打掃?！?/br>
“哦，對，我想起來(lái)了，你那天也在做值日?！碑呅掠钫f(shuō)。

“潘越離開(kāi)教室后，教室里除了你們外，還有其他人留在沒(méi)走嗎？”

“還有孟冬，我們快打掃完的時(shí)候他回了教室，他剛從教師辦公室問(wèn)劉老師題回來(lái)呢?！?/br>
郗羽說(shuō)：“我記得孟冬的學(xué)習成績(jì)一直挺好的。我昨天回二中探望當時(shí)的幾位老師，他們說(shuō)孟冬后來(lái)考上了京大?！?/br>
“可不是嗎，他一直以來(lái)都挺學(xué)霸的，”高中階段畢新宇和孟冬同時(shí)升入了南都二中，還同班了一年時(shí)間，他對孟冬對情況相當了解，“高中時(shí)他有個(gè)外號，叫‘孟神’?！?/br>
郗羽附和了兩句，又問(wèn)：“孟冬回教室后就馬上又離開(kāi)了嗎？”

“是的。他說(shuō)我們掃地的動(dòng)靜太大，把他書(shū)包上弄得全是灰?！?/br>
“他是在你們下樓倒垃圾之前還是之后走的？”

“之前，”畢新宇說(shuō)，“我和田浩然抬著(zhù)垃圾筐去樓下倒垃圾的時(shí)候，已經(jīng)看不到他的人影了?！?/br>
“孟冬當時(shí)有沒(méi)有跟你們說(shuō)什么？”

畢新宇想了想，爽快道：“他離開(kāi)時(shí)問(wèn)了一句，潘越去哪里了，我們說(shuō)潘越已經(jīng)走了，他‘哦’了一聲，沒(méi)再說(shuō)什么了?！?/br>
李澤文一直在郗羽身邊聽(tīng)著(zhù)兩人的交談，聽(tīng)到這句后立刻在紙上寫(xiě)了句“跟他再確認孟冬的這句話(huà)”。

郗羽會(huì )意，問(wèn)：“你確定嗎？孟冬的確跟你們詢(xún)問(wèn)潘越的去向了嗎？”

“當然?！碑呅掠钫f(shuō)得很肯定，“肯定是這句，我不會(huì )記錯?！?/br>
“做值日的時(shí)候，最麻煩就是下樓掃地倒垃圾，”郗羽循循善誘，“教室可是在五樓，一上一下起碼要五分鐘呢……你們在樓梯上上下下的時(shí)候，還有看到其他的老師和學(xué)生嗎？”

畢新宇想了一會(huì )，挺肯定的道：“有的，我們抬著(zhù)垃圾筐上樓的時(shí)候，看到教數學(xué)的劉老師也下樓了?！?/br>
“這樣啊……”

畢新宇在敏銳程度上也許不如孟冬，但能考上重點(diǎn)大學(xué)的人絕對不是傻瓜，郗羽對細節的追問(wèn)也足以引起他的一些疑心了，他問(wèn)：“郗羽，說(shuō)到底，這件事也過(guò)了十幾年了。你怎么忽然想起這事兒呢？還且問(wèn)得這么細？”

這答案郗羽早就準備好，她道：“我這次回國后，遇到了程茵，就是中視那個(gè)節目主持人程茵，也是我們的老同學(xué)?？吹剿?，我想起一些之前的事情了?！?/br>
畢新宇一愣，露出又驚又喜的笑容：“原來(lái)程茵真是我們的老同學(xué)啊，我很喜歡她，很漂亮而且很有氣質(zhì)?！?/br>
沒(méi)想到?jīng)]想到老同學(xué)里還埋伏著(zhù)一個(gè)“程茵粉絲”，郗羽露出一點(diǎn)笑顏：“是啊，她以前是我的同桌?！?/br>
畢新宇興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對，我記得，她是你同桌。你們倆也是一班最漂亮的兩名女生了，那會(huì )我們班的男生常常去你們班的教室外打望你們倆呢?！?/br>
郗羽尷尬地打了個(gè)哈哈敷衍過(guò)去。當年的她沒(méi)太注意男生們的偷窺，但程茵對這種來(lái)自其他男生的視線(xiàn)很敏銳，常常跟郗羽說(shuō)起外面某某人又在看她們了，她依稀記得這些人中就有畢新宇。

“后來(lái)，你和程茵都轉學(xué)走了，我們覺(jué)得挺可惜的，”顯然，和程茵的話(huà)題，啟發(fā)了畢新宇陳舊的記憶，他摸了摸下巴，忽然說(shuō)起：“說(shuō)起來(lái)，就是潘越去世那天，我和田浩然打掃完衛生離開(kāi)的時(shí)候，似乎還看到了程茵呢?！?/br>
這件事是絕對的大新聞，郗羽反應迅速，立刻追問(wèn)：“你在哪里看到她的？”

畢新宇說(shuō)：“就在學(xué)校正校門(mén)的那條林蔭道看到她的。我們在林蔭道的右邊，她在林蔭道的另一邊。她走得挺快的?！?/br>
“林蔭道很寬闊，再加上那些大樹(shù)……你們會(huì )不會(huì )看錯？因為她當天中午就因為身體不舒服請假回家了?！?/br>
南都二中的校門(mén)的那條林蔭道是學(xué)校的景觀(guān)之一，中間有一條至少可以容納兩車(chē)通行的車(chē)行道，長(cháng)度約兩百米，寬度約不低于九米，車(chē)行道兩側則是一條寬約兩米的綠化帶——綠化帶的香樟樹(shù)長(cháng)得高大茁壯，籠罩住了整條道路，林蔭道也因此而得名；在綠化帶的外側，就是行人走的步行道。也就是說(shuō)，兩個(gè)步道之間的距離不低于十一米。

“她請假回家了？”畢新宇倒是沒(méi)想到還有這一碼事，語(yǔ)氣也不太肯定了，“這樣啊……我應該不會(huì )看錯吧？”

“她當時(shí)在林蔭道的什么地方？”

“在林蔭道的盡頭，我注意到她的時(shí)候她已經(jīng)基本上走完了林蔭道，我只能隔著(zhù)樹(shù)瞧了她幾眼?！碑呅掠钫f(shuō)。

李澤文在紙上寫(xiě)了幾個(gè)關(guān)鍵詞推過(guò)來(lái)，是英文的，郗羽完全懂他的意思。

“程茵穿校服了嗎？”

“穿著(zhù)?！?/br>
“發(fā)型是什么？”

“長(cháng)發(fā)?！?/br>
“背著(zhù)書(shū)包了嗎？”

“我印象中，她背著(zhù)書(shū)包?！?/br>
“她往哪個(gè)方向走？”

“就是我們教學(xué)樓的方向，”畢新宇很肯定，“我和田浩然當時(shí)聊了幾句。我說(shuō)明明都放學(xué)了她怎么還往教室的放學(xué)里走呢。田浩然說(shuō)沒(méi)準是有點(diǎn)什么東西忘記了回教室去拿。我想一想也對?！?/br>
“這不太可能。她是我同桌，中午請假回家的時(shí)候還是我幫她收拾書(shū)包送她去校門(mén)出打車(chē)的，我知道她沒(méi)有把任何東西落在教室里，”郗羽說(shuō)，“而且如果她不請假回家的話(huà)，應該和我一起做值日打掃衛生的?！?/br>
畢新宇遺憾地說(shuō)：“那我就不知道她為什么那時(shí)候出現學(xué)校里了?！?/br>
第63章

掛斷和畢新宇的電話(huà)后，郗羽的下一個(gè)通話(huà)對象是田浩然。

電話(huà)接通后，他的反應和畢新宇幾乎一模一樣——由此可見(jiàn)，人和人之間還是有很多共性的，至少在對于新鮮事物上的反應是一致的。

在郗羽用一套已經(jīng)說(shuō)得熟練的話(huà)把田浩然忽悠過(guò)去后，她同樣開(kāi)始詢(xún)問(wèn)潘越去世那天最后一小時(shí)內的某些細節，田浩然在所有細節上的說(shuō)法和畢新宇是一致的，最多遣詞造句上有差別，話(huà)題很快來(lái)到了他們出校門(mén)時(shí)遇到了程茵的一幕。

田浩然用了幾分鐘感慨了一番如今程茵的成就并表示“當年沒(méi)想到她那么厲害”，然后才說(shuō)：“也許是程茵，但我不能百分之百確定，我和她不熟，最多就是在走廊里看到幾眼?！?/br>
“你和畢新宇誰(shuí)先看到她？”

“畢新宇，我還是在畢新宇的提示下才注意到的。等我注意的時(shí)候，她已經(jīng)走遠了，我們還隔著(zhù)一排樹(shù)，所以我確實(shí)不能肯定是不是她?！?/br>
“那她當時(shí)背著(zhù)書(shū)包嗎？穿著(zhù)校服嗎？”

“說(shuō)實(shí)話(huà)，”田浩然很抱歉地說(shuō)，“至于她是不是背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)校服……抱歉，這些細節我沒(méi)什么印象了?！?/br>
顯然，從田浩然這里也問(wèn)不出更多的細節了，郗羽