力，和許多人的認知不同，她完全不是高塔里的公主，性格十分堅韌——但蔣園所說(shuō)的在一定程度上也是正確的，如果周宏杰的確是讓潘越墜樓的兇手，這個(gè)事實(shí)絕對會(huì )導致郗羽產(chǎn)生認知偏差，對人和人的信任度大打折扣。郗羽的心理狀況本來(lái)就談不上健康，再遭逢這樣的打擊，如何處理她的情緒和心理問(wèn)題對李澤文來(lái)說(shuō)也是個(gè)難題。

一頓飯很快吃完，李澤文走到玄關(guān)處拿起車(chē)鑰匙，下電梯車(chē)庫啟動(dòng)汽車(chē)，然后駕車(chē)去了南都二中。

他把車(chē)子停在學(xué)校外，信步走進(jìn)校園。此時(shí)已經(jīng)徹底入夜，偌大的校園相當空曠，除了少數幾個(gè)頂著(zhù)昏暗路燈光在cao場(chǎng)上打籃球的男生外，學(xué)校幾乎看不到什么人影，只有教學(xué)樓樓兩層的燈光隱約的照過(guò)來(lái)。

如同幾天前一樣，李澤文走到了教師辦公室。辦公室里只有一位扎著(zhù)馬尾的年輕的女老師，她正伏案批改作業(yè)，從她一臉嚴肅的表情看來(lái)，她面前的那沓作業(yè)本給她帶來(lái)了巨大的壓力。

李澤文站在門(mén)口敲了敲敞開(kāi)的門(mén)，年輕女老師抬起頭，盯著(zhù)李澤文看了三秒鐘后，臉上的表情從“作業(yè)批得我生無(wú)可戀”變得精神抖擻起來(lái)，眼睛也閃閃發(fā)光。

李澤文親切微笑著(zhù)和女老師打招呼：“你好?！?/br>
女老師發(fā)揮出自己全部的熱情來(lái)：“你好你好，請問(wèn)你找誰(shuí)？”

“我找周宏杰老師，他今天晚上應該在學(xué)校吧？”

“在的，在上晚自習呢?！?/br>
李澤文彬彬有禮道：“那我可以在辦公室里等他下課嗎？”

女老師笑得挺開(kāi)心：“當然當然，教師辦公室又不是什么禁止進(jìn)入的機密場(chǎng)所，你隨便找個(gè)位置坐一下?！?/br>
不得不說(shuō)，李澤文的皮相和氣質(zhì)對于這樣的年輕女老師來(lái)簡(jiǎn)直就是大殺器，幾分鐘時(shí)間后，李澤文手里已經(jīng)端上了一杯水，還獲知了在這位年輕女老師的大部分信息，譬如姓名教齡幾年家住何處等關(guān)鍵信息。

女老師姓陳名娟娟，她發(fā)揮起屬于老師的獨有好奇心：“李先生，你是學(xué)生家長(cháng)嗎？”

“學(xué)生家長(cháng)？”李澤文咀嚼這四個(gè)字片刻，眉眼蕩開(kāi)一個(gè)溫柔的弧度，“算是吧?！?/br>
通常來(lái)說(shuō)，進(jìn)入教師辦公室的除了學(xué)生之外，剩下的就是學(xué)生家長(cháng)——閉關(guān)自守，是辦不好教育的。雖然李澤文的年齡看上去絕對不可能是某位同學(xué)的父母，但兄長(cháng)叔叔之類(lèi)的是可能的。陳娟娟這些年見(jiàn)過(guò)不少這種情況。

陳娟娟之前在教室里批作業(yè)批得生無(wú)可戀，好容易來(lái)了個(gè)活人——還是個(gè)相貌如此出眾的異性，心情的愉悅簡(jiǎn)直要溢滿(mǎn)整個(gè)辦公室，恰好李澤文也是個(gè)善于聊天的人，兩人的話(huà)題也從“升學(xué)考試的壓力”變成“畢業(yè)班的老師真辛苦”再變成“班主任真辛苦”。

“我們當班主任的，真是壓力很大，學(xué)校要升學(xué)率，年級要管理制度，家長(cháng)要關(guān)注度……”陳娟娟一臉凄苦，“我連續當了六年的班主任了！我每年都跟學(xué)校申請不再當班主任了，學(xué)校不同意，還要我當班主任！”

“據我所知，班主任又忙又累不說(shuō)，重要的是付出和待遇不成比例?！崩顫晌母胶椭?zhù)陳娟娟說(shuō)。

“對啊對啊，你說(shuō)的太對了?！崩顫晌囊徽Z(yǔ)中的，再加上那深切同情和無(wú)比體諒的表情，陳娟娟簡(jiǎn)直遇到知音一般，“班主任真是難當，我頭發(fā)都要掉光了。難怪人家說(shuō)，上輩子養豬，這輩子教書(shū)，上輩子擔糞，這輩子當班主任。哎！”

陳娟娟的段子讓李澤文露出一點(diǎn)忍俊不禁的笑意，他道：“是啊，真的很辛苦。周老師這樣的，更辛苦，他當了十幾年的班主任了?！?/br>
“啊，周老師啊，他不一樣的，”陳娟娟剛剛還充滿(mǎn)憤懣的臉上浮現出佩服之色，“周老師是年級里對學(xué)生最好、最負責的老師。為了這些學(xué)生，周老師真是嘔心瀝血，鞠躬盡瘁?！?/br>
“那么辛苦，周老師一定顧不到家庭?！?/br>
“要說(shuō)，他也沒(méi)什么家庭好顧，周老師沒(méi)結婚，父母也去世了，”陳娟娟復雜地說(shuō)，“大概是因為這個(gè)原因，他真把學(xué)生當自己的孩子?！?/br>
“原來(lái)周老師沒(méi)結婚？”李澤文表露出恰好到處的驚訝，短暫的思索后他問(wèn)陳娟娟，“我以為重點(diǎn)中學(xué)的老師都是婚戀市場(chǎng)上的優(yōu)質(zhì)股。而且周老師這么有責任心，脾氣也好……應該不難找對象吧？”

“當然不難了，但周老師不愿意。試圖給他介紹對象的女老師沒(méi)有三十個(gè)也有五十個(gè)吧，我當年剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候也打算給把我大學(xué)的師姐介紹給他的，周老師拒絕了?！标惥昃暌砸环N格外惋惜的語(yǔ)氣道，“這幾年大家都知道他不準備結婚，沒(méi)人再試圖給他介紹對象了?！?/br>
“原來(lái)是這樣?！崩顫晌木従彽?，目光落到了窗邊周宏杰的座位上。

和其他老師的辦公桌相比，周宏杰辦公桌上的東西極多，臺燈、圖書(shū)、期刊、筆記本、學(xué)生的作業(yè)本都堆得高高的，不過(guò)他東西雖多，但相當整齊有序，它們被有條不紊地料被裝在桌子一圈的小書(shū)架上，如果有人埋頭在這樣的桌子上辦公，看上去簡(jiǎn)直就像被大山埋在桌子里。

此時(shí)下課鈴聲也響了起來(lái)，課間休息時(shí)分，幾位實(shí)驗班的老師涌進(jìn)教師辦公室，這其中當然也包括一邊擦著(zhù)手一邊和同事說(shuō)笑的周宏杰。

陳娟娟特別熱心地笑著(zhù)招手：“周老師，這位學(xué)生家長(cháng)等你好一會(huì )啦?！?/br>
“學(xué)生家長(cháng)？”周宏杰這時(shí)也看到了辦公室里的李澤文，他連忙笑著(zhù)迎上去，“啊，李教授，居然是你，你怎么來(lái)了？”

陳娟娟眼睛都瞪圓了，狐疑之色在她臉上滾了好幾圈：“周老師，教授？怎么回事？”

于是周宏杰又不得不對同事們解釋了李澤文的身份，于是接下來(lái)的幾分鐘，教室辦公室里掀起了不遜色于此時(shí)溫度的熱潮的。

五分鐘的寒暄時(shí)間后，李澤文才有機會(huì )解釋和周宏杰解釋?zhuān)骸爸芾蠋?，我不請自?lái)，之前沒(méi)有來(lái)得及通知你，真是抱歉?！?/br>
“哪有哪有，”周宏杰連連擺手，“李教授你真是太客氣了?！?/br>
因為畢竟在一張桌子吃了頓飯的緣故，兩個(gè)人之間完全可以說(shuō)得上是“熟人”了，周宏杰關(guān)心的問(wèn)：“李教授，你找我是有什么事嗎？”

周宏杰這話(huà)問(wèn)得也很自然，因為大家都知道，如果不是因為有事，還是比較重要的事情的話(huà)，李澤文這樣的大教授是不會(huì )隨便浪費時(shí)間的來(lái)找自己。

“周老師，你待會(huì )兒還有晚自習嗎？”

“沒(méi)有，我的自習課已經(jīng)結束了?！?/br>
李澤文點(diǎn)頭，正色道：“周老師，這樣的話(huà)，我有些話(huà)想和你單獨談一談?！?/br>
對這樣的請求，周宏杰當然不可能拒絕，當即就說(shuō)了句“好”，還提議找個(gè)清靜的地方坐下來(lái)，畢竟教師辦公室不