國三那年，經(jīng)歷過(guò)大考，整個(gè)人都放松，也解脫了。

    然而我坐在家門(mén)口吃著(zhù)冰棒，接下來(lái)卻看到了我意想不到的畫(huà)面。

    一個(gè)男孩滿(mǎn)身是傷，狼狽的在我面前奔跑過(guò)去。

    「臭小子，別跑阿！」一個(gè)男人拿著(zhù)木棍，在他身后追著(zhù)。

    我愣愣的看著(zhù)那兩個(gè)人離去。

    那個(gè)男孩叫沉瀟澤，國中跟我同一所，只是我們沒(méi)有同班。

    他性格內向孤僻，在學(xué)?？吹剿际仟殎?lái)獨往，從不見(jiàn)他身邊有什么人。

    而且很常弄的滿(mǎn)身是傷，其實(shí)會(huì )讓人更不敢靠近。

    雖然我們家住很近，但我從來(lái)沒(méi)跟他互動(dòng)過(guò)。

    「若晴，冰棒吃完就趕快去洗手，要準備吃飯了！」

    mama出來(lái)喊。

    我回了句好，之后把冰棒棍丟進(jìn)垃圾桶，之后進(jìn)了屋。

    吃完晚餐之后，我拿著(zhù)長(cháng)笛，走到附近的公園吹奏。

    我吹著(zhù)五月天的「星空」。

    ‘‘這一刻獨自望著(zhù)星空從前的從前從沒(méi)變過(guò)

    寂寞可以是忍受也可以是享受享受僅有的擁有

    那一年我們望著(zhù)星空有那么多的燦爛的夢(mèng)

    至少回憶會(huì )永久像不變星空陪著(zhù)我

    最后只剩下星空像不變回憶

    陪著(zhù)我...

    五月天星空’’

    我喜歡這首歌，旋律耐聽(tīng)，充滿(mǎn)夢(mèng)想跟未來(lái)，但有些歌詞卻顯得有點(diǎn)寂寞。

    在這寧靜的公園里，風(fēng)吹起我的頭發(fā)，我吹完放下長(cháng)笛，看了前方的花草。

    正當我走過(guò)去時(shí)，我無(wú)意間看向斜對面的公寓三樓的位子，發(fā)現有人關(guān)上了窗，再拉上了窗簾。

    我看著(zhù)那扇窗，心想那個(gè)人是不是從剛剛一直都在聽(tīng)我吹長(cháng)笛？

    ?

    「好，今天練習就到這。三年級的學(xué)長(cháng)姐即將畢業(yè)，這也是他們最后一次來(lái)長(cháng)笛社了，大家站起來(lái)為他們掌聲吧！」指導老師蕭老師笑著(zhù)說(shuō)。

    我們站起身，底下一二年級的學(xué)弟妹給予掌聲。

    「若晴學(xué)姊！」

    正當我走出去時(shí)，一個(gè)長(cháng)相白凈斯文的社團學(xué)弟薛閱跟了出來(lái)。他是二年級的學(xué)弟，也算是我的直屬。

    因為長(cháng)笛社有個(gè)制度，就是大家升上二年級時(shí)，每個(gè)人都要帶一個(gè)學(xué)弟妹，帶到畢業(yè)為止，然而下一屆的就開(kāi)始帶一年級的，這樣循環(huán)。而我就是帶薛閱的直屬學(xué)姊。

    薛閱喘著(zhù)氣停了下來(lái)，向我鞠躬，「謝謝學(xué)姊這兩年來(lái)的照顧?！?/br>
    我微笑的説：「接下來(lái)國三的課業(yè)會(huì )很繁重，社團跟課業(yè)只要有心就能顧好?！?/br>
    只見(jiàn)薛閱露出擔心的表情：「我真的能帶好學(xué)弟妹嗎？」

    薛閱是個(gè)內向又沒(méi)自信的孩子，同時(shí)，也是會(huì )讓人擔心的孩子。

    「我相信你可以，你也要相信你自己才行！」我如此鼓勵著(zhù)他。

    「雖然可能做的很爛，但這是我的心意，希望學(xué)姊喜歡?！?/br>
    薛閱說(shuō)完，拿出了一個(gè)他縫製的兔子吊飾。

    而我看了第一眼，就忍不住讚嘆：「很棒欸！學(xué)弟，你手真巧！」這是真心話(huà)，薛閱的手藝，可以跟外面賣(mài)的有的比了。

    薛閱靦腆的笑了，最后他説：「太好了?！?/br>