始的啟蒙老師，到后面教授四書(shū)五經(jīng)的老師，到跟著(zhù)某人學(xué)制藝，再跟另一個(gè)老師學(xué)作詩(shī)，還有琴棋書(shū)畫(huà)……他們一輩子會(huì )有無(wú)數的老師。即便她拜祁先生為師，也并不是對關(guān)樂(lè )和不敬。

但她也有她自己的考量。

☆、第三百三十五章談心

關(guān)樂(lè )和因做山長(cháng)許多年，性情平和許多，該講的規矩也都會(huì )依循規矩，但他骨子里還是個(gè)狂放不羈的人，對于思想，對于學(xué)說(shuō)，他不墨守成規，并不要求自己的學(xué)生一定遵循他的思想與理論，不允許有別的想法。

杜錦寧是現代人，骨子里有很多的觀(guān)念與想法跟這個(gè)世界格格不入。一旦遇到一個(gè)對學(xué)生的思想有掌控欲的先生，她跟這位先生就難以融洽相處。而這時(shí)代的人非常講究“一日為師，終生為父”，她不能忤逆老師，不能違背老師的意愿。一旦她的思想跟做法與老師發(fā)生沖突，那個(gè)老師可能就會(huì )如一根繩索一般，緊緊地把她束縛住。想要掙脫這種束縛，她就得以名聲為代價(jià)。

她又不需要政治資源與政治扶持，有什么必要去找根繩子把自己束縛住呢？

所以她并不想再拜其他人為師。

再者，關(guān)家在政治斗爭中保持中立，這也是她很中意的地方。她很慶幸自己誤打誤撞地拜了關(guān)樂(lè )和為師。否則換了一個(gè)家族，比如嚴家、齊家、梁家，以后她走上仕途后，必然得跟著(zhù)一起站隊。

她一個(gè)學(xué)農的，可不耐煩鬧什么政治斗爭。

“老師，如果不拜祁先生為師的話(huà)，是不是不能進(jìn)府學(xué)去念書(shū)？”杜錦寧問(wèn)道。

關(guān)樂(lè )和這一回真的是驚訝了。

如果杜錦寧直接說(shuō)她不想拜祁先生為師，他可能還以為她是顧及自己，會(huì )極力勸說(shuō)?？啥佩\寧這么問(wèn)，很顯然是真不想拜祁先生為師了。

“怎么，你不喜歡祁先生嗎？”他問(wèn)道。

杜錦寧搖搖頭：“祁先生為人單純，眼中只有學(xué)問(wèn)，并無(wú)其他，我并沒(méi)有不喜歡他。只是他的學(xué)生一定很多吧？在朝堂上的做官的也不少吧？”

關(guān)樂(lè )和點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。祁先生樂(lè )于教導學(xué)生，只要有才學(xué)，在人品上沒(méi)有什么問(wèn)題，求到他面前，他是很樂(lè )意收為弟子并悉心教導的?，F如今年僅十三歲的七皇子，就曾跟在他老人家身邊，學(xué)過(guò)一段時(shí)間的時(shí)文。在他名下，正兒八經(jīng)拜了師的有十三人，最有出息的那個(gè)已是朝庭二品大員；像七皇子那樣，經(jīng)他指點(diǎn)過(guò)的學(xué)生更是不計其數?！?/br>
祁先生之所以被稱(chēng)之為大儒，一方面是他的學(xué)問(wèn)確實(shí)好；另一方面，也跟他桃李滿(mǎn)天下有關(guān)系。

“這就是了?！倍佩\寧道，“中了進(jìn)士后就必然會(huì )進(jìn)入朝堂。我現在雖然還是一名童生，離進(jìn)士有點(diǎn)遠，但從現在起，我想給我自己做一個(gè)規劃。我對種植感興趣，以后會(huì )致力于農業(yè)種植。做一個(gè)司農官，提高谷物產(chǎn)量，是我的夙愿。我不愿意參與各種權利爭斗。所以先生，我想跟關(guān)家一樣在朝堂保持中立。我不想拜祁先生為師也是基于此類(lèi)考慮。我要是拜在了他的門(mén)下，等我進(jìn)入朝堂之時(shí)，不等我看清形式，估計早就被人貼上了某個(gè)陣營(yíng)的標簽?！?/br>
“再者?！彼坏汝P(guān)樂(lè )和說(shuō)話(huà)，又繼續道，“我覺(jué)得師徒如同父子，這是很講究緣份的。老師您是個(gè)真性情的君子，學(xué)問(wèn)深厚自有建樹(shù)卻又不固執自得，性情灑脫又不古板，我是真心真意地覺(jué)得有您這么個(gè)老師，是我的榮幸。別的老師不一定能讓我打心底里崇敬與喜愛(ài)，我覺(jué)得我這一生有您這么一位老師就夠了。我不需要再拜別的人做我的老師?！?/br>
以后她越走越遠，會(huì )遇到各種賞識她的如祁先生之類(lèi)的人。所以她覺(jué)得該把話(huà)挑明。以后遇到類(lèi)似的事，她就不用再多費口舌，需要做出種種解釋了。

關(guān)樂(lè )和愣了好一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，眸光里隱隱有淚光閃動(dòng)。

“老師能得你這樣喜愛(ài)，何其幸也?！彼穆曇衾飵е?zhù)一絲絲的不同，不過(guò)他很快就調整了過(guò)來(lái)，清咳了一下道，“你能有這般見(jiàn)識，為師再欣慰不過(guò)了。為師沒(méi)想到你能想得這么遠，對于世事比為師看得還要透。心志堅定，目標明晰，你這樣的人不成大器，天理難容?！?/br>
作為先生，他們是很少對學(xué)生做這樣的評價(jià)的，就擔心學(xué)生聽(tīng)了會(huì )生出驕浮之氣來(lái)。但關(guān)樂(lè )和覺(jué)得不這樣說(shuō)不足以表明自己對杜錦寧的欣賞。這孩子，真真是比他想象的還要出色。

“多謝先生夸贊?！倍佩\寧作了個(gè)揖。

見(jiàn)饒是如此，杜錦寧依然不見(jiàn)有絲毫驕傲，關(guān)樂(lè )和越發(fā)滿(mǎn)意。

他回答杜錦寧開(kāi)始提的那個(gè)問(wèn)題：“你想去府學(xué)，這想法是對的。走出去才能看得遠，老呆在一個(gè)小地方，生活雖然安定，但人的眼界容易被局限，人也會(huì )變得越來(lái)越有惰性?！?/br>
說(shuō)到這里，他透過(guò)門(mén)口，望向遠方，心底里忽然生出一絲躁動(dòng)來(lái)。

當年他回漓水縣，一半是因為政敵拿他做的事來(lái)做借口攻訐關(guān)家，他要避其鋒芒；一半也是老爺子覺(jué)得他心浮氣躁，性格桀驁，需要修心養性。

現如今他在漓水縣這么個(gè)小地方一呆十幾年，如果沒(méi)有剛才杜錦寧這番話(huà)，他或許還會(huì )這樣呆下去，就如他剛才所說(shuō)的，人是有惰性的，他生出了懶意，所以即便老爺子叫他出山，他也懶得動(dòng)彈。

可剛才杜錦寧和他這這番對話(huà)，就如同在他心間投下了一顆石子，激起了層層漣漪。他忽然覺(jué)得這個(gè)地方就跟牢籠一般，禁錮了他，他想離開(kāi)這個(gè)地方了。

杜錦寧看著(zhù)自己老師臉上的神情，從迷惘到思索，漸漸再到明朗與向往，她便知道關(guān)樂(lè )和對于生活與前程，或許有了不同的領(lǐng)悟。

她靜靜地站在那里，沒(méi)有出聲打擾。

不多時(shí)，關(guān)樂(lè )和回過(guò)神來(lái)，坦然告之杜錦寧：“錦寧，老師忽然想出山了。老師年輕時(shí)喜歡恣意張揚、鮮衣怒馬的生活。雖說(shuō)經(jīng)過(guò)十幾年的打磨，我不會(huì )再那樣行事，但我骨子里并不喜歡現在這種一潭死水的半隱居生活。過(guò)段時(shí)間，我會(huì )上京去。如果有機會(huì )，我會(huì )留在京城，或游學(xué)講學(xué)，或是去外地任職，不回來(lái)了?！?/br>
☆、第三百三十六章邀請

“所以，你想去府學(xué)，這很好。等你考上了進(jìn)士，沒(méi)準咱們師徒兩人還能同朝為官，書(shū)寫(xiě)一段佳話(huà)。府學(xué)并不難進(jìn)，只要在院試中進(jìn)入前十名，進(jìn)入府學(xué)是順理成章的事；即便考不進(jìn)前十，有祁先生對你的欣賞，我跟袁先生再向那邊山長(cháng)舉薦你，你想進(jìn)去也不是難事?！?/br>
“只是……”他頓了頓，看向杜錦寧的目光十分復雜，“老師這么走，就照拂不到你了。我去京城，關(guān)嘉澤沒(méi)人教導，不適合在留在這里，他會(huì )跟我一起去京城。而府城里，能讓我托付讓他照顧你的朋友，還真沒(méi)有。再有周東平這一