樓下全是空的，只為給他們一個(gè)安靜的環(huán)境。

下課鈴一響，阮音書(shū)便趕緊收拾了東西往新教室跑，正準備去打籃球的程遲看得一頭霧水莫名其妙，側頭問(wèn)鄧昊：“她往哪兒去？”

鄧昊更莫名：“您問(wèn)我搞毛呢，我哪兒知道??？”

程遲扔了球：“你先打?！?/br>
“誒——誒——”鄧昊在后頭叫魂兒似的喊，“怎么又說(shuō)走就走啊哥！”

阮音書(shū)到新教室的時(shí)候大家也差不多都到了，她是唯一一個(gè)女生，大家都照顧她，每次都把好的位置留給她。

放下了包，她繼續開(kāi)始解題，偶爾跟他們一起討論哪個(gè)切入點(diǎn)比較好。

空蕩的教室有電扇轉動(dòng)的聲音，討論聲響了會(huì )兒，又消弭。

她眉頭緊鎖，一步步做的艱辛又認真，自然是沒(méi)注意到窗外的程遲。

沒(méi)一會(huì )兒，鄧昊也偷偷摸摸地跟上來(lái)，匍匐前進(jìn)的時(shí)候差點(diǎn)一頭撞到程遲身上。

“應該是在做題吧，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校很重視這次的比賽，給他們開(kāi)了教室?！编囮焕浜逛逛沟貙χ?zhù)程遲的死亡直視，妄圖轉移話(huà)題來(lái)獲得一線(xiàn)生機。

他皺了皺眉，“四個(gè)男的？”

“對啊，畢竟這種理科都是男孩子更擅長(cháng)?！?/br>
程遲看了看對面的老師辦公室，沒(méi)什么表情地低頭：“走吧?！?/br>
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決賽題一出，阮音書(shū)自然把大部分時(shí)間都花在了題目上。

上午第五節課是體育課，老師上了十分鐘就放大家自由活動(dòng)了，阮音書(shū)看大家好久沒(méi)活動(dòng)都在底下玩兒，自己便先回班去想題了。

為了不被打擾，她坐在靠?jì)鹊睦畛醮傻奈恢蒙?，過(guò)了會(huì )兒，旁邊忽然撂下一道人影。

她側頭，看到少年漫畫(huà)線(xiàn)描般的側臉輪廓，問(wèn)道：“怎么了？”

“來(lái)背書(shū)啊，”他托著(zhù)她的書(shū)答得輕快，“有幾個(gè)字忘了怎么念?！?/br>
“哪幾個(gè)字，指給我看看?！?/br>
程遲指給她，阮音書(shū)以最快速度給他一一解答，然后又埋著(zhù)頭繼續啃題目。

窗外有砰砰的籃球聲，混雜著(zhù)cao場(chǎng)上各式各樣的聲音傳過(guò)來(lái)，她坐在那兒安靜地寫(xiě)著(zhù)題目，程遲手里散漫地立著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，坐在她身側。

他垂下眼瞼，掃了她手中的計算過(guò)程一眼。

似乎是思路卡住了，接下來(lái)的半個(gè)小時(shí)她換了各種算法，卻始終沒(méi)能順利解下去。

看得出解不出題目她也有點(diǎn)焦灼，平時(shí)脾氣一貫那么好的人，眉頭卻也鎖了起來(lái)，有些棘手加為難的模樣。

體育課結束后，阮音書(shū)出去吃個(gè)飯又回來(lái)繼續解題，但一直到放學(xué)，她都沒(méi)能攻破體育課的那個(gè)瓶頸。

放學(xué)之后她依然打算提早去新教室，背起書(shū)包要離開(kāi)時(shí)，對上了程遲欲言又止的目光。

“要背書(shū)嗎？”她也是愣了一下，“最近可能不太有空，不好意思呀，忙完這陣子再檢查你可以嗎？”

他眼底意味不明的情愫一閃即逝，旋即笑開(kāi)，“行啊?！?/br>
今天不知怎么回事兒，阮音書(shū)在新教室寫(xiě)了半小時(shí)題目，其他的人一個(gè)也沒(méi)出現。

大概是全都有事去了。

因為提前跟阮母說(shuō)過(guò)自己要寫(xiě)題會(huì )晚點(diǎn)出們，所以阮母答應在七點(diǎn)左右再來(lái)接她。

阮音書(shū)坐在靠窗的地方，一個(gè)人坐在里面寫(xiě)了一會(huì )兒，忽然感覺(jué)到自己旁邊掉了一個(gè)東西下來(lái)，就在窗外飄啊飄。

她看過(guò)去，發(fā)現有個(gè)繩子從樓上墜了下來(lái)，長(cháng)度正好懸在她窗口，繩子上綁了個(gè)紙飛機。

一開(kāi)始本以為是不小心扔下來(lái)的東西，她就沒(méi)注意，但過(guò)了會(huì )兒，繩子似乎是被人cao控著(zhù)，一甩一甩地往她窗戶(hù)里飄。

像是在提醒她收走上面的紙飛機。

東西正好飄到她手邊，她順勢抓住，想著(zhù)打開(kāi)來(lái)看看吧，如果不是給她的就還上去。

把紙飛機從繩子上扯下來(lái)，她展開(kāi)，發(fā)現里面印滿(mǎn)了解答的物理公式。

……

她這才后知后覺(jué)的眨了眨眼，有些奇怪地想著(zhù)，不對啊，樓上不是沒(méi)有班級在的嗎？

阮音書(shū)抬頭，徒勞地往天花板上看了看，腳步不自覺(jué)地走向門(mén)口，停住，看著(zhù)面前的樓梯。

好奇心驅使她拾階而上，腳步帶著(zhù)混亂的鎮定，和忐忑的探尋。

走到樓上門(mén)口時(shí)，她心跳倏然加快，腦袋一片空白。

吞了一下口水，她抬手，緩緩推開(kāi)門(mén)，新修葺的大門(mén)沒(méi)有發(fā)出任何的聲響，迎接她的是完全空曠的教室。

窗簾被風(fēng)吹得四下飄搖，人似乎已經(jīng)走了。

黑板正中央有個(gè)字母，不知道是在這里舉辦過(guò)活動(dòng)后留下的，還是誰(shuí)百無(wú)聊賴(lài)時(shí)落下的記號——

一個(gè)清晰的，龐大的“k”，映入她的眼簾。

第14章很想x4

那個(gè)紙飛機落得時(shí)機正好，卻又莫名其妙。

在她被物理題卡住的時(shí)候，拋下來(lái)的正巧是物理公式。

東西丟的隨意卻又肯定，仿佛那人不過(guò)是隨手一寫(xiě)，順便拋到她手里。

樓上的那個(gè)人……是知道她在參加比賽的嗎？

還是自己在忙自己的，結果不小心把東西扔了下來(lái)？

越想越奇怪。

而且明明距離她拿走東西也沒(méi)過(guò)多久，再上樓的時(shí)候，里面卻已經(jīng)沒(méi)有人了。

她本不是個(gè)好奇心特別強的人，現在卻被這不欲人知的懸念弄得更加心癢，可樓上找不到人，也只能無(wú)功而返。

后來(lái)恰好五個(gè)人都在新教室的時(shí)候，阮音書(shū)問(wèn)他們：“你們有沒(méi)有去過(guò)樓上？”

“沒(méi)啊，去干嘛？我光解題時(shí)間都不夠，還去樓上浪費時(shí)間？”

說(shuō)話(huà)的人是三班的魏晟，也是對這個(gè)比賽最上心的人，他一直覺(jué)得自己身扛為三班爭光的重任，所以不惜每晚只睡三個(gè)小時(shí)來(lái)解題。

單單是看他這勢在必得的決心，阮音書(shū)還是挺佩服的。

趙平問(wèn)阮音書(shū)：“怎么了，樓上搬新班級了嗎？很吵嗎？”

“沒(méi)有，只是我昨天寫(xiě)題的時(shí)候，樓上扔了個(gè)紙飛機下來(lái)?！?/br>
“紙飛機？！神經(jīng)病吧，老師不是說(shuō)樓上不準呆人嗎？不然吵到我們了怎么辦，我最不喜歡吵吵鬧鬧的環(huán)境了，”魏晟意見(jiàn)很大，“更何況還在上面飄紙飛機？”

阮音書(shū)啟了啟唇：“也不……”

魏晟沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)完，自顧自道：“過(guò)會(huì )兒要是再有人扔紙飛機來(lái)影響我們做題，我上去抽他丫的?！?/br>
她想了會(huì )兒，看魏晟情緒激奮，知道這個(gè)比賽對他來(lái)說(shuō)很重要，便也沒(méi)再說(shuō)什么，從書(shū)包里拿出自己的演算本，開(kāi)始繼續算題了。

她的演算過(guò)程仍舊卡在昨天中午的那個(gè)地方，不知道如何往下。

太迂回復雜了。

她嘆息一聲。

“卡住了嗎？”趙平看她嘆息，頭湊過(guò)來(lái)問(wèn)道。

“嗯?！?/br>
“我看看