都是底牌。

林晚對這些東西沒(méi)興趣，他的任務(wù)就是研究出東西，至于其他的，他覺(jué)得給專(zhuān)業(yè)人去安排就好。

他現在就對自己研究的項目感興趣。于是和宋教授提到了想去別的項目組學(xué)習的想法。

宋教授頓時(shí)如遭雷劈。

“是在這里待著(zhù)不習慣，不喜歡，還是有什么困難，別想著(zhù)走呀？”

林晚摸著(zhù)腦袋道，“聲波方面的知識，我暫時(shí)也就研究到這個(gè)地步了，再深奧的，我覺(jué)得我目前知識儲備和經(jīng)驗都不夠，沒(méi)法前進(jìn)了。不能給這個(gè)團隊什么幫助了?！?/br>
“你可以繼續學(xué)習呀。有了你的基礎，我們現在研究方向也有了，未來(lái)我們聲波技術(shù)一定能持續領(lǐng)先的?！?/br>
林晚點(diǎn)頭，“教授，我也看好咱們這個(gè)技術(shù)的前景，不過(guò)目前我還有別的想法。這次回家，我覺(jué)得通訊特別不方便，我想研究一下這方面的東西?！?/br>
宋教授覺(jué)得自己又被劈了一下，他們物理界的寶貝疙瘩，接班人，要去搞通訊了。

作者有話(huà)要說(shuō)　　么么噠。親們明天早上繼續看啊。

第210章

宋教授覺(jué)得這是個(gè)大事,擔心林晚這邊分心了，回頭迷失在了科研的道路上。

畢竟林晚還很年輕。接觸的又是國內很不成熟的信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。

還是跨專(zhuān)業(yè)的搞研究。

這個(gè)難度可不小。

不過(guò)林晚也表達了自己的決心,希望可以趁著(zhù)年紀還不小的時(shí)候,多接觸幾門(mén)學(xué)科，以后才能找到最喜歡的方向。而且目前為止,學(xué)習研發(fā)通訊科技產(chǎn)品是他最想做的事情。

“咱國內電話(huà)都不好用,大哥電話(huà)還要轉接,長(cháng)途聯(lián)系基本上靠寫(xiě)信，信息交流不方便。我之前在學(xué)校的時(shí)候,因為做那個(gè)遙控飛機,也接觸過(guò)一些相關(guān)的知識，感覺(jué)挺有興趣的?！?/br>
林晚不停的說(shuō)著(zhù)自己的理由。

宋教授心里也在衡量,看著(zhù)林晚堅持的樣子,他也知道自己是說(shuō)不通了。

“這事兒你還得和陳教授說(shuō)一聲,畢竟你現在是跟著(zhù)他學(xué)習?！?/br>
林晚點(diǎn)頭。

沒(méi)等林晚和陳教授說(shuō),晚上宋教授就凝重的給陳教授打電話(huà)約在一起碰了個(gè)頭。

針對林晚的事兒進(jìn)行商量。

陳教授聽(tīng)到林晚的要求,沉默著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)。

宋教授著(zhù)急道，“你就不發(fā)表意見(jiàn)？”

陳教授笑道,“發(fā)表什么？林晚這個(gè)學(xué)生我是很了解的,不是局限于一個(gè)學(xué)科的人，你看他之前還研究過(guò)材料學(xué),能源學(xué)呢，不都取得成果了嗎。所以這次他要接觸通訊，我倒是覺(jué)得可以支持。他還年輕,有很多可能。我們在邊上盯著(zhù)指點(diǎn)他就可以了，我不認為應該干預他?！?/br>
宋教授酸溜溜道，“我不就是舍不得嗎，哎，你說(shuō)他在我們聲波研究項目方面有這么大的天分，怎么就不能繼續研究呢？”

“老宋，才出了成果，先好好消化一下吧。別著(zhù)急?！?/br>
宋教授道，“難怪林晚堅定的跟著(zhù)你身邊學(xué)習，就是看你這么慣著(zhù)他?！?/br>
陳教授樂(lè )呵呵的笑。

第二天陳教授就特意去了一趟研究所這邊，讓林晚找他談事兒。

不等林晚開(kāi)口，陳教授就笑道，“你可給你們宋教授出難題了?！?/br>
林晚不好意思道，“聲波方面我真的沒(méi)有靈感了?！?/br>
“其實(shí)我還準備讓你去天文學(xué)院看看呢，不過(guò)既然你有別的想法，那我當然是尊重你的選擇?！?/br>
林晚一聽(tīng)頓時(shí)松了口氣。天文學(xué)方面他現在可真是沒(méi)興趣。

陳教授當著(zhù)林晚的面就給信息技術(shù)研究所，無(wú)線(xiàn)與移動(dòng)通信技術(shù)研究中心田教授打了電話(huà)。

表示想安排一個(gè)學(xué)生過(guò)去跟著(zhù)學(xué)習學(xué)習。

“這可不行，我們兩邊雖然有點(diǎn)兒關(guān)聯(lián)吧，但是這差距還是很大的，沒(méi)點(diǎn)兒底子肯定要耽誤學(xué)習的。不能這么糟蹋資源?！碧锝淌谠陔娫?huà)里堅定的拒絕了。一點(diǎn)兒也沒(méi)準備給陳教授人情。

話(huà)筒聲音大，林晚多少聽(tīng)到一點(diǎn)兒，心里擔心這事兒要黃。

陳教授卻不著(zhù)急，“哦，這樣啊。你上次說(shuō)讓他去你們那邊研究的，我還當真了呢。不是你說(shuō)的嗎，說(shuō)那個(gè)無(wú)線(xiàn)接收器你們很感興趣。這么快就變卦了？”

電話(huà)那頭停了幾秒鐘，突然道，“就是那個(gè)高出遙控飛機的那個(gè)？”

陳教授故意嚴肅道，“要不然你以為是誰(shuí)？”

“老陳，你可真是……怎么不早說(shuō)呢。過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，我收了！”

陳教授繼續道，“你剛還拒絕了，說(shuō)實(shí)在，我也不是很想我們學(xué)生去的?！?/br>
“老陳，有話(huà)好好說(shuō)?！?/br>
“哦，我們林晚同學(xué)在研究蘇這邊目前是研究員的待遇，住單人宿舍的那種?！?/br>
“行，我給安排?！?/br>
陳教授笑了笑，“那行，明天我就通知他去你們那邊報道?！?/br>
掛了電話(huà)之后，林晚目瞪口呆的看著(zhù)自己老師。搞學(xué)術(shù)的，說(shuō)話(huà)也會(huì )故意轉彎呢。

陳教授道，“看什么，這都是為了給你爭取一個(gè)好環(huán)境。去了好好學(xué)，好好鉆研?！?/br>
“嗯，我記住啦，謝謝老師！”林晚高興道。

完善回到宿舍里面，林晚就收拾好了東西了。這次過(guò)去，林晚是不準別帶小梁過(guò)去的。覺(jué)得沒(méi)這個(gè)必要。反而還要讓小梁跟著(zhù)他奔波。但是招呼肯定是要打一聲的，總不能突然消失了。

結果小梁一聽(tīng)他要去通信技術(shù)研究中心，立馬二話(huà)不說(shuō)就收拾行李要跟著(zhù)一起去。

“我得到的任務(wù)是時(shí)刻跟著(zhù)首長(cháng)身邊，首長(cháng)到哪里我就到哪里?！?/br>
林晚“……那，好吧?！?/br>
信息科這邊，田教授也高興的宣布馬上有新成員要加入了。還讓自己的幾個(gè)學(xué)生要好好的帶新人，多交流。

“教授，哪個(gè)學(xué)校的同學(xué)呀？”一個(gè)女學(xué)生問(wèn)道。他們是準備出國留學(xué)的一批，如今跟著(zhù)田教授熟悉一下國內的基礎，然后要安排出國留學(xué)學(xué)習國外新技術(shù)的。

“華大少年班的?！?/br>
“華大少年班有信息技術(shù)？”學(xué)生立馬好奇道。

“物理專(zhuān)業(yè)的。來(lái)了就知道了?！?/br>
田教授不打算和