生。同學(xué)們，你們認同嗎？”

林晚剛想大聲說(shuō)不認同，結果嚴老師就來(lái)了一句，“我認同?！?/br>
林晚頓時(shí)將嘴里的話(huà)給噎回去了。

這老師不按常理出牌啊。

嚴老師道，“不過(guò)同學(xué)們，這都是過(guò)去式了?，F在你們才剛剛走進(jìn)高中的校門(mén)，曾經(jīng)這所學(xué)校的一切都和你們沒(méi)關(guān)系。你們將會(huì )在這所學(xué)校書(shū)寫(xiě)自己的傳奇?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的班上原本有些沉默的學(xué)生們都激動(dòng)起來(lái)了。

“同學(xué)們，都給我打起精神來(lái)。從今天開(kāi)始，中午一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間沒(méi)了。中午吃飯半個(gè)小時(shí)。我們班上要比別的班多一節課?！?/br>
全體學(xué)生一片嘩然。

林晚目瞪口呆。他是高一的學(xué)生，沒(méi)錯吧。這咋整的和畢業(yè)班一樣啦。

不不不，真是比以前的畢業(yè)班還要拼啊。這老師可真狠！

嚴老師又繼續道，“我知道你們心里肯定在罵我，”

林晚心虛的抿嘴。

“但是你們總有一天會(huì )感謝我的?！?/br>
班上的學(xué)生欲哭無(wú)淚。

過(guò)了一會(huì )兒下課鈴聲響了，班上的其他人都在討論這事兒。

雖然大家還不認識，但是這不妨礙他們控訴這種痛苦的事兒。

林晚看了看自己依然沉默的同桌，“你覺(jué)得咋樣？”

“很好?！蓖莱聊亩⒅?zhù)課本。

林晚?yè)淖约和朗遣皇堑昧俗蚤]癥。

接下來(lái)，林晚可算是感受到了嚴老師說(shuō)的那種緊迫感了。按著(zhù)原本的想法，這剛開(kāi)學(xué)，上午應該沒(méi)啥正經(jīng)課要上的。

結果第二節課開(kāi)始就正兒八經(jīng)的開(kāi)始上課了。

數學(xué)汪老師老師一句廢話(huà)都沒(méi)說(shuō)，直接講課。完全沒(méi)把這些孩子當新生看待。

四中這是要干啥??？

辦公室里，老師們都在唉聲嘆氣。

剛剛還一臉嚴肅的嚴老師這會(huì )兒正端著(zhù)茶杯邊喝茶邊嘆氣，“我也挺不容易的，我學(xué)人家那一中最好的老師那樣說(shuō)話(huà)做事，差點(diǎn)兒給我憋死了。你們說(shuō)，這優(yōu)秀老師就必須那樣說(shuō)話(huà)，那樣辦事？我看學(xué)生們不是很喜歡我啊?！?/br>
汪老師道，“我也是啊，我特別想和學(xué)生們介紹一下我自己，可校長(cháng)說(shuō)了，上課不許講廢話(huà)。你說(shuō)上課不講點(diǎn)兒廢話(huà)提提神，學(xué)生們真的不會(huì )打瞌睡？”

教務(wù)處的許主任就笑道，“甭管習不習慣，都好好憋著(zhù)。上面說(shuō)了，這一次要是沒(méi)成績(jì)，下一屆就不讓招生了。就算招生，也要并入其他學(xué)校。到時(shí)候……”

其他老師打了個(gè)哆嗦。

他們這種沒(méi)干出成績(jì)的老師，很有可能會(huì )塞到各個(gè)不重要的崗位上去。還很有可能外調。

畢竟省城一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，人家都把坑給占滿(mǎn)了，沒(méi)他們的份兒。

許主任又問(wèn)道，“對了，那個(gè)林晚同學(xué)怎么樣，聽(tīng)說(shuō)特別聰明，是個(gè)跳級生，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?！?/br>
嚴老師就笑，“還別說(shuō)，我咋一看還以為是個(gè)小學(xué)生呢。我說(shuō)重話(huà)的時(shí)候，都感覺(jué)在欺負人家小孩子?！?/br>
第142章

整個(gè)四中都陷入了一種很微妙的氛圍當中。每天學(xué)生們連說(shuō)話(huà)都沒(méi)時(shí)間。因為老師布置了很多作業(yè)。按著(zhù)老師們的說(shuō)法是,進(jìn)了高中就沒(méi)有什么畢業(yè)班的說(shuō)法。高一高二都是考大學(xué)的苗子，你要是學(xué)的好,高一都能去考大學(xué)。要是學(xué)不好，高二都不一定能考上大學(xué)。

當然，有沒(méi)有時(shí)間說(shuō)話(huà)對林晚來(lái)說(shuō)沒(méi)差別,因為他同桌孫曉凱真的是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的小伙子。

林晚數了一下,一天說(shuō)話(huà)不超過(guò)三句。有時(shí)候你看這他似乎想說(shuō)話(huà)的樣子，但是他卻一副欲言又止的樣子?？吹牧滞矶家彼懒?。

說(shuō)不說(shuō)話(huà)無(wú)所謂,可是這每天學(xué)習進(jìn)度太緊張了。別人還能回家之后休息,他不能啊，他回家任務(wù)還重呢。

林晚覺(jué)得自己一天的學(xué)習時(shí)間可能是別人的三倍。

“系統，這樣不行,我會(huì )成咸魚(yú)的?！?/br>
“那也是沒(méi)辦法,誰(shuí)讓你智商太低了?！?/br>
林晚不服氣的反駁道,“我這智商都快一百四了！”

999發(fā)了一個(gè)笑臉，“高智商的人從來(lái)不會(huì )因為學(xué)習而煩惱,他們總能找到高效的學(xué)習方法。作為一個(gè)高智商的人來(lái)說(shuō)，從來(lái)不會(huì )讓自己辛苦。比如你父親?！?/br>
“……”

林晚看了看正在給院子里的花草澆水的親爹。

人家不聲不響的掙了三套房子回來(lái)了。

林晚覺(jué)得自己也要找個(gè)方法了,不能死讀書(shū)。他擔心會(huì )學(xué)壞了好不容易長(cháng)好的腦子。

后面兩天，林晚主要心思就在發(fā)展自己的學(xué)習方法上面。

以前林晚學(xué)習就是很笨的辦法。課本的每一個(gè)地方都會(huì )仔仔細細的看。這樣花的時(shí)間長(cháng),也辛苦。

不過(guò)他記憶力好，所以也沒(méi)覺(jué)得多難熬。也懶得去多想?，F在學(xué)校安排時(shí)間太緊張了,他覺(jué)得沒(méi)法忍了?；仡^一看,自己學(xué)的太多余了。

完全可以劃重點(diǎn)啊。

到底是有了多次考試和復習的經(jīng)驗,林晚憑著(zhù)自己的好記性，好好的回憶以前考的重點(diǎn)。然后在其中找共同點(diǎn)。還真讓他摸出了一點(diǎn)兒經(jīng)驗出來(lái)。

拿著(zhù)課本，將自認為會(huì )考的地方劃上了記號之后，他發(fā)現內容少了將近一半。

這樣學(xué)起來(lái)也不需要花那么多時(shí)間了。

至于剩下的一半，就等重點(diǎn)復習完了之后再看。

林晚覺(jué)得既然能有一條捷徑走，是不是還能又更短的捷徑走。于是又想著(zhù)如何將知識更快的記錄下來(lái)。他記性好，可架不住內容多啊。

花了幾天的時(shí)間琢磨，他又想到了一個(gè)好辦法了，用聯(lián)想法來(lái)記知識，這比光靠好記憶強行記憶要容易多了。而且記住之后還不容易忘掉。

這學(xué)習起來(lái)，林晚覺(jué)得自己都輕松了很多。

晚上都能抽時(shí)間睡覺(jué)了。

為了驗證自己的方法對不對，林晚還特意的學(xué)了高一下學(xué)期的語(yǔ)文和數學(xué)來(lái)驗證。

平時(shí)學(xué)一本書(shū)至少要花一個(gè)星期的時(shí)間，這次竟然只花了三天就學(xué)完了一本書(shū)了。而且考試之后，語(yǔ)文考了九十五，數學(xué)考了一百分。這還是他沒(méi)花時(shí)間復習的結果。

林