都可以試試，再做決定嘛……”

她說(shuō)完，陳竹卻沒(méi)有回答。

林朝夕愣了愣，意識到陳竹之所以沒(méi)有回答，是因為他明白，有些東西可以試試，但有些東西，必須從現在開(kāi)始全力以赴努力，不然連準備的機會(huì )都沒(méi)有。

她的視線(xiàn)落在被陳竹放到最后的“游戲開(kāi)發(fā)”類(lèi)目，從某種意義上，頭尾都是最重要的部分。

陳竹：“暴雪娛樂(lè )，好像只招米帝名牌大學(xué)的畢業(yè)生?！?/br>
陸志浩一直在旁邊聽(tīng)：“那會(huì )不會(huì )也有特例？”

陳竹用帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)的目光看著(zhù)裴之。

裴之：“特例都是看起來(lái)顯眼的事例，但它們之所以顯眼，是因為出現概率極其微小，所以，不要寄希望于特例?！?/br>
林朝夕突然明白過(guò)來(lái)，這根本不是在“請他們幫忙看看”，而是在“請他們幫忙”……

林朝夕：“睡神兄，您又迂回了……”

陳竹高聳的顴骨一紅，再次尷尬了下，可他還是問(wèn)：“如果我家里沒(méi)有錢(qián)，我要怎么才能出國上那些學(xué)校？”

裴之：“拿全額獎學(xué)金?！?/br>
陳竹：“但我首先要是個(gè)高中生？”

裴之：“對。

陳竹很認真地問(wèn)：“憑我現在的成績(jì)，要考高中，還來(lái)得及嗎？”

——

座位互換。

林朝夕坐到裴之的座位上，裴之坐到陳竹身邊。

陳竹：“你教我、教鄭天明，不覺(jué)得浪費時(shí)間嗎？

裴之：“你難到我了，但想這個(gè)問(wèn)題可能才是浪費時(shí)間?！?/br>
林朝夕裴之的電腦屏幕，還有點(diǎn)恍惚，這……

裴老師開(kāi)始收第二個(gè)弟子了？

比起鄭馬特，陳竹要謙遜很多。

裴之拿著(zhù)草稿紙和筆，就要開(kāi)始給他講初中數學(xué)基礎。

陳竹：“我小學(xué)沒(méi)學(xué)好，數學(xué)基礎不行?！?/br>
裴之：“初等數學(xué)沒(méi)什么差別，都是基礎?！?/br>
陳竹：“……”

林朝夕聽(tīng)到這話(huà)，差點(diǎn)笑出聲。

這段對話(huà)寫(xiě)在了老林那份教案的開(kāi)篇，裴之看過(guò)一遍，直接把握住了老林教學(xué)法的精髓。

大概就是。

戰略上藐視，戰術(shù)上重視。

那天晚上，裴之花了兩個(gè)小時(shí)，給陳竹講完了初中數學(xué)的大致框架。

網(wǎng)吧機器都有限時(shí)，他們下機后，還在機器前呆了段時(shí)間，不過(guò)奶貓網(wǎng)吧的老板并沒(méi)有來(lái)趕他們走。

林朝夕也得以和陸志浩花卷則湊在一起，從頭到尾研究了一遍他們做的那份“密卷”。

她思考得越仔細，越能體會(huì )到這份試卷出題人的用意。

其實(shí)最好的題目不是那些能幫助你考高分的難題，而是那些做完后，能幫助你你更深刻理解知識內涵的題目。

比如最后那道壓軸大題，實(shí)在非常有意思。

——

時(shí)間已經(jīng)將近九點(diǎn)，網(wǎng)吧里彌漫起夜宵方便面的味道。

聞著(zhù)空氣里各式泡面的香味，林朝夕的肚子不由自主的咕咕叫了兩聲。

她捂著(zhù)肚子，在想等下出去要買(mǎi)點(diǎn)什么吃好，但天這么冷，夜宵攤不知道還剩下多少。

像總會(huì )有人雪中送炭，四周忽然飄起芝麻糊的香氣。

林朝夕抬起頭，面前是奶貓網(wǎng)吧和氣的笑臉。

老板端著(zhù)個(gè)托盤(pán)放到他們面前，上面擺著(zhù)五碗芝麻糊。

陸志浩反應很快：“老板我們沒(méi)點(diǎn)這個(gè)?！?/br>
“送的，吃吧吃吧，看你們一直在學(xué)習，肚子肯定餓了?！?/br>
網(wǎng)吧老板很隨意揮揮手，放下盤(pán)子就走。

他們幾個(gè)人面面相覷，可面前的芝麻糊散發(fā)著(zhù)誘人香氣。下一刻，大家都搶過(guò)碗，稀里嘩啦吃了起來(lái)。

很快，五碗芝麻糊都空了。

林朝夕摸著(zhù)肚子，收拾了下碗，放回托盤(pán)里，端著(zhù)向收銀臺走去，想問(wèn)問(wèn)哪里可以洗碗。

不遠處，網(wǎng)吧老板依舊笑呵呵地，在給新來(lái)的客人開(kāi)機器。

“去c區吧?！本W(wǎng)吧老板說(shuō)。

“窗邊那個(gè)位置今天有人??？”

“那邊煙味淡，還有幾個(gè)孩子在，您受累換個(gè)地方?！?/br>
林朝夕聽(tīng)到這里，不由得停下腳步。

面前中年人和善的笑容和他曾經(jīng)悲傷絕望的面孔重疊起來(lái)。

她仿佛還能聽(tīng)到他嚎啕大哭的聲音，他哭著(zhù)對自己女兒說(shuō)“都沒(méi)了，爸爸拿什么供你上大學(xué)啊”……

大概這就是那個(gè)恰當的時(shí)間了，她穩了穩心神，走過(guò)去。

網(wǎng)吧老板：“放下吧放下吧，阿姨會(huì )洗?！?/br>
林朝夕放下托盤(pán)，裝作有點(diǎn)不知道該怎么開(kāi)口的樣子：“老板，我那天在來(lái)網(wǎng)吧的路上，有幾個(gè)小學(xué)生走在我前面，我好像……聽(tīng)到他們說(shuō)了件事……”

網(wǎng)吧老板見(jiàn)他猶豫，有些關(guān)切：“怎么了？”

“他們說(shuō)，要在跨年晚上放火燒這里，我總覺(jué)得他們好像很認真不像在開(kāi)玩笑，你看要不要……注意下？”

第111章規則

【一】

元旦三天假期從周五放學(xué)開(kāi)始。

放學(xué)時(shí),李姝耳提面命，讓他們元旦不要玩太瘋,跨年過(guò)來(lái)就是期末考。

大家嘴上說(shuō)“知道了”，等李姝一走,就開(kāi)始交頭接耳討論放假去哪玩。

林朝夕在整理剛發(fā)下的元旦作業(yè),桌上是好幾層試卷,平均每門(mén)課三張，很公平。

她把試卷翻到最后,發(fā)現還有一張紙,標題是——。

其下第一欄是序號，第二欄是目標，第三欄是完成時(shí)間。

李姝發(fā)下這份東西的時(shí),說(shuō)是學(xué)校規定，讓他們自行填寫(xiě)明年的個(gè)人目標，也不用上交,但最好還是寫(xiě)寫(xiě)。

林朝夕想起來(lái),元旦前讓大家寫(xiě)明年的目標，是他們學(xué)校的傳統。

她在草莓世界也寫(xiě)過(guò),具體寫(xiě)了什么她暫時(shí)想不起來(lái)，不過(guò)應該小心珍藏著(zhù)，如果回到草莓世界,她可以找來(lái)看看。

想到這里，她忽然拿出書(shū)包。

中·林朝夕在去年好像也填寫(xiě)了今年的目標，并且放在書(shū)包夾層里,小心