沒(méi)能來(lái)鎮上工作呢?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)　　么么噠。

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第16章

老林家人都認為，作為隊上記分員的老四是最有出息的。哪怕林國安平時(shí)不咋正經(jīng),但是也是這樣認為的。

他很有自知之明,自己能力咋樣自己清楚。小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)呢,咋可能來(lái)鎮上呢。他得讓兒子認清現實(shí),要不然整天盯著(zhù)他這個(gè)當爸的,他這日子不好過(guò)。

林晚對未來(lái)的生活還是很有信心的，一臉認真道，“爸，你等著(zhù)，等我賺錢(qián)給你當本錢(qián)?！?/br>
林國安“……”這臭小子這是看不得他這個(gè)當爸的過(guò)清閑日子啊。

“走走走,趕緊去學(xué)校去。對了,中午吃饅頭的時(shí)候記得去辦公室去要開(kāi)水喝?！?/br>
“知道啦，老爸?！绷滞碚惺峙苓M(jìn)學(xué)校。

看著(zhù)林晚進(jìn)了學(xué)校，林國安才轉身往家里那邊走。

父子兩人出門(mén)早,來(lái)的時(shí)候走了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這會(huì )兒回去他一個(gè)人走得快，估摸著(zhù)半個(gè)小時(shí)能到。

不過(guò)走得快是不可能走得快的。這么好的機會(huì )，當然是咋樣慢就咋樣走啦。

學(xué)校里面，林晚背著(zhù)書(shū)包進(jìn)了自己的班上。至于去找老師領(lǐng)著(zhù)他去班長(cháng)搞介紹,這個(gè)待遇是沒(méi)有的。老師們現在還沒(méi)這么講究。

五年級的教師在最后面，林晚走過(guò)去的時(shí)候,就看到了門(mén)上用紅色油漆刷的班級號碼了。他拿課表的時(shí)候，王小蘭就告訴他了，他在五年級一班,這個(gè)班的班主任就是朱校長(cháng)。

進(jìn)入教室的時(shí)候，林晚愣了愣，因為他是跳級進(jìn)來(lái)的，所以和其他人都不認識，而且因為年齡比其他人小，一進(jìn)去就被其他人關(guān)注。

大家報名那天就知道有個(gè)特別聰明的家伙跳級進(jìn)了五年級了，沒(méi)想到分自己搬上來(lái)了。畢竟五年級可是有三個(gè)班啊。

看著(zhù)黑壓壓的一群人，林晚心里還有些小慌，他覺(jué)得這是因為這輩子沒(méi)咋見(jiàn)過(guò)世面的緣故。比如宅在家里時(shí)間長(cháng)了，也容易對外界有些害怕一樣。

他盡量鎮定往班上看，準備給自己找個(gè)空位。畢竟自己是插班生，這很多位置都是有主的，也不知道能坐哪里。作為一個(gè)文明的學(xué)生，他可不想一來(lái)就和人鬧矛盾。

他找了個(gè)前排一直盯著(zhù)他的男生問(wèn)道，“你好啊，咱班長(cháng)是誰(shuí)啊?！庇惺聝赫野喔刹?，這是曾經(jīng)一輩子沒(méi)當過(guò)學(xué)生干部的普通學(xué)生的領(lǐng)悟。

男生長(cháng)的高高瘦瘦的，皮膚黑黑的。本來(lái)一直打量林晚，聽(tīng)到林晚問(wèn)他，他微微一愣，然后指了指身后一個(gè)長(cháng)的壯實(shí)的男生。

班長(cháng)看向林晚，微微顯擺道，“我就是班長(cháng)，干啥？”

林晚平靜道，“班長(cháng)，我是新加入咱們班上的學(xué)生，我叫林晚?，F在沒(méi)位置，請你給我找個(gè)位置坐?！?/br>
班長(cháng)頓時(shí)不干了，“憑啥??？”

“你是班長(cháng)啊，班長(cháng)不是為學(xué)生服務(wù)的干部嗎？”

“……”班長(cháng)摸摸自己的腦門(mén)。班長(cháng)不是幫著(zhù)老師管學(xué)生的嗎？

瘦高個(gè)男生立馬拉了拉班長(cháng)的袖子，“讓他和我坐唄。張招娣家里添了個(gè)弟弟，要在家里帶孩子，不來(lái)上學(xué)了?！?/br>
班長(cháng)似模似樣的指了指邊上的位置，“行了，你就坐那邊吧?！?/br>
林晚也沒(méi)客氣，直接跑過(guò)去，用自己帶著(zhù)的小抹布擦桌子和椅子，然后才坐下來(lái)。

剛坐下，其他位置上的學(xué)生就跑過(guò)來(lái)了，看稀奇一樣的看著(zhù)林晚。

這年紀看著(zhù)不大啊，像三年級的小蘿卜頭一樣的，咋就來(lái)自己班上了呢。

有人問(wèn)林晚，“你就是那個(gè)跳級生，考一百分的那個(gè)？”

林晚點(diǎn)點(diǎn)頭。

“你看著(zhù)不大啊，咋就跳級了呢。你咋學(xué)的？”

“我在家里學(xué)的。自己看書(shū)?！?/br>
“天啊，你自己看書(shū)就學(xué)會(huì )了。你比咱班長(cháng)學(xué)習還厲害啊?！笔莞邆€(gè)驚嘆道。

“張曉華，不許說(shuō)話(huà)。其他人都坐回位子上去，要不然我要記名字的?！?/br>
班長(cháng)在后面嚴肅道。

張曉華立馬住嘴了。其他人也回到座位上去了，不過(guò)還是偷偷的議論紛紛。

班上的孩子普遍也就十三四歲的樣子，都不算大，正是不咋懂事的時(shí)候。好奇心旺盛。對于林晚這種跳級生，簡(jiǎn)直就是看稀有物一樣的。

班長(cháng)看了看林晚那小模樣，心里很是不爽快。林晚那張跳級的試卷，他也看過(guò)了，那上面的試題除了五年級課程沒(méi)學(xué)的，其他的他也不覺(jué)得難，也能做。他覺(jué)得沒(méi)啥了不起的。

可是聽(tīng)說(shuō)朱校長(cháng)特別的重視這個(gè)學(xué)生，這讓他有些危機感。

林晚可不知道班長(cháng)在想啥，老老實(shí)實(shí)的拿出課本擺放好，然后開(kāi)始翻著(zhù)看。這課本他都看了很多遍了，所以看的時(shí)候不走心。

很快就到了上課時(shí)間，因為是開(kāi)學(xué)第一課，所以來(lái)上課的是班主任朱校長(cháng)。

作為學(xué)校的校長(cháng)，班上的學(xué)生見(jiàn)了他就和見(jiàn)了貓一樣的老實(shí)，很快班上就安靜的能聽(tīng)到針落地的聲音一樣的。

朱校長(cháng)先是看著(zhù)班上空出來(lái)的幾個(gè)位置，深深的嘆了口氣。每年都有幾個(gè)學(xué)生這樣那樣的原因輟學(xué)。鄉親們還是不重視教育啊。

再低頭看到坐在第一排的林晚，他心情又好起來(lái)了。

還好今年留住了個(gè)寶貝疙瘩。

這娃這么聰明，以后成才的幾率很大啊。等著(zhù)娃成才了，北橋公社小學(xué)也是要跟著(zhù)一起出風(fēng)頭的。這也是他承諾那么多好處的原因。

他言辭嚴肅的敲打這些畢業(yè)班的學(xué)生們，“你們在小學(xué)的最后一年就是我來(lái)帶了，我希望你們都珍惜在小學(xué)的時(shí)光，勤奮學(xué)習，爭取考上好的中學(xué)?！?/br>
林晚一聽(tīng)，這中學(xué)還能考個(gè)更好的，除了北橋公社的中學(xué)，還有哪里的？

朱校長(cháng)道，“縣里的初中比起咱們北橋公社的學(xué)習資源還是更加豐富一些。我希望有志氣的同學(xué)能夠更努力，為了自己的未來(lái)好好的爭取?！?/br>
聽(tīng)到朱校長(cháng)這話(huà)，林晚才知道，原來(lái)考的好，還能去縣里念書(shū)。

這就不得了了。

去縣里啊，就意味著(zhù)離開(kāi)農村這片土地了。而且因為在縣里，也不可能走讀，可以住?！?/br>
林晚興奮的差點(diǎn)流