在基本排球常識測驗結束后，孫紹杰將在場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)。

    基礎常識測驗及格者將繼續留在場(chǎng)上，而不及格者得離開(kāi)球場(chǎng)。

    并沒(méi)有要求他們一定要離開(kāi)現場(chǎng)，但是因為等等術(shù)科測驗即將開(kāi)始進(jìn)行，所以沒(méi)有要參加術(shù)科測驗的人就得離開(kāi)球場(chǎng)，避免影響到測驗進(jìn)行。

    剩下留在球場(chǎng)內的學(xué)生，大約還有二十多人，由這二十多人進(jìn)行最后的術(shù)科測驗。

    劉夏荷對于湯文雯通過(guò)基本常識測驗這點(diǎn)并沒(méi)有感到意外，因為湯文雯本來(lái)就擅長(cháng)背誦，她的成績(jì)在班上也排名前段，對于排球基本常識測驗這種只要準備充足就可以通過(guò)的測驗，湯文雯肯定沒(méi)問(wèn)題。

    不過(guò)，接下來(lái)的術(shù)科測驗最終只會(huì )選出一名球隊經(jīng)理人選，該怎么在二十多人中脫穎而出，是一個(gè)難關(guān)。

    在確認過(guò)參加術(shù)科測驗的名單后，孫紹杰再度站在參加徵選的學(xué)生面前，大聲的說(shuō)：「接下來(lái)是術(shù)科測驗，雖然是徵選經(jīng)理，但是經(jīng)理之后可能會(huì )協(xié)助我們訓練，所以希望選出來(lái)的人會(huì )打排球，因此我們才會(huì )有術(shù)科測驗?！?/br>
    「術(shù)科測驗的項目有對空低手、高手各五十顆，我們會(huì )依照穩定度以及是否確實(shí)接到五十顆來(lái)打分數；第二個(gè)項目定點(diǎn)發(fā)球，我們將球場(chǎng)垂直劃分為三等份，分為a、b、c。前三顆球必須依照a、b、c的順序，準確的發(fā)到該區域，后面兩顆球則由你們自己決定要發(fā)到哪個(gè)區域，只是在發(fā)球之前必須告訴我們你要發(fā)到哪里?！?/br>
    這些規則早就寫(xiě)在徵選的通知單上，想必參加徵選的人已經(jīng)針對定點(diǎn)發(fā)球做過(guò)練習。

    但是接下來(lái)的第三個(gè)測驗項目，其實(shí)才是所有測驗中最難的一個(gè)。

    「結束定點(diǎn)發(fā)球測驗后，最后一個(gè)項目是測驗大家是否會(huì )記錄得失分?！?/br>
    沒(méi)錯，經(jīng)理的存在，除了協(xié)助球隊練習，也必須做隊員的得失分紀錄。

    發(fā)球、攻擊、接發(fā)球等的得失分都必須做紀錄，以便之后做檢討，所以紀錄不得出錯，要清楚明白得失分的原因。

    關(guān)于如何做紀錄，這個(gè)要實(shí)際看過(guò)現場(chǎng)比賽會(huì )比較了解，劉夏荷長(cháng)年看劉旭宸的比賽，也曾經(jīng)幫劉旭宸做過(guò)紀錄，所以這紀錄對她來(lái)說(shuō)難度不高，她比較擔心的，是自己過(guò)于緊張而做錯紀錄。

    其實(shí)在孫紹杰在說(shuō)明最后一項測驗項目的時(shí)候，劉夏荷觀(guān)察到在場(chǎng)許多人的神色從一開(kāi)始的淡然變得緊繃。

    就連劉夏荷身旁的湯文雯，也是繃緊神經(jīng)，神情看來(lái)慌張。

    雖然彼此是競爭對手，但是劉夏荷仍出聲安撫湯文雯的情緒，「文雯，你先冷靜下來(lái)?！顾ミ^(guò)湯文雯的手，柔聲道：「你仔細想想，你付出時(shí)間準備測驗，難道你想因為緊張，而搞砸測驗嗎？」

    「不要?！箿啮﹫詻Q的說(shuō)。

    聞言，劉夏荷勾起唇角，笑著(zhù)說(shuō)：「既然如此就別緊張，我們一起勇敢面對測驗吧！」

    湯文雯的心情豁然開(kāi)朗，表情不再?lài)烂C，眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，露出了笑容，「嗯，我們加油吧！」

    術(shù)科測驗開(kāi)始。

    在場(chǎng)的二十多人輪流抽籤，依照所抽到的數字做為排序進(jìn)行測驗。

    劉夏荷抽到十號，算是在中間順序，可是湯文雯的排序較前，所以劉夏荷除了一邊觀(guān)看前面順序參加者的測驗過(guò)程之外，同時(shí)也要幫湯文雯加油打氣。

    湯文雯在前面兩個(gè)測驗的表現都在標準之上，但是在第三個(gè)測驗，也就是紀錄測驗的時(shí)候，因為一時(shí)慌張，做錯了好幾個(gè)錯誤的紀錄，所以在紀錄測驗的部分扣了不少分數，因此，當湯文雯從球場(chǎng)下來(lái)的時(shí)候，她的眼眶已經(jīng)盈滿(mǎn)淚水。

    劉夏荷拍了拍湯文雯的背，簡(jiǎn)單安撫她的情緒之后，湯文雯以上廁所為由，離開(kāi)了球場(chǎng)，往醫學(xué)系的系館走去。

    看著(zhù)湯文雯沮喪的背影，劉夏荷心里有種說(shuō)不出的苦澀。

    此時(shí)此刻，她的內心包含著(zhù)許多情緒──緊張、慌亂、開(kāi)心以及松口氣。

    她很害怕湯文雯會(huì )表現得比自己還出色，即使自己擁有較多經(jīng)驗，但是

    黑馬的出現，通常難以捉摸。

    劉夏荷把湯文雯當作朋友、一起努力的伙伴，同時(shí)，她也無(wú)法不將湯文雯當作強勁的對手。

    約莫十分鐘過(guò)后，輪到劉夏荷進(jìn)行術(shù)科測驗。

    她走到球場(chǎng)中央，從夏文謙手中接過(guò)球的時(shí)候，夏文謙的唇瓣微微張開(kāi)，無(wú)聲地對她加油打氣，這無(wú)疑是對劉夏荷最大的鼓勵，當下，劉夏荷差一點(diǎn)將自己隱忍多時(shí)的心聲說(shuō)出口，幸好她忍住了，因為沒(méi)辦法做到羅星毓那般當眾告白或是求婚……

    對她而言，難度太高了啦！

    她先調整好情緒之后，長(cháng)吐一口氣，接著(zhù)將球拋起，開(kāi)始對空低手接球的測驗。

    一邊擊球一邊報數，過(guò)程中，劉夏荷覺(jué)得很輕松，球被她控制在固定的范圍中，所以不用大幅度挪動(dòng)，只要稍稍調整腳步，并維持平衡，對空低手接球五十顆就這樣達成了。

    接下來(lái)的對空高手托球，劉夏荷同樣輕松過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)的時(shí)候，她暗自感謝羅星毓的幫忙，因為有羅星毓陪她練習，替她調整姿勢，所以她才能輕松通過(guò)測驗。

    而在進(jìn)行發(fā)球測驗之前有個(gè)短暫的休息時(shí)間。

    劉夏荷利用時(shí)間讓自己喘口氣以及補充水分。

    儘管目前測驗強度不高，而且劉夏荷平時(shí)也有做些鍛鍊，訓練自己的心肺，讓自己可以負擔較高強度的運動(dòng)，只不過(guò)，以防萬(wàn)一，她還是得小心謹慎些，免得真的出意外，倘若被劉旭宸知道，她真的不用妄想成為球隊經(jīng)理了。

    短暫休息過(guò)后，劉夏荷確認自己的身體沒(méi)有異常才走到發(fā)球區，從早已擺放在底線(xiàn)處的球車(chē)取出一顆球。

    她依照規定，依序將球發(fā)進(jìn)a、b、c三個(gè)區域，然后最后兩球，她自己指定發(fā)往a球場(chǎng)，且兩顆都有發(fā)進(jìn)該場(chǎng)域，她的定點(diǎn)發(fā)球測驗也宣告成功。

    最終，劉夏荷來(lái)到紀錄測驗，也就是最后的關(guān)卡。

    依照規定，紀錄測驗的時(shí)候，測驗者必須判斷醫學(xué)系系排隊員他們在對打時(shí)的得失分原因，依照正確性加以評分，答對得一分，答錯不倒扣。

    在開(kāi)始測驗前，醫學(xué)系系排隊員們隨意分為兩隊，在孫紹杰發(fā)號施令后，紀錄測驗也正式開(kāi)始。