她看到王蓓在教室里小心翼翼和同桌男生保持距離，聽(tīng)到曾經(jīng)她和王蓓都很討厭的女生在走廊里偷偷傳王蓓喜歡某某的八卦。

她甚至想起，就是那個(gè)女生把她喜歡裴之的事情傳得全班都知道，甚至連班主任老師都找她談話(huà)。

可她只能站在辦公桌前，搖頭否認說(shuō)，其實(shí)不是，并沒(méi)有這樣。

初中高時(shí)，男生女生走得稍微近些，很容易被誤會(huì )早戀，因此大家都很謹慎保持距離，卻又背地里偷偷喜歡著(zhù)。

不知怎的，或許是包小萌的眼淚，讓那些模糊的小場(chǎng)景都變得清晰。

很多情景都非常酸澀，像青春一樣。

時(shí)光不知不覺(jué)在手中流逝，人和物都有點(diǎn)像浸漬在純凈水里的咸檸檬片。

誰(shuí)都只有那么一次青春，我們小心翼翼地和整個(gè)世界接洽，不斷確立自己對人生和世界的基本觀(guān)點(diǎn)，可往往，我們總是失望，我們以為世界是這樣，但原來(lái)完全不是。

然后時(shí)間就在不斷的確認和接洽中飛快流逝。

除她之外。

林朝夕想。

第二次了，她應該也必須找到答案。

第102章意見(jiàn)

初三年級分班考在九月的最后一個(gè)周六舉行。

學(xué)習進(jìn)度耽誤不得,所以周六一整天考了六門(mén)課。

一開(kāi)始做題的時(shí)候，人還能保持精神振奮,但考到最后一門(mén)政治的時(shí)候，林朝夕覺(jué)得自己的體力腦力差不多已到極限,手臂酸痛,卻還在竭力回憶,不停書(shū)寫(xiě)。

交卷鈴響，全班不約而同發(fā)出解脫的長(cháng)嘆。

老師讓把考卷傳上來(lái),包小萌坐在她后面,用試卷戳了戳她的背。

林朝夕轉頭接過(guò)，第一眼就發(fā)現包小萌政治考卷上空了很多大題，甚至連敷衍地寫(xiě)兩句都沒(méi)有。

她皺了皺眉頭,可包小萌同學(xué)卻像沒(méi)事人一樣，并轉頭問(wèn)鄭馬特等下是不是有籃球賽，她會(huì )帶隔壁班另一個(gè)漂亮妹子一起去看。

“在一中cao場(chǎng)噢?！编嶑R特笑嘻嘻地,因為她正好回頭,所以鄭馬特下意識問(wèn)：“朝夕寶貝也來(lái)看嗎？”

鄭馬特問(wèn)完，自己都意識到不對。他停頓了下,安瀟瀟接口：“天明你想多啦，人家林朝夕馬上要去仲明班了，怎么會(huì )再和我們這些差生玩？”

林朝夕頓時(shí)尷尬,鄭天明沖他露出一個(gè)抱歉的笑容，然后對安瀟瀟說(shuō)：“瀟瀟寶貝才想多了哦~”

安瀟瀟：“呵呵?！?/br>
林朝夕趕緊回頭，把試卷往前傳。

類(lèi)似的對話(huà)在教室里很多角落進(jìn)行著(zhù),約去哪里玩啊，聊晚上吃什么啊，班里氣氛當然很有趣融洽，可沒(méi)有任何人在對答案或者討論題目，完全不像個(gè)初三畢業(yè)班。

林朝夕也不知道自己怎么突然就在意這點(diǎn)，在意班級沒(méi)有學(xué)習氛圍，在意大家都沒(méi)有認真對待……在意……沒(méi)人在意將來(lái)……

她沉默不語(yǔ)，交完卷，開(kāi)始收拾桌子。

課桌一邊是她的地盤(pán)，比較干凈，另一邊是睡神兄的地方，畫(huà)滿(mǎn)了各種亂七八糟的鬼畫(huà)符。她把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包，繼續整理桌肚里的東西。

今天中午時(shí)，李姝特地又把她和裴之叫出班級，很直白的告訴他們，現在出來(lái)的語(yǔ)數外三門(mén)成績(jì)，他們的分數都很好，不出意外肯定能被分去仲明班。

而下周一早會(huì )，各班就會(huì )統一公布分班考成績(jì)，第一節課前，他們就可以拿著(zhù)書(shū)包去新的班級。因此李姝囑咐他們今天考完就抓緊把沒(méi)用的東西帶回家，那么周一來(lái)可以直接去新班級，不用搬來(lái)搬去……

李姝說(shuō)到讓他們帶東西回家的理由時(shí)，語(yǔ)速有很明顯放緩，林朝夕大致能聽(tīng)懂她話(huà)里的未盡之意——要走就走得干脆點(diǎn)，不用搬來(lái)搬去，被全班同學(xué)圍觀(guān)，對大家來(lái)說(shuō)都挺尷尬。

因此，為防止這種尷尬場(chǎng)景的發(fā)生，林朝夕只能收拾東西。她收得很慢，而包小萌、鄭馬特和一中看籃球賽的學(xué)生都瞬間跑了個(gè)沒(méi)影。

但也有人沒(méi)走……

“周一就離開(kāi)我們班了？”睡神兄剛睡醒，瞇著(zhù)眼睛看她。

林朝夕被嚇了一跳，支支吾吾回答：“可……可能……不是，還不確定，我就是收拾下東西?！?/br>
“收拾東西要把字典帶走？”

林朝夕看著(zhù)書(shū)包里鼓出的一大塊，老臉一紅。

“你人不錯，別呆我們班了?！?/br>
睡神兄留下這句話(huà)后，拖起書(shū)包就走，非常瀟灑。

林朝夕沖著(zhù)他背影發(fā)呆。

等她回過(guò)神，教室里只剩下留下做值日生的同學(xué)。

掃帚劃過(guò)地面，發(fā)出靜謐的沙沙。課桌上擺著(zhù)高地不一的書(shū)本，忘拿走的衣服垂在椅背，植物角的吊蘭葉片低垂，而窗口塵埃稀疏，夕陽(yáng)照射下，空氣里仿佛有點(diǎn)點(diǎn)金沙浮動(dòng)。

林朝夕把書(shū)桌里最后的練習簿放進(jìn)書(shū)包，卻像感知到什么，手在按上簿冊的那刻停下，

她翻開(kāi)第一頁(yè)，上面用紅筆很確定地寫(xiě)著(zhù)“仲明班”三個(gè)字。

——

林朝夕照例和裴之一起離開(kāi)班級。

裴之輕裝簡(jiǎn)從，書(shū)包和上學(xué)時(shí)一樣，并沒(méi)有多帶別的任何東西。林朝夕盯著(zhù)少年的書(shū)包，糾結了一會(huì )兒，還是沒(méi)問(wèn)他。

然而當他們走出校門(mén)的剎那，卻不約而同停下腳步。

校門(mén)外小攤前，有人正接過(guò)攤主遞來(lái)的煎餅，看到他們，那人很高興地沖他們打了個(gè)招呼，然后毫不猶豫地掀開(kāi)塑料袋，咬下一口熱騰騰的煎餅。

能當著(zhù)孩子面吃獨食的，除了老林，也沒(méi)別人了。

林朝夕沖到老林面前：“爸爸，你怎么想到來(lái)接我??？”

“看你近日茶飯不思，過(guò)來(lái)接你談心，順便體現下父愛(ài)?！崩狭趾苤卑椎卣f(shuō)。

林朝夕：“……”

“裴之自己回家吧?！崩狭峙呐呐嶂绨?，單手推著(zhù)自行車(chē)，直接和她往另一個(gè)方向走。

在老林吃完煎餅前，她和老林之間沒(méi)有任何對話(huà)。老林同志時(shí)而咂嘴，時(shí)而被燙的乎乎，自行車(chē)也推得歪歪扭扭，可就算這樣，老林也沒(méi)有任何要分她一半的意思。

林朝夕已經(jīng)……習以為常了……

走了一段時(shí)間后，林朝夕終于憋不?。骸鞍职?，還有多久……我