吃個(gè)草莓味的八喜還是脆皮的夢(mèng)龍。

移門(mén)叮地一聲打開(kāi),裴之走了進(jìn)來(lái)。

林朝夕和他對視一眼，第一反應是這什么見(jiàn)鬼的緣分。

裴之在打電話(huà)，也看到了她,很禮貌地點(diǎn)頭致意后,他徑直走向水柜。他目標明確，拿了一瓶礦泉水就走向收銀臺,收銀的滴滴聲過(guò)后，他掏錢(qián)付賬，然后離開(kāi)。

那大概是后來(lái)林朝夕腦海中不斷回放的一段場(chǎng)景。

從頭到尾,裴之都在講電話(huà)，他用低而流暢的英語(yǔ)，講著(zhù)她完全聽(tīng)不懂的內容,并因為態(tài)度謙和隨意，完全沒(méi)有任何夸耀成分。

他離開(kāi)收銀臺，微微側過(guò)頭，用肩膀夾住手機，騰出手來(lái)擰開(kāi)瓶蓋，隨后喝了一大口。

她明明也就在旁邊，他卻沒(méi)有任何找人代勞的意思，甚至臨走前，裴之還不忘再向她點(diǎn)頭致意。

移門(mén)打開(kāi)關(guān)合，他離開(kāi)便利店，走入濃綠樹(shù)陰。

林朝夕看著(zhù)男生清秀挺拔的背影，看著(zhù)他走向遠方，直至消失。

便利店的涼絲絲的空調從出風(fēng)口落下，林朝夕收回視線(xiàn)，看著(zhù)眼前琳瑯滿(mǎn)目的冷飲，無(wú)論是vc飲料還是微信，她方才所有或有或無(wú)的少女心都消散一空。

她并不覺(jué)得裴之沒(méi)停下來(lái)掛斷電話(huà)和她說(shuō)話(huà)有任何問(wèn)題，點(diǎn)頭之交，這是他們現在的正常距離。曾經(jīng)無(wú)數次，她都和裴之有這樣擦肩而過(guò)的機會(huì )，也都這么過(guò)去，其實(shí)沒(méi)什么。

林朝夕拉開(kāi)冰柜，換了一根甜度最高的草莓甜筒，寬慰自己。

——

直到在1號報告廳坐下，燈光漸暗，林朝夕才大致了解，裴之那通電話(huà)時(shí)打給誰(shuí)的。

這是今天她第三次看到裴之。

青年換上了正式煙灰色西裝和白襯衣，袖口挽起，沒(méi)有打領(lǐng)帶，看上去非常英俊清朗。

他西裝前襟似乎別著(zhù)三味大學(xué)的?；?，正微微俯身，和報告廳工作人員一起調試投影儀。他目光專(zhuān)注，間或和身邊的工作人員說(shuō)著(zhù)什么話(huà)，屏幕上幻燈片時(shí)動(dòng)時(shí)停，不多時(shí)就回到最初的頁(yè)面。

——p/npandthesearchfortheimpossible

byandyhoward

藍色底面上打著(zhù)兩行白字。

主講人霍華德先生是h大教授，數學(xué)家、資深撰稿人，對p/np問(wèn)題有深入研究，這是講座宣傳上已經(jīng)注明的內容，但講座宣傳上沒(méi)有注明的是，本次講座的翻譯是裴之。

臺下座位昏暗一片，林朝夕的手搭在座椅隔板上，她的手邊是已經(jīng)調成靜音模式的手機，屏幕中，學(xué)院微信群不斷刷新著(zhù)迷妹們在cao場(chǎng)拍下的片場(chǎng)照片。

花卷穿著(zhù)球衣，在片場(chǎng)大燈下，擺出不斷射門(mén)的姿勢，整個(gè)人熠熠生光。

林朝夕最后看了眼手機，將之翻過(guò)身，抬頭。

六點(diǎn)整。

學(xué)術(shù)講座沒(méi)有任何復雜的開(kāi)場(chǎng)儀式，裴之別著(zhù)話(huà)筒，上臺，站在了幕布正前方。

他微微欠身，向全場(chǎng)致意，面孔被投影儀射燈照得亮晶晶，因此更顯得鼻梁挺拔，眉目俊秀。

寧和如水的話(huà)音流淌而出：“2000年時(shí)，美國克雷數學(xué)研究所公布了7大數學(xué)猜想，并為每道難題懸賞100萬(wàn)美金，以期能找到解答。它們是數學(xué)界無(wú)數人渴望登頂的高峰，每一個(gè)問(wèn)題的解決，都注定將改變數學(xué)發(fā)展歷程。而p/np問(wèn)題也位列其中，我們今天有幸請到h大學(xué)數學(xué)系終身教授霍華德先生，為大家介紹這一世界級數學(xué)難題?！?/br>
裴之的介紹詞再樸實(shí)不過(guò)，臺下掌聲響起，他很自然地退到一邊。

這里沒(méi)有迷妹。

科普性質(zhì)的講座歡迎社會(huì )各階層人士來(lái)聽(tīng)，林朝夕幾乎坐在大廳最后的地方，放眼望去，看到不少白發(fā)蒼蒼的老人和面孔很嫩的學(xué)生。他們中有老師，有教授，還有穿著(zhù)永川高中校服的學(xué)生，每個(gè)人的座椅隔板上都放著(zhù)紙和筆，每個(gè)人都在仰頭鼓掌。

大腹便便的霍華德教授在一片掌聲中上臺，他在站在幻燈片側前方，掌聲漸緩，他笑著(zhù)和在場(chǎng)所有人問(wèn)好，并也同樣很有風(fēng)度地介紹了他的翻譯裴之。

報告廳再度安靜下來(lái)，只有演講臺上的光。

霍華德教授開(kāi)始講述p/np問(wèn)題的定義，在科普講座中，他們沒(méi)有講述復雜的數學(xué)定義，而以非常簡(jiǎn)單的概念來(lái)解釋。

如果p=np，意味著(zhù)人類(lèi)能很快計算出任何問(wèn)題的解。

他以癌癥治療的暢想切入，講述了一個(gè)不需要化療，僅通過(guò)dna檢測，便能確認正常細胞和癌細胞dna，以此制造出特定蛋白質(zhì)，有效餓死癌細胞，并使之排除體外的治療方式。

這項新型的治療方案將讓癌癥治療更為高效和針對性，不會(huì )對癌癥病人產(chǎn)生副作用，更重要的是，他會(huì )很便宜，讓每位癌癥病患都負擔得起。

而這項治療方案的暢想，首先有賴(lài)于一個(gè)能有效解決np問(wèn)題的算法，即p=np。

簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)林朝夕聽(tīng)起來(lái)完全沒(méi)有問(wèn)題，伴隨裴之娓娓道來(lái)的翻譯，林朝夕逐漸能看到那樣簡(jiǎn)潔高效的美好世界。

她也終于明白老林所說(shuō)的，如果出現那樣的算法，那么屬于β沉淀樣蛋白沉淀問(wèn)題的阿爾茨海默癥，也應得到治愈。

幻燈片出現一個(gè)歡呼雀躍的畫(huà)面，臺下所有聽(tīng)眾都開(kāi)始開(kāi)始鼓掌和笑。

唯有演講舞臺上，裴之和霍華德教授對視一眼，彼此都露出清醒而平靜的目光。

接下來(lái)的講解更加深入，從p問(wèn)題、np問(wèn)題到npc，從時(shí)間復雜度到時(shí)間復雜度的多項式級，講座開(kāi)始向真正的數學(xué)領(lǐng)域延伸，林朝夕一開(kāi)始還能通過(guò)裴之的翻譯聽(tīng)懂一些，但漸漸的，她感到吃力。

雖然霍華德教授已經(jīng)找了非常多的實(shí)例來(lái)解釋很多內容，但林朝夕很清楚，她根本沒(méi)有那些理解那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的知識儲備，她離開(kāi)數學(xué)世界太久，在某些方面甚至不如一個(gè)普通高中生。

越到最后，無(wú)論是主講人還是翻譯，他們的表情越冷靜清晰。

而最后延展深入的內容對她來(lái)說(shuō)已經(jīng)太過(guò)于吃力，因此某些明亮的畫(huà)面交疊，她開(kāi)始走神。

總覺(jué)得記憶里好像也有類(lèi)似的畫(huà)面，那時(shí)她和裴之肩并肩作著(zhù)，裴之還年少，臉龐清秀白皙，用一種迷茫卻憧憬