教學(xué)水平更高，但因為有就業(yè)保障，分數線(xiàn)不比很多普通高中低太多。

在走進(jìn)去前一刻，包小萌原本白皙的皮膚已經(jīng)曬到發(fā)紅，可她到?jīng)]有任何沮喪情緒：“實(shí)在不行，我就偷偷回安寧讀那個(gè)紡織學(xué)院，求我媽再出點(diǎn)錢(qián)，總能進(jìn)?！?/br>
“我早該發(fā)現了……”

“發(fā)現什么??？”

“你是金牛座?！绷殖φf(shuō)。

所有星座“固執”排行榜第一，同樣也是“摳門(mén)”榜第一。

在這所師范院校，包小萌遇到一模一樣的被拒過(guò)程。

招生辦的女老師一看她的成績(jì)，直接搖頭：“對不起，我們的名額已經(jīng)滿(mǎn)了?！?/br>
“您能不能幫個(gè)忙呢，我真的很想繼續讀書(shū)?！?/br>
“同學(xué)，你這個(gè)成績(jì)，就算我給你開(kāi)后門(mén)進(jìn)來(lái)，你也跟不上?！?/br>
包小萌像已經(jīng)接受這個(gè)答案，吸了吸鼻子。

林朝夕很想幫忙說(shuō)點(diǎn)什么，但社會(huì )現狀就是這樣，大部分人可能會(huì )為你的精神感動(dòng)，但并不一定會(huì )為你伸出援助之手。

“您怎樣才可以給我開(kāi)個(gè)后門(mén)呢？”包小萌卻還是在問(wèn)。

老師搖頭：“除非你爸爸是教育局長(cháng)？”

這個(gè)回答對任何人來(lái)說(shuō)都是明確拒絕。

可包小萌還在問(wèn)：“可我沒(méi)有教育局長(cháng)的爸爸?！?/br>
招生辦老師有點(diǎn)被她逗樂(lè )：“市級、省級的領(lǐng)導遞條子都行?！?/br>
“我也沒(méi)有這樣的關(guān)系，還有別的路嗎？”

“你總不至于讓我說(shuō)到更大的領(lǐng)導吧？”

“還有別的辦法，您可以給我開(kāi)后門(mén)嗎？”包小萌還是不放棄。

林朝夕上前一步，握住包小萌的手，老師視線(xiàn)移了過(guò)來(lái)：“你說(shuō)你們來(lái)之前已經(jīng)去過(guò)很多學(xué)校了？”

“對，十四所?！绷殖卮?。

“別的老師說(shuō)什么？”

“說(shuō)讓她別做夢(mèng)了?！?/br>
“她也這么一直求人家？”

“沒(méi)有，她纏你比較多一點(diǎn)?！绷殖?shí)以告。

“為什么？”

“我也不知道?！?/br>
老師轉頭看包小萌：“金誠所至金石為開(kāi)在我這里行不通?！?/br>
“可你們校門(mén)上的校訓不是這么說(shuō)的??！”林朝夕緩緩開(kāi)口。

“我們校訓是什么我都忘了?！蹦俏焕蠋熜χ?zhù)和辦公室另一人說(shuō)。

“上面寫(xiě)著(zhù)教育能創(chuàng )造奇跡?！绷殖Ψ浅｀嵵?。

辦公室內有一秒靜默。

“什么是奇跡??？”老師看了眼包小萌的成績(jì)，又看了看她，“比如給她個(gè)機會(huì )，看看她能不能在一個(gè)月只能把她的成績(jì)從230提到到我們錄取線(xiàn)530，如果她考試合格，我們就破格錄取她？”

心思被完全拆穿，林朝夕默然。

“你日本學(xué)園劇看多了吧？”老師反問(wèn)。

“可以嗎？”包小萌卻似乎沒(méi)聽(tīng)出語(yǔ)氣里的反諷，像抓住最后一根救命稻草。

林朝夕想拉住她，不要再說(shuō)了。

可突然間，她聽(tīng)到那位老師說(shuō)：“可以啊?！?/br>
聲音輕描淡寫(xiě)，帶著(zhù)種愉快的、輕松的、我們就這么定了的意思。

林朝夕猛地抬頭。

“我是真的喜歡勵志學(xué)園劇?！蹦俏焕蠋熯七谱?，像在回味什么：“試試做那種能給人創(chuàng )造奇跡機會(huì )的人，感覺(jué)不賴(lài)啊?！?/br>
第146章同居

問(wèn)題就像是糖葫蘆,解決完一個(gè)，下面還有一個(gè)。

林朝夕咬下一口,舔舔手指上的糖，對包小萌說(shuō)：“就是這里了?！?/br>
她們站在永川中學(xué)附近的老街上,眼前是一個(gè)舊書(shū)店。但與其稱(chēng)之為書(shū)店,用廢品回收站來(lái)形容它會(huì )更恰當。

門(mén)口鋪滿(mǎn)舊書(shū)浩浩蕩蕩的舊書(shū),風(fēng)一吹，掀起書(shū)頁(yè)的漣漪以及灰塵。店里非?；璋?滿(mǎn)是歪歪扭扭的書(shū)架。

林朝夕選擇這里買(mǎi)書(shū),而非新華書(shū)店，因為老板在門(mén)口寫(xiě)了塊牌子“通通五塊”。

“初中的內容看起來(lái)很多，但其實(shí)沒(méi)有太多特別困難東西,數理化講的都是基礎，以你的能力一定能學(xué)會(huì )?！绷殖Τ槌鰞杀緯?shū)翻了翻，順手遞給包小萌。

“你是從哪里看出來(lái)以我的能力一定能學(xué)會(huì )的,我都沒(méi)有考及格過(guò)……”

“‘學(xué)會(huì )’這個(gè)詞,講的就是理解，初中知識本身非?；A,只要你能真正理解那些公式定理在說(shuō)什么，考個(gè)及格分數真的不難?！?/br>
“好！”包小萌點(diǎn)頭。

“但是我英語(yǔ)也很不好?！?/br>
“這個(gè)最簡(jiǎn)單了?！绷殖臅?shū)架上抽出一本書(shū)，“把它背完就行?！?/br>
那是一本。

無(wú)論過(guò)去還是現在,英語(yǔ)大神分享學(xué)習經(jīng)驗時(shí)總的來(lái)說(shuō)只有兩條：一、背一本詞典，二、背完新概念英語(yǔ)。

很多人都知道背完新概念英語(yǔ)能極大提升他們的英語(yǔ)水平，可真正從頭到尾背完的,卻人少之又少

“背……背完？”包小萌磕磕絆絆。

“嗯?！?/br>
“你背完過(guò)嗎？”

“沒(méi)有?！绷殖Ψ浅Ｕ\實(shí)。

包小萌的臉耷拉下來(lái)，過(guò)了會(huì )兒，她說(shuō)：“那我試試?！?/br>
林朝夕很高興，能說(shuō)出“我試試”的人，總比一開(kāi)始就說(shuō)“我不行”的人強很多：“老板，這個(gè)磁帶有沒(méi)有??！”她指著(zhù)包小萌手里的書(shū)，沖老板喊。

——

最缺的永遠是錢(qián)，最不夠用的永遠是時(shí)間，對林朝夕和包小萌來(lái)說(shuō)也是這樣。

那個(gè)年頭初中生沒(méi)什么零花錢(qián)，他們集訓隊包吃包住，所以臨出門(mén)前，老林就給了她1000塊了事。

她之前要在圖書(shū)館上網(wǎng)，直接網(wǎng)卡里沖了500塊，在給買(mǎi)完給包小萌的教輔后，她的零花錢(qián)只剩下415塊。圖書(shū)館一人一卡，還會(huì )刷臉，所以這張卡也不能給包小萌用。

沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，她當然可以打電話(huà)給老林求救，但老林一定會(huì )親自來(lái)送錢(qián)，遇上陸志浩或者陳成成，老林肯定會(huì )知道她的近況。。

她不能告訴老林自己在干什么，害怕遇到必須對老林撒謊的場(chǎng)景，更害怕老林知道她成績(jì)不如之前以后對她的寬慰。