人。而她的父母臉上明明有憤怒，但面對此情此景，仿佛又不知該如何處理。

林朝夕甚至還看到，欺負人的學(xué)生偷偷沖被欺負的學(xué)生咧嘴惡笑。

見(jiàn)此情景，她和裴之對視一眼，放下一直在偷偷錄像的手機，同裴之直接轉身。

“等等，你們兩個(gè)去哪里？”教導主任非常敏銳，突然叫住他們。

裴之已經(jīng)拿出手機正準備撥號，他動(dòng)作頓了頓，說(shuō)：“報警?！?/br>
家長(cháng)們嚇了一大跳。

“報什么警！”

“學(xué)生們打打鬧鬧……”

“第四十三條：毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留：(一)結伙毆打、傷害他人的，　(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的?！迸嶂曇艉芷届o，似乎并沒(méi)有動(dòng)怒。

家長(cháng)們你看我我看你，仿佛都覺(jué)得裴之在開(kāi)玩笑。

屋子里一直呆著(zhù)的另一位老師，是這些打人學(xué)生的8班班主任，她忍不住說(shuō)：“裴之同學(xué)，這件事現在性質(zhì)比較嚴重，不是你意氣用事的時(shí)候，需要老師和家長(cháng)在一起，商量一個(gè)解決方式?！?/br>
“我的解決方案是報警、且不接受任何道歉?！闭f(shuō)完，裴之看了她一眼，平和地道，“走吧?！?/br>
“你以為報警就能解決問(wèn)題？”

“小朋友啊，還是沒(méi)有進(jìn)過(guò)社會(huì )，就算進(jìn)了警察局……”

“我知道，所以我現在打的，是一位世叔的電話(huà)?！迸嶂f(shuō)。

“你在威脅我們？”脾氣不好的家長(cháng)直接怒道。

“是的，您看出來(lái)?！?/br>
“裴之同學(xué)，你到底想要什么？”教導主任終于緩緩開(kāi)口。

“你覺(jué)得呢？”裴之微低頭問(wèn)她。

林朝夕點(diǎn)點(diǎn)頭，上前一步，說(shuō)：“我可以不追究今天的事情、不報警，我的要求很簡(jiǎn)單，我要他們幾個(gè)永遠不許找今天被他們欺負的那個(gè)女生麻煩，也永遠不可以再欺負其他學(xué)生?！?/br>
家長(cháng)們驟然松了口氣，仿佛覺(jué)得這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的要求。

“趕緊的！”

“肯定的，我們孩子保證再不會(huì )再欺負人了?！?/br>
他們催促著(zhù)自己的孩子。

那幾位學(xué)生也覺(jué)得這太輕易了：“我們保證不再欺負別人?！?/br>
“我們會(huì )好、好、學(xué)、習，天、天、向上……”

他們拖長(cháng)調子，一個(gè)一個(gè)保證。

“寫(xiě)下來(lái)?！绷殖φf(shuō)，“每人手寫(xiě)一份事情經(jīng)過(guò)，簽名，按手印?！?/br>
孩子們面面相覷，但還是按照她說(shuō)的，寫(xiě)完后簽字畫(huà)押。

于是林朝夕手里就有了4張供詞，她把東西一收，擋在今天被欺負的小女生面前，沖其他四人說(shuō)：“今天所有的視頻、對話(huà)錄音、和現在你們的供詞，我都已經(jīng)保留，這些都是證據。如果被我發(fā)現你們還在欺負人，我會(huì )直接把這些公布在網(wǎng)絡(luò )上，并且直接對你們發(fā)起民事訴訟?！?/br>
林朝夕想了想，覺(jué)得好像有點(diǎn)不夠狠，于是說(shuō)：“相信我，你們今天打人這段公布到網(wǎng)絡(luò )上肯定會(huì )成為眾矢之的，到時(shí)候訴訟期還會(huì )被媒體報道，很多人都會(huì )知道你們是誰(shuí)、曾經(jīng)做過(guò)什么?？赡軟](méi)有大學(xué)愿意接收你們，或者你們用人單位的老板曾看過(guò)你們的新聞，如果你們以后還想要好好生活，就不要抱僥幸心理！”

對于這些還在享受花季的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比未來(lái)生活的陰影更加可怕的。也是到這一步，那4位學(xué)生才終于面如死灰，感到了一絲害怕。

林朝夕看著(zhù)教導主任，最后說(shuō)：“希望學(xué)校和老師也能起良好的監督作用，事件一旦公布上網(wǎng)絡(luò )，損害的同樣還有學(xué)校名譽(yù)?！?/br>
——

林朝夕和裴之離開(kāi)教學(xué)樓時(shí)，路燈已經(jīng)亮了。

月明星稀，夜風(fēng)涼爽。

裴之走在她稍前一些的地方，林朝夕跟在后面，其實(shí)很開(kāi)心?？傮w來(lái)說(shuō)，她還是按照高·林朝夕的意愿，完美解決了事件。

如果只是要求簡(jiǎn)單的處分，不僅可以在畢業(yè)時(shí)想辦法取消，還可能導致這些學(xué)生繼續欺負那位小女生。

而現在稍微有那么點(diǎn)不一樣，有了切實(shí)證據，不僅威脅學(xué)生還威脅家長(cháng)，甚至學(xué)校也不敢偏袒這些孩子。

這些都是高·林朝夕同學(xué)在醫務(wù)室里就想到的解決方案，她只是完美地實(shí)施了一把。

對“小高”同學(xué)來(lái)說(shuō)，看到幾張處分通知或者拿點(diǎn)醫藥費完全不重要，重要的是讓那個(gè)被霸凌的女孩不再受欺負。

她真的能感受到自己保護其他人的強烈意愿，不再模糊而猶豫，變得非常清晰而執著(zhù)。當初她對包小萌的幫助，也在改變著(zhù)這個(gè)世界的她。

現在這個(gè)高·林朝夕，不會(huì )像之前的她那樣，會(huì )為是否要留在初三（13）班而猶豫。

哪怕只是舉手之勞，也要做到最好。

林朝夕伸了個(gè)懶腰，覺(jué)得真好啊。

而更好的，當然還有側前方的裴家長(cháng)。在她提出要求后，裴家長(cháng)很干脆地辦到了，其中過(guò)程果決得完全不像一個(gè)高中生。

“今天謝謝你！”林朝夕不由得上前一步，拍了拍裴之的肩頭，非常放松地沖他笑了起來(lái)，“請你去擼串啊?！?/br>
裴之轉過(guò)頭，見(jiàn)到她的笑容，臉色反而沉了下來(lái)。

第186章飲料

林朝夕下意識縮了縮脖子,卻不覺(jué)得可怕，反而微仰頭看著(zhù)裴之。

高·林朝夕是在中·林朝夕和那個(gè)她的經(jīng)歷之上，成長(cháng)起來(lái)的新的她。成績(jì)優(yōu)異、同學(xué)關(guān)系融洽,唯一令她感到隔閡的,卻是她曾經(jīng)最熟悉、最喜歡的裴之。

或許想好好學(xué)習的心理占上風(fēng)，也有可能是裴之對她有所隱瞞令人受傷。

高·林朝夕開(kāi)始喜歡一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，獨自處理諸多問(wèn)題，甚至遇上校園霸凌問(wèn)題，被打成豬頭，也沒(méi)想過(guò)要告訴裴之一聲。

夜晚校門(mén)外也沒(méi)什么人，路燈微黃,男生沒(méi)有背書(shū)包，應該剛從家里趕來(lái)。他臉色不好，顯得冷冰冰的。

不知哪里傳來(lái)很細微的小貓叫聲,林朝夕知道,裴之大概是在擔心她。

“你要請我吃什么？”裴之問(wèn)。

“啊,陳太焱燒烤……”林朝夕剛