系學(xué)生?！?/br>
林朝夕仰頭，朝他看去，三味大學(xué)？他們竟然是校友。

意思是，解然和未來(lái)的她以及未來(lái)的裴之一樣，是三味大學(xué)的學(xué)生。并且他還是裴之未來(lái)學(xué)長(cháng)，數學(xué)系高材生。

“這一個(gè)月，將由我陪伴你們渡過(guò)?！?/br>
說(shuō)完，解然就開(kāi)始點(diǎn)名，一切都從簡(jiǎn)從快。

“王風(fēng)?！?/br>
“章亮?！?/br>
……

孩子們“到”、“到”、“到”聲此起彼伏，不多時(shí)，名就點(diǎn)完了。

解然一收名單，只說(shuō)了“跟我走”三個(gè)字，就帶著(zhù)他們五十個(gè)孩子，浩浩蕩蕩進(jìn)入綠洲基地。

甫一進(jìn)基地，四周再無(wú)車(chē)馬喧囂，驟然寧靜。綠樹(shù)高大，湖畔有野鴨和白鷺，孩子們都興奮地指指戳戳。

一邊參觀(guān)、一邊又都提著(zhù)大包小包，所以他們前進(jìn)速度很慢。然而在隊伍最前方，解然卻走得非?？?，像有什么急事。

雖然他邊走還在逗邊上的小朋友，可林朝夕逐漸感覺(jué)到非同尋常的氣氛。

“林朝夕，你很緊張嗎？”陸志浩拍了拍他的肩，問(wèn)。

“沒(méi)事?！绷殖﹄S口說(shuō)道，然后繼續皺眉看解然的背影。

照理，類(lèi)似夏令營(yíng)集合，一開(kāi)始都該先去宿舍放行李，再是開(kāi)營(yíng)儀式，可解然卻舉著(zhù)小紅旗幟，帶他們向一片教學(xué)樓似的建筑走去。

“怎么了、怎么了？”花卷也湊過(guò)來(lái)，小聲問(wèn)。

“那不是宿舍?！绷殖ι斐鍪种?，指向遠處。

前方是一棟棟白色教學(xué)樓，窗明幾凈，樸素淡雅。

“哇，剛來(lái)就要上課嗎？”花卷吃驚。

“可能不是?！?/br>
說(shuō)話(huà)間，解然已經(jīng)帶他們經(jīng)過(guò)兩棟樓，并要向正前方的4號教學(xué)樓里走。

他不由分說(shuō)，很自然地帶隊爬樓，嘴上還喊：“加把勁馬上就到了哦！”

孩子們提著(zhù)大包小包，里面是要在綠洲基地生活整整一個(gè)月的行李。剛在路上，他們已經(jīng)開(kāi)始互相幫提起來(lái)，現在一看要爬這幢7層樓高的建筑，所有人都愣在原地，徹底呆住了。

第25章壞水

“小朋友們,怎么了？”解然已經(jīng)爬上一層，居高臨下沖他們笑。

但沒(méi)人在看解然。

樓道里,有群比他們更小點(diǎn)的學(xué)生，正扛著(zhù)大包小包,艱難下樓。

看年紀,那些孩子應該是晉杯賽小學(xué)中年紀組的,集合時(shí)間比他們早一個(gè)小時(shí)。

他們中有人提大行李箱，有人背雙肩包,還有人又提箱子又背包。有小男生在幫女生拿東西,也有兩個(gè)女生一起提一個(gè)箱子。但所有人步履遲緩、氣喘吁吁，累得不想說(shuō)話(huà)。

很明顯，這些小孩子帶著(zhù)自己行李爬上了樓,又帶著(zhù)行李爬了下來(lái)。

樓道充斥著(zhù)汗水味和喘息，這就是他們這些大孩子看到此情此景，呆住的原因。

“哥……哥哥,我們也要帶著(zhù)東西上樓嗎？”終于,有孩子顫抖著(zhù)，問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。

站在高處舉旗的解然小哥哈哈一笑,揮揮手說(shuō)：“小朋友，你真幽默呢，往邊上靠靠啊?！?/br>
他笑的時(shí)候露出虎牙,看上去肚子里全是壞水，毫無(wú)真誠可言。

小孩兒們魚(yú)貫而下，有人經(jīng)過(guò)身邊,林朝夕拉住一個(gè)，問(wèn)：“同學(xué)，你們剛上樓，是在……”

那個(gè)小女孩指指樓梯左側的墻面，搖搖頭，很喪氣。

這時(shí)，靠左站的學(xué)生中有小sao動(dòng)。

林朝夕踮腳看去，似乎是墻上貼的什么東西讓他們有點(diǎn)崩潰。

仔細看去，墻上有一張a4打印紙，上面隱約寫(xiě)著(zhù)——晉杯夏令營(yíng)入學(xué)測驗安排。

好嘛，果然是下馬威。

“哥哥，您讓我們上樓，是要參加這個(gè)入學(xué)考試嗎？”章亮問(wèn)。

雖然為人討厭，但章亮提問(wèn)時(shí)很有氣場(chǎng)的，堵在樓梯口的學(xué)生們瞬間安靜下來(lái)。

“叫老師噢！”解然說(shuō)。

章亮：“老師?！?/br>
解然：“不然呢，上樓帶你們吹吹風(fēng)嗎？”

“教室在702？”另一位剔板寸的同學(xué)仔細看過(guò)“測驗安排”后，退了半步，驚悚地喊道。

“對呀，有點(diǎn)高呢?！毙「邕€作勢仰頭。

“可是……可是老師，我們帶著(zhù)這么多東西！”陸志浩提著(zhù)一個(gè)拉桿箱，震驚地舉手。

“對呀，是很多呢?！?/br>
“那我們……我們的行李放在哪里？”

問(wèn)題明明很正常，但因為解然太邪性，以至于學(xué)生們這么問(wèn)都覺(jué)得可能覺(jué)得不妥。

“呀，也可以先去宿舍放東西?！苯馊谎莸路浅７笱?。

“不過(guò)有點(diǎn)遠?！彼f(shuō)，并指著(zhù)遠處的別墅建筑群，說(shuō)：“在那里，看到?jīng)]有，走過(guò)去大概要半小時(shí)吧，走快點(diǎn)來(lái)回20分鐘?！?/br>
“上面寫(xiě)著(zhù)小高組考試時(shí)間，11:00-12:00?！庇惺直淼膶W(xué)生看了眼時(shí)間，對著(zhù)墻面喊，“現在已經(jīng)11點(diǎn)多了?！?/br>
“咦，原來(lái)考試已經(jīng)開(kāi)始了，好快呀?！彼^續笑，繼續“呀”。

“那怎么辦？”

“要去放行李嗎？”

“肯定來(lái)不及吧！”

樓道內爆發(fā)學(xué)生們的驚呼。

“我們能在一樓考試嗎？”章亮問(wèn)。

樓梯左手邊，明明有間空教室，教室門(mén)還開(kāi)著(zhù)，他們卻非得往頂樓走。

“不行呀，等下這個(gè)教室呢，還有別的同學(xué)來(lái)上課?！?/br>
聽(tīng)到這里，林朝夕已經(jīng)很確定了。

解然說(shuō)來(lái)說(shuō)去，其擺明了就要讓他們扛行李上樓，

也不知道是夏令營(yíng)的下馬威，還是為了測驗孩子們的抗壓能力、團隊精神，，讓學(xué)生把那么多行李一起扛上去，然后再接受入學(xué)測試。

如果她沒(méi)猜錯，馬上，解然就會(huì )說(shuō)入學(xué)測試后幾名會(huì )被立即淘汰，以增加學(xué)生的心理壓力。

果真，解然繼續說(shuō)到：“走不走呀小朋友們？不上樓的話(huà)就直接淘汰哦，這樣別的同學(xué)競爭壓力就會(huì )小很多，很有助人為樂(lè )精神呀！”

“老師，不上去就會(huì )被淘汰，什么淘汰？”

“淘汰就是回家呀。這次測驗最后五名會(huì )