氣很重地認真游戲。

阮音書(shū)低嘆一聲，目光重新落回自己的本子上，開(kāi)始思考這道立體幾何的其它解法。

很顯然李初瓷也在解今天數學(xué)作業(yè)里的那道題，一邊畫(huà)線(xiàn)一邊嘟囔：“只要我畫(huà)的輔助線(xiàn)夠多，立幾王者就會(huì )屬于我?！?/br>
到最后，又聽(tīng)李初瓷哎呀一聲：“糟了，輔助線(xiàn)太多了，我已經(jīng)看不清了?！?/br>
阮音書(shū)哭笑不得地看過(guò)去，“你試著(zhù)連af和dm呢？”

“我試試?！?/br>
李初瓷拿起橡皮開(kāi)始擦掉自己方才畫(huà)的輔助線(xiàn)，橡皮的碎渣淌了小半個(gè)本子。

早已見(jiàn)怪不怪，李初瓷開(kāi)始清理桌上的橡皮屑：“擦線(xiàn)一分鐘，收拾三小時(shí)?！?/br>
阮音書(shū)手伸到自己書(shū)包里摸索，“你等等，我有個(gè)東西給你?！?/br>
摸了半天，她終于找到自己帶來(lái)的那個(gè)迷你桌面潔塵器。

拳頭大小的東西被拿出來(lái)，是個(gè)小車(chē)子的模樣，透明外殼，里面還有兩把小刷子似的東西。

李初瓷小聲問(wèn)：“這是啥？”

“清理桌面的?！?/br>
阮音書(shū)給她做示范，小車(chē)子在滿(mǎn)是橡皮屑的本子上來(lái)回推了兩道，所過(guò)之處立刻干凈了起來(lái)。

這潔塵器里有兩個(gè)小刷子，車(chē)子前后推移的時(shí)候刷子跟著(zhù)滾動(dòng)清掃，然后把垃圾掃到后面的小儲備盒里。

李初瓷接過(guò)，車(chē)輪在本面上行了幾圈兒，本子上已經(jīng)看不到什么灰屑了。

她滾著(zhù)車(chē)輪問(wèn)：“還挺好玩兒的，你在哪里買(mǎi)的??？”

“網(wǎng)上買(mǎi)的，上次看到覺(jué)得還挺有用的，免得把灰屑弄的到處都是?！?/br>
加上這小東西清新漂亮，好看又新鮮的東西總能提升她日常學(xué)習的幸福指數，她向來(lái)無(wú)法抗拒，于是就直接下單了。

“鏈接發(fā)我，我到時(shí)候也買(mǎi)一個(gè)?！?/br>
“嗯?！?/br>
短暫的討論很快平息，兩個(gè)人又開(kāi)始做題。

今天數學(xué)作業(yè)的幾何題有點(diǎn)多，阮音書(shū)擦了幾次線(xiàn)條，用潔塵器清理干凈殘余橡皮屑，便又開(kāi)始繼續算了。

立體幾何大題算起來(lái)總是頗費時(shí)間的，沒(méi)做幾道下課鈴就響了。

阮音書(shū)抬頭看了眼時(shí)鐘，正感慨時(shí)間過(guò)得快的時(shí)候，發(fā)現講臺上的程遲已經(jīng)沒(méi)有打游戲了。

他收起手機，站起來(lái)松散地揉了揉后頸，然后把筆夾在本子上，從講臺上走了下來(lái)。

他背脊挺直，下頜角微抬的弧度好看，路過(guò)她身邊的時(shí)候，帶起了一陣柑橘味兒的風(fēng)。

程遲隨手把本子扔到桌上，本子嘩啦啦地攤開(kāi)，他沒(méi)管，徑直出了教室門(mén)，不知道是去干什么了。

阮音書(shū)俯身清理書(shū)包，余光一晃，看到了一個(gè)熟悉的名字。

她一次覺(jué)得眼睛這么好是一種困擾。

可，如果她沒(méi)看錯的話(huà)，程遲他本子上……是不是好像寫(xiě)了自己的名字？

阮音書(shū)拉好書(shū)包拉鏈，然后離開(kāi)座位，走到本子旁邊看了一眼。

她沒(méi)有看錯，一整張格子紙上只有一個(gè)名字，她是唯一一個(gè)被“記錄在案”的——

【阮音書(shū)，上課玩玩具?！?/br>
“……”

她在那里沒(méi)站幾秒，始作俑者已經(jīng)毫不愧疚地過(guò)來(lái)了。

“看什么呢課代表？”

阮音書(shū)回身，指了指本子上的字，唇角撇了撇：“這什么意思？”

他一臉坦然正氣，目光晃都沒(méi)晃：“通過(guò)觀(guān)察后得出來(lái)的結論?！?/br>
很快，這人又狀似體貼道：“你別怕，我沒(méi)把這個(gè)交上去，只有我知道?！?/br>
“不準備交那你寫(xiě)它干嘛呢？”她試圖好脾氣地和他溝通。

“我總得知道這節課誰(shuí)做了什么，”他倒是講的有條有理，“否則不稱(chēng)職?！?/br>
她唇線(xiàn)抿成一個(gè)小小的一，“可我上課沒(méi)玩玩具，你為什么這么寫(xiě)？”

“還沒(méi)玩兒？”他抬手指向她桌子邊的那個(gè)潔塵器，“看你開(kāi)車(chē)開(kāi)得挺帶勁的?！?/br>
“……”

她把東西放到他桌面上，手指推了推車(chē)尾：“這是清理桌面橡皮擦屑的?！?/br>
程遲點(diǎn)點(diǎn)頭，俯下身看那個(gè)小東西，聲調拉長(cháng)：“你還想收買(mǎi)我?！?/br>
“你……”

話(huà)沒(méi)說(shuō)完，被外面的呼叫聲打斷：“阮音書(shū)！”

她回頭，在門(mén)口看到了一起做競賽題的江異。

“怎么了？”

江異面色復雜：“你出來(lái)一下?！?/br>
程遲在后面抄手看著(zhù)。

阮音書(shū)半信半疑地走到門(mén)口，江異又往教室里看了看：“福賢和江平也一起出來(lái)一下吧?！?/br>
加上江異，一共四個(gè)人，阮音書(shū)好像預料到了點(diǎn)什么。

果不其然，江異把他們幾個(gè)帶到了教室，然后拿出手機：“比賽結果出來(lái)了?！?/br>
“是嗎？！怎么樣怎么樣！”

江異把手機拋過(guò)來(lái)：“你們自己看吧?！?/br>
福賢接過(guò)手機掃了十幾秒，這才有點(diǎn)失落地開(kāi)口：“沒(méi)有我們啊……”

“??？真的嗎？”趙平不信，也把手機接過(guò)來(lái)仔仔細細看了幾遍，“真的沒(méi)有我們，可我覺(jué)得我們解的挺快的??！思路應該也沒(méi)問(wèn)題??！”

一開(kāi)始從江異的表情和語(yǔ)氣里，阮音書(shū)就差不多猜出了個(gè)大概，這會(huì )兒兩個(gè)人一說(shuō)，心里的猜想也被證實(shí)了。

他們沒(méi)有拿獎。

“音書(shū)要看一眼嗎？”

她本來(lái)想說(shuō)不用了，可話(huà)到嘴邊，又覺(jué)得自己還是看看比較好，“嗯，給我看一眼吧?！?/br>
大賽唯一比較人性化的一點(diǎn)就是，獲獎名單會(huì )在官網(wǎng)里放出來(lái)，與此同時(shí)，前三名的解題過(guò)程圖也會(huì )放在他們的名字后面，以示公平。

粗略地掃一眼過(guò)去，一二三等獎后面都跟了一張解題圖，并標明了是小組參賽還是個(gè)人參賽，具體人名要點(diǎn)展開(kāi)圖才能看得到。

一二等獎都是個(gè)人參賽者拿到的，三等獎是團體參賽，其中詳情已經(jīng)被福賢打開(kāi)，里面沒(méi)有他們的名字。

阮音書(shū)想了想，滑到上面，點(diǎn)開(kāi)了二等獎的詳情，里面彈出了單人獲獎?wù)叩拿帧?/br>
一邊的福賢明顯在看清名字之后也彈了起來(lái)：“我靠！二等獎是魏晟拿的？！”

江異叉著(zhù)腰站那兒沒(méi)說(shuō)話(huà)，似乎是早就知道了。

趙平剛剛沒(méi)看到，這下也震驚地瞪大眼：“真的嗎？是不是重名？”

江異：“哪能是重名，你看看編號，開(kāi)頭是我們學(xué)校的編碼?！?/br>
……

教室里陷入沉默。

過(guò)了好一會(huì )兒，趙平說(shuō)：“那不能啊，他不是報了名和我們一組的嗎，怎么還可以報單人的？”

江異神色很淡：“他沒(méi)有報和我們一組的，我去后臺看了，是你、我、福賢、阮音書(shū)，四個(gè)人的組?！?/br>
福賢：“這他媽什么意思，他從一開(kāi)始就沒(méi)想和我們一起？！”

阮音書(shū)忽然記起來(lái)，一開(kāi)始大家一起初步確認成組的時(shí)候，大家這邊熱熱鬧鬧討論