什么書(shū)？”

“要我們幫你找嗎？”

“你口渴嗎,我給你倒水吧……”

小同學(xué)們非常積極，向她提供各種幫助。

她從書(shū)架上抽出一套教材，就有殷勤的小手要順勢接過(guò)。而許多孩子圍在一起的聲音更加吵鬧,好多已經(jīng)開(kāi)始復習的學(xué)生沖她這里投來(lái)不滿(mǎn)的目光。

林朝夕超級不好意思：“不用不用，我自己來(lái)就行?！?/br>
她指指第六小組空著(zhù)的桌子，小聲地說(shuō)：“你們去自己座位好不好,我很快的！”

——

攤開(kāi)書(shū)和課本，林朝夕開(kāi)始奮筆疾書(shū)，現在她又有種大學(xué)期末考前的拼命復習的感覺(jué)。

而她明明好像在念小學(xué)？

已經(jīng)沒(méi)時(shí)間想這么多，她的手指從教材章節名上劃過(guò)。昨天的重點(diǎn)在數，今天的考點(diǎn)全在計算，包括所有速算與巧算、比大小、估算，以及基礎的因式分解。并且，今天還有昨天所整理內容的后續應用題，什么容斥原理、抽屜原理，還有加乘法原理、染色問(wèn)題等等……

其實(shí)越整理她就越覺(jué)得，讓小孩子們在短時(shí)間完成這項工作真不是容易的事。如果翻開(kāi)書(shū)你會(huì )發(fā)現，每個(gè)名詞下的數學(xué)題你都肯定做過(guò)，但合上書(shū)，光看名詞，它們又變成完全陌生的內容。

因為我們對數學(xué)的學(xué)習仿佛總是割裂開(kāi)來(lái)，按年級增長(cháng)東學(xué)一些西學(xué)一些。學(xué)一些公式定理，老師講一遍證明，你學(xué)會(huì )用這些公式定理解題目，如此循環(huán)往復?？傮w來(lái)說(shuō)還算全面，可很少用一種全面的觀(guān)點(diǎn)回過(guò)頭看看自己到底學(xué)了什么。

但這些對她來(lái)說(shuō)還相對簡(jiǎn)單，當初老林是怎么讓她記住這些的？

林朝夕用鉛筆蹭了蹭頭，繼續寫(xiě)……

——

不知過(guò)了多久，她終于寫(xiě)完最后一筆。她把自己從教材里拔出來(lái)，扔掉鉛筆，伸了個(gè)懶腰。

“裴之呢？”她對面座位空了。

“去買(mǎi)零食了！”花卷說(shuō)，“我們都沒(méi)吃午飯?！彼f(shuō)著(zhù)，沖門(mén)口舉了舉手。

裴之正好提著(zhù)塑料袋回來(lái)。

林朝夕這才想到要去看墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)要兩點(diǎn)半，難怪她餓得肚子都酸了。

“我們去外面？”她邊說(shuō)邊把整理完的練習冊交給花卷。

花卷接過(guò)，悄悄用鉛筆頭戳戳陸志浩的方向。

“底數為10的各整數次冪，恰好是十進(jìn)制數的各個(gè)位數……”、“二進(jìn)制即計數法就是用0，1兩個(gè)數碼，采用“逢二進(jìn)一”……”小陸同學(xué)念念有詞，在背東西，根本沒(méi)聽(tīng)到。

林朝夕聽(tīng)了兩句就覺(jué)得不對，他輕輕推推陸志浩：“班長(cháng)，這個(gè)內容昨天已經(jīng)考過(guò)了，今天等下要考的都是計算問(wèn)題和昨天計數問(wèn)題的應用題什么的?！?/br>
陸志浩茫然抬頭：“??？”

“十進(jìn)制、二進(jìn)制這個(gè)，昨天有的?！?/br>
陸志浩聞言，趕緊翻了兩頁(yè)課本，又去對目錄，然后慌忙地要改自己整理好的表格。

林朝夕沖花卷使了個(gè)眼色，花卷小朋友把她剛整理了半天的的練習簿推過(guò)去：“我們直接抄標準答案吧！”

陸志浩犟的很：“老師說(shuō)了，這個(gè)東西要自己理解，變成自己的，才有用?！?/br>
但你光是沒(méi)有輔助地、憑自己理解來(lái)認識這些內容，時(shí)間根本來(lái)不及啊，林朝夕很想這么說(shuō)，可又太挫傷陸志浩的自尊心，只好換了個(gè)說(shuō)法：“我們是小組嘛，要互幫互助！”

“對啊，哇，這個(gè)后面還有題目？”花卷吃驚了？

“對，我把每個(gè)小知識點(diǎn)都挑了一道非常典型的簡(jiǎn)單題目出來(lái)，這樣你們就能知道這個(gè)內容大概講什么啦?！?/br>
林朝夕也是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫孩子們最熟悉的永遠是題目呢。

“超棒！老陸來(lái)，等下吃零食，你坐裴之的位置，反正他不用看書(shū)！”花卷說(shuō)。

——

窗外，天暗成一種靛青色，繁盛的水生植物隨風(fēng)搖曳。岸邊亮著(zhù)一圈寂寥的路燈，但水岸的景色再靜謐，也沒(méi)有閱覽室內安靜。

很累，非常累。

這是結束下午5:30分第二天考試后，所有孩子不約而同的反應。很多人交卷時(shí)，手都是抖的。

林朝夕拿起試卷遞給解然。

解然沖她眨眨眼：“又要考第一了？”

這種打趣卻沒(méi)法讓她心情好一點(diǎn)。

陸志浩坐在位置上，把頭埋在臂彎里，很安靜很安靜。與之相反，花卷則叼著(zhù)筆，雙手背過(guò)頭，開(kāi)始抖腿。

“對……對不起，是我選的例題太簡(jiǎn)單了?！绷殖鼙?。

今天下午，她一直帶著(zhù)花卷和陸志浩辨析知識點(diǎn)，和他們看最簡(jiǎn)單的題目，了解那些名詞和數學(xué)內容背后究竟代表什么。她已經(jīng)放棄了先前小學(xué)生不能教小學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，因為其他每個(gè)小組都在這么干。

她講得很認真，一下午時(shí)間不知不覺(jué)就這么過(guò)去了，等到考試拿到卷子一看，和她挑選的例題完全不是一個(gè)難度的東西，她自己也有兩道題很不確定，甚至可以說(shuō)百分百做錯。

但最讓她難過(guò)的卻不是這個(gè)，而是她帶著(zhù)陸志浩和花卷浪費了一下午時(shí)間，做了無(wú)用功。

“不是，是我的基礎太差了?！标懼竞铺痤^，也沒(méi)有哭，但總像在憋著(zhù)什么，“我就是腦子不好，根本想不出來(lái)要怎么做?！?/br>
“才沒(méi)有呢！”林朝夕趕忙打斷他。

“像你和裴之都會(huì )，你們聰明，我是真的笨?！标懼竞朴霉P重重敲了兩下頭。

林朝夕看了眼裴之，很想說(shuō)，真正聰明的只有他，我只是比你們多念了幾年書(shū)，以及曾經(jīng)有個(gè)好爸爸而已。

“好了老陸！”花卷一把勾住他脖子，“如果你腦子不好，那我不是大笨豬了嗎？”

“我才不是這個(gè)意思呢！”陸志浩趕忙解釋?zhuān)拔揖陀X(jué)得可能這種學(xué)法太高級，不適合我，我還是做我的題，多做點(diǎn)我就能多懂點(diǎn)?！?/br>
花卷點(diǎn)頭，看了過(guò)來(lái)，很閑散地說(shuō)：“我是真覺(jué)得數學(xué)沒(méi)意思，我也學(xué)不會(huì )，反正到時(shí)候，我肯定退出，老陸成績(jì)要不行，也跟我一起，你和裴之一定要兩個(gè)人！”

……

夜，3號樓宿舍。

如果說(shuō)，昨天晚上的客廳還有種熱鬧的討論氛圍，那現在的客廳就變得學(xué)習的