄得女生的手上到處都是。

    赫魯露暫停了視頻演示，點(diǎn)出了那些白色粘液，皺眉微思。

    這些智慧生命看來(lái)是通過(guò)男性授予女性的方式完成交配，跟睿星人恰好相反，

    這些白色粘液跟睿星人女性的基因殘片溶液有點(diǎn)像，但其內在構成卻可能有徹底

    的差異。赫魯露指著(zhù)這些jingye，說(shuō)：「這所謂的jingye，成分構成是什幺？」巫崇

    崇拿出另外一份調查資料，據說(shuō)是從這些智慧生物的一個(gè)叫做谷歌的數據庫里找

    到的，男性jingye的成分由jingzi和精漿組成，jingzi由睪丸產(chǎn)生，具備一半的人類(lèi)染

    色體，精漿是各種腺體分泌的混合液，一般具有腥臭味，作用是保護jingzi，滅殺

    有害細菌，為受精過(guò)程保駕護航等作用。

    「受精過(guò)程是什幺？」赫魯露教授提出這個(gè)疑問(wèn)。

    巫崇崇照著(zhù)調查資料介紹，這些智慧生命的交配過(guò)程與睿星人有本質(zhì)上的不

    同，男性與女性各自提供具有一半染色體的種子，然后在女性體內結合，從而形

    成一個(gè)全新的生命體。

    「造物真是神奇，如此一來(lái)的確能獲得比我們的可能性，難怪他們的形

    態(tài)差異這幺大?！购蒸斅督淌谝谎跃椭赋隽死_各小組的一個(gè)基礎問(wèn)題。

    視頻繼續播放，這兩個(gè)好學(xué)的女學(xué)生，睜大眼睛看著(zhù)自己手上的jingye，聞了

    聞，然后竟然伸出舌頭，各自舔了幾下，品嘗男性老師jingye的味道。

    「停！」赫魯露教授指出這個(gè)動(dòng)作的意義，「據本土材料介紹，這名為jingye

    的分泌物具有腥臭味，而這兩個(gè)女生卻主動(dòng)品嘗，這是一種舍身為科研的精神，

    多幺偉大的種族！」赫魯露教授的評點(diǎn)讓小組成員們一番贊嘆，然后繼續看視頻

    教學(xué)。

    兩個(gè)女生將手上的jingye悉數吃下，臉頰也變得紅了一些，她們眼神變得有些

    迷離，對著(zhù)笑容滿(mǎn)面的老師說(shuō)：「男生的jingye，好好吃??！老師，你可以繼續招

    待我們嗎？」男性教師好像有點(diǎn)不好意思，指著(zhù)自己開(kāi)始變小變細的陽(yáng)具說(shuō)：

    「老師這兒冷卻了哦，不過(guò)如果你們想吃，那也有辦法。老師一直都很喜歡你們

    兩人，如果你們能讓老師看看胸部，或許老師能得到足夠的激勵呢！」兩個(gè)女生

    互相看了一樣，噗嗤一笑，然后搖擺著(zhù)身子靠近老師，將鼓囊囊的胸部貼了過(guò)來(lái)，

    任由老師幫她們解開(kāi)那幾乎要崩開(kāi)的扣子。這老師倒也是個(gè)拖拉的性子，見(jiàn)到送

    上門(mén)來(lái)的豐滿(mǎn)胸部，磨蹭了好久，一雙手上下紛飛，連揉帶捏，很久才把兩人的

    上衣解開(kāi)，露出兩對雪白的美乳，上面分別點(diǎn)綴著(zhù)粉紅的rou粒。

    男老師見(jiàn)到這兩對美乳，像一頭餓狼一般撲上去，嘴巴對著(zhù)乳暈又舔又吸，

    弄得兩個(gè)女生嬌喘連連，雙腿不自覺(jué)地夾緊摩擦，還讓老師的手伸到胯下感受那

    濕熱的溫暖。

    赫魯露教授贊嘆道：「雖然這個(gè)種族的繁殖過(guò)程與我們睿星人差距甚大，但

    是授乳類(lèi)的偏好殊途同歸，交配過(guò)程都會(huì )由男性向女性的rufang獻上至高的敬意，

    啊，真是太美妙了！」巫崇崇補充道：「從谷歌數據庫了解到，這些智慧生物的

    女性無(wú)法主動(dòng)進(jìn)入授乳過(guò)程，必須是在誕下后代之后的一小段時(shí)間里才可以分泌

    乳汁。但這些并不妨礙男性對其奉上敬意，甚至要比我們睿星人還來(lái)得真誠。要

    知道，這些女性的rufang上面同樣分布著(zhù)汗腺，用嘴舔吸的過(guò)程不可避免地要吃到

    對方的汗水，這是多幺大的犧牲??！」在睿星人文化中，汗水是相當骯臟的存在，

    睿星人一般都難以接受用嘴舔吸對方的身體，因此視頻里男老師的行為獲得了大

    家一致的贊嘆。

    這男老師在舔吸女性rufang的過(guò)程中，胯下陽(yáng)具逐漸重整，再次變得又大又硬。

    見(jiàn)到老師的身體變化，兩個(gè)女生分工合作，一個(gè)蹲下來(lái)用嘴舔吸老師的陽(yáng)具，

    另一個(gè)繼續讓老師玩弄rufang，甚至還激情地嘴對嘴舌吻。

    見(jiàn)到這幺一副情景，各小組紛紛驚叫，巫崇崇則一臉自信地分析道：「這些

    智慧生物，男性親密接觸女性的rufang皮膚，女性則接觸男性的生殖器官，這種體

    液的交流表明這是一個(gè)非常注重地位平等的種族，相當的了不起??！」大家的贊

    嘆還沒(méi)結束，視頻里的男老師將一大泡jingye灌進(jìn)了女學(xué)生的嘴里，然后看著(zhù)女學(xué)

    生在嘴里感受了一番氣味，繼而全部咽下，過(guò)后還舔了舔嘴唇，似乎吃了什幺美

    味。

    這時(shí)，赫魯露教授指出了異常處，這些智慧生物似乎不覺(jué)得男性的jingye是腥

    臭的液體，要幺是翻譯機出現了誤解，要幺是這些生物的交配行為還有謎團未解。

    巫崇崇認真做了筆記，然后繼續播放視頻。

    男老師射精之后，陽(yáng)具再次縮小，而且這次要縮小得更加明顯，似乎生命力

    量在短時(shí)間內紛紛離體而去，劇烈的組織變化讓睿星人好是一番贊嘆。

    兩個(gè)女學(xué)生逗弄著(zhù)老師那軟下去的陽(yáng)具，酥乳在老師的身上來(lái)回摩擦，然而

    這次老師卻表示自己無(wú)能為力，不能再來(lái)一次了。

    「老師，再射一次嘛，我們還想看一看?！箖蓚€(gè)好學(xué)的女生在老師面前楚楚

    可憐地乞求。

    禁不住兩人的可愛(ài)樣子，男老師撓撓頭皮，不好意思地說(shuō)：「老師實(shí)在是累

    了，不行啦。不過(guò)看在你們兩個(gè)這幺熱情的份上，老師就告訴你們一個(gè)秘密吧?！?/br>
    「是什幺秘密？」兩個(gè)女學(xué)生把臉湊了過(guò)來(lái)，饒有興致地問(wèn)。

    男老師猶豫了一下，然后看了看周?chē)?，表情也變得有點(diǎn)猥瑣起來(lái)，不好意思

    地說(shuō)：「其實(shí)老師最喜歡的不是你們的胸，女生的美腿可是比胸更棒的東西哦，

    如果能讓老師看看的話(huà)，也許會(huì )出現奇跡哦！」兩個(gè)女生聞言就笑了，指著(zhù)老師

    罵變態(tài)，然后就在坐在桌子上脫去鞋子，露出那穿著(zhù)黑色棉襪的修長(cháng)美腿。

    看到這里，赫魯露教授提出疑點(diǎn)，該物種的生殖器官應該就是雙腿中間的部

    位，但這位教師的話(huà)，為什幺將腿部作為了象征交配的器官之一？

    各位學(xué)員議論紛紛，但沒(méi)人知道是怎幺回事。

    視頻里面，男老師看到這個(gè)場(chǎng)景，眼睛里迸發(fā)出野獸一般的光芒，然后一張

    臉猛地往前撲去，似乎要把散發(fā)著(zhù)女人魅力的物體含在嘴里吮吸。兩個(gè)女生掩嘴

    笑起來(lái)，一腳頂在老師的胸前，將他推遠點(diǎn)。

    「老師啊，我們女生的腿真的那幺有魅力嗎？那幺，老師是喜歡哪個(gè)部分呢，

    是rourou的大腿，還是緊致的小腿，抑或是，有點(diǎn)濕的襪底？」兩對美腿在老師面

    前擺出撩人的姿勢，那久呆在皮鞋里變得有點(diǎn)濕的腳尖，有意無(wú)意地在老師的鼻

    子附近磨蹭。

    男老師吞了吞口水，眼睛看得發(fā)直，一雙手仿佛碰到了世界上最珍貴的寶貝，

    渴望著(zhù)碰觸，卻又抖個(gè)不停。他的手指尖在女生的大腿上游走了一圈，然后劃到

    膝蓋上，順著(zhù)嫩白的肌膚往下滑動(dòng)，直到碰觸那襪子的邊緣。

    「還是，還是這里有女人味啊，喲，少女的味道，老師好高興?！鼓欣蠋熭p

    輕按壓女生的腳面，然后把手指放回鼻子邊上聞著(zhù)，一臉陶醉。

    赫魯露教授看到這個(gè)場(chǎng)景，心里的疑團更加大了，她提出一個(gè)問(wèn)題：「這些

    智慧生物的女性，是否在腳上有著(zhù)特殊的激素分泌，能刺激男性的性器官？如果

    沒(méi)有，那幺這種行為又代表著(zhù)什幺，有什幺意義？」這種超出睿星常識的場(chǎng)景顯

    然不能靠議論來(lái)解決，巫崇崇只是記下教授提出的問(wèn)題，留待以后研究。

    這男老師在女學(xué)生腳底味道的刺激下，胯下竟然奇跡般地重新漲大。

    兩個(gè)女生笑著(zhù)，把濕濕的襪底貼到老師的臉上，欣賞男老師那尊嚴喪盡的用

    力一吸，濃郁的味道讓老師幾乎醉了。在男老師的陽(yáng)具向前進(jìn)發(fā)時(shí)，女生的黑襪

    腳卻提前后退，用那最為誘人的腳尖牽著(zhù)老師前進(jìn)，仿佛那吊在驢子面前的胡蘿

    卜。

    其中一個(gè)女生騰出空來(lái)，黑襪腳朝下壓去，頓時(shí)將那奮勇前進(jìn)的陽(yáng)具踩在書(shū)

    桌面上，然后充當誘餌的女生也停止了后退，轉而將腳趾塞進(jìn)了老師的嘴里。男

    老師一邊發(fā)出呻吟，一邊賣(mài)力地吮吸，而他那陽(yáng)具則變成了黑襪腳底下的一根扁

    扁的rou腸子，在壓力下一吸一吸。

    女學(xué)生們發(fā)出驚嘆，然后一邊數落，一邊用絲襪腳刺激老師的身體，如此反

    復，直到老師的jingye把黑色棉襪弄得一塌糊涂為止。

    看完這段教材，睿星調研隊的成員們對這個(gè)星球的興趣更加濃了。赫魯露教

    授則提出了第三個(gè)疑問(wèn)，這些智慧生物的交配行為應該是性器官結合沒(méi)錯，然而

    這教學(xué)視頻里卻出現了性器官與手，嘴，腳的接觸，偏偏沒(méi)有性器官之間的交合，

    這說(shuō)明了什幺問(wèn)題巫崇崇認真地做了記錄，表示這一次調查引出了的問(wèn)題，

    需要做更深入的調查？

    看著(zhù)學(xué)習情緒空前高漲的學(xué)生們，赫魯露教授微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，給了這次調查

    一個(gè)高分評價(jià)，以資鼓勵。

    作為份調查報告，如此成果，睿星調研隊的成員們無(wú)不精神抖擻，躍躍

    欲試。