放到杜錦寧面前的桌案上。

這一次試卷的難度是甲班的入門(mén)考試，考的是經(jīng)義和試帖詩(shī)。這也是縣試時(shí)要考的內容。

所謂的經(jīng)義，就是以四書(shū)五經(jīng)中的一段一句或是不同章節的同一個(gè)主題的句子為題目，讓?xiě)囌邔?xiě)文章，闡述自己的理解和認識，相當于現代的讀后感或是議論文。

一篇好的經(jīng)義，需得引經(jīng)據典，文采斐然，這就需要寫(xiě)文者的知識和見(jiàn)識廣博，還要有自己的見(jiàn)解。中心思想要正確，要言之有物。

至于試帖詩(shī)，則是根據提示寫(xiě)一首詩(shī)。這時(shí)候的試帖詩(shī)，還不像明清時(shí)期以八股文形式寫(xiě)，只需要押韻，有立意，同時(shí)也要扣題。但正是因為出題寬泛，應試者便需得把詩(shī)寫(xiě)得意蘊深遠而有靈性，才能在一眾考生中脫穎而出。

經(jīng)義和試帖詩(shī)，對應試者的要求都很高。把它作為甲班學(xué)子的入門(mén)考試，也是考核學(xué)子對于這兩個(gè)內容最基本的掌握，要求并不是很高。

讀后感或議論文，對于經(jīng)過(guò)五年模擬三年高考的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是小菜一碟。唯一的障礙就是文言文的運用了?？蛇@一點(diǎn)對于已寫(xiě)了十幾本話(huà)本的杜錦寧來(lái)說(shuō)，又不在話(huà)下。所以經(jīng)義什么的，于她而言實(shí)在沒(méi)什么難度。

唯一的難處就是做詩(shī)了。

雖然關(guān)樂(lè )和給她講的第一課就是，但作為一個(gè)理工狗，她真沒(méi)有什么做詩(shī)的細胞。

不過(guò)，好歹“熟讀，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”。湊上一首水平不高的試帖詩(shī)，想來(lái)還是沒(méi)問(wèn)題的。

☆、第一百九十九章逐出書(shū)院

這一次她沒(méi)有急著(zhù)動(dòng)筆，而是先把題目都看了一遍，待得心里思考停當了，這才把筆在硯臺蘸了蘸，寫(xiě)起經(jīng)義來(lái)。

雖說(shuō)這是甲班的入門(mén)題，一旦她做得好，就有可能去甲班上課，打亂了她的計劃。但在這個(gè)當口，她是不可能藏拙的，她得給關(guān)樂(lè )和掙面子。她考得越好，關(guān)樂(lè )和作為她的老師，面上才有光。

而且，她也想以實(shí)力告訴嚴家的人，今天的你看我不起，明天我讓你高攀不起。老子現在雖然還是個(gè)沒(méi)什么地位的農家子，可一旦發(fā)起飆來(lái)，也是不同凡響的，就問(wèn)你怕不怕，還敢不敢將老子當螻蟻一般隨意揉捻？

經(jīng)義題她做得還算順手，試帖詩(shī)也想了兩首，最后在香快燃完的時(shí)候選了一首寫(xiě)了上去。

大家看到她這一回沒(méi)有提前交卷，都松了一口氣。

這小家伙總算沒(méi)那么逆天。否則，他們以后真不知道如何教授他的學(xué)業(yè)了。

試卷交到杜錦寧手上，齊伯昆看完后，先問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題：“你有這水平，為何不進(jìn)甲班而要去乙班？”

眾位先生猛的一震。

聽(tīng)這話(huà)的意思，莫非這甲班的試題他也考了個(gè)優(yōu)等？

學(xué)習一個(gè)月，就能去考秀才，這不是天才，而是妖孽吧？

關(guān)樂(lè )和看到大家的表情，不禁在心里苦笑：看來(lái)大家都跟他一樣，被嚇住了。

“學(xué)生雖憑自己的記憶力把四書(shū)五經(jīng)囫圇吞了下去，但還是有很多東西不懂，基礎還不牢固，所以想踏踏實(shí)實(shí)地在乙班多學(xué)兩年，再進(jìn)甲班?！倍佩\寧道。

“好，有這份心性，再繼續努力，前途可期?！饼R伯昆將試卷交到了袁修竹手上，“取良?！?/br>
這份卷，經(jīng)義做得十分出色，試帖詩(shī)雖說(shuō)中規中矩，沒(méi)有特別出采的地方，但給個(gè)優(yōu)等，還是完全可以的。畢竟在縣試里，試帖詩(shī)所占的比分非常小，對于成績(jì)的影響并不大。

但齊伯昆不愿意再給優(yōu)等，免得杜錦寧驕傲自滿(mǎn)，自信心膨脹，心態(tài)變得浮躁，毀了自己的前程。

袁修竹自然明白齊伯昆的意思，他看了看試題，也同樣“取良”。

卷子遞到嚴松濤手上，他看了之后就笑了起來(lái)：“你們二位也太嚴苛了些。這經(jīng)義題十分出采，便是讓你我來(lái)寫(xiě)，怕是也就這水平了。試帖詩(shī)也做得不錯。這樣的卷子讓縣尊大人批示，那也是優(yōu)等的，拿個(gè)秀才不在話(huà)下，便是案首也做得?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他將試題遞給關(guān)樂(lè )和，朗聲道：“取優(yōu)?！?/br>
關(guān)樂(lè )和接過(guò)試卷，深深地看了嚴松濤一眼，心里不由嗤笑。這嚴老賊，還真“毀人不倦”啊，所謂的捧殺，不外如是也。

只這老賊不會(huì )想到，杜錦寧不光腦子聰明，還心思通透吧？這點(diǎn)小伎倆，在眾人和杜錦寧面前，一眼就能看穿，不過(guò)是徒增笑話(huà)罷了。

他看了看試卷，又看了杜錦寧一眼，點(diǎn)頭道：“取良?！?/br>
如此一來(lái)，屋里其他先生倒是為難起來(lái)。大家都是做先生的，自然知道取良才是一片維護杜錦寧的愛(ài)才之心。反正剛才乙班試題杜錦寧得了優(yōu)等，今天這場(chǎng)考試就以關(guān)樂(lè )和為勝、嚴岑為敗而告終，現在這份甲班的試題，不管是什么樣的成績(jì)都不重要了。

但眼前的這份試卷，確實(shí)是能取為優(yōu)等的。他們是順著(zhù)嚴松濤的口氣、以事實(shí)說(shuō)話(huà)、站在贊許關(guān)樂(lè )和的弟子立場(chǎng)上取優(yōu)呢，還是順著(zhù)齊伯昆等人的口氣取良？

猶豫了片刻，大家就各自做出了決定，有些取優(yōu)，有些取良。

在這過(guò)程中，杜錦寧眼尖地看到門(mén)外鬼頭鬼腦地探了一個(gè)腦袋出來(lái)，不是關(guān)嘉澤還能是誰(shuí)？想來(lái)教舍那邊已經(jīng)散學(xué)了，關(guān)嘉澤他們不放心，過(guò)來(lái)這邊看看。

她趕緊給關(guān)嘉澤使了個(gè)眼色，讓他在外先等等。

見(jiàn)關(guān)樂(lè )和也發(fā)現了自己，眼睛瞪了過(guò)來(lái)，關(guān)嘉澤連忙把腦袋縮了回去。

齊伯昆便知道自己孫子也在外面等著(zhù)了。

等大家都看過(guò)試卷，他便開(kāi)口道：“經(jīng)過(guò)考試，事實(shí)證明，杜錦寧在甲班學(xué)子中也算得是學(xué)業(yè)優(yōu)異的，進(jìn)個(gè)乙班學(xué)習綽綽有余。關(guān)樂(lè )和身為山長(cháng)，并沒(méi)有徇私，將不夠資格進(jìn)乙班的學(xué)子放到乙班去?！?/br>
他這位高權重的人下了定論，袁修竹立刻接過(guò)話(huà)道：“嚴岑，你身為書(shū)院的先生，卻目無(wú)山長(cháng)，在眾學(xué)子面前詆毀山長(cháng)聲譽(yù)，我書(shū)院留你不得，你這就把東西收拾收拾，回家去吧。我們這博閱書(shū)院廟小，容不下你這尊大神?！?/br>
嚴岑早在杜錦寧的第二張試卷結論出來(lái)后，就已預料得到自己是個(gè)什么下場(chǎng)了，一直白著(zhù)一張臉。唯一能指望的，就是嚴松濤看在他這個(gè)馬前卒還有用處的份上，能保他一保。

他將哀求的目光投到嚴松濤身上。

卻不想嚴松濤不但不幫他說(shuō)話(huà)，還瞪著(zhù)眼睛喝斥他：“當初我看你是嚴家人，還算肯長(cháng)進(jìn)，這才介紹你進(jìn)書(shū)院里來(lái)做先生，沒(méi)想到你竟然連山長(cháng)都不放在眼里，還口出狂言，我真是看錯你了。既沒(méi)有學(xué)識和德行教導學(xué)子，那就回去過(guò)你的苦日子去，我們書(shū)院不需要你這種人?！?/br>
嚴岑的臉色變得慘白慘白。他知道自己再說(shuō)什么都沒(méi)用了，只得低頭深揖道：“晚輩知道錯了?！?/br>