同樣的題目，同樣是奧數課上。小學(xué)生被老師叫起來(lái)問(wèn)解題思路，卻直接報了答案。當老師問(wèn)他解題思路是什么，那名小學(xué)生很平靜地說(shuō)了一句話(huà)。然而整個(gè)班的學(xué)生包括老師，都被震得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

唯獨和這次不同的是。

當時(shí)事情發(fā)生在隔壁實(shí)驗小學(xué)的奧數提優(yōu)班，被老師叫起來(lái)問(wèn)為什么只寫(xiě)了答案的也不是她，而是裴之。

裴之當時(shí)是怎么回答的？

——“我算了無(wú)窮級數，過(guò)程長(cháng)，所以沒(méi)寫(xiě)?！?/br>
林朝夕后來(lái)問(wèn)了老林才知道，這句話(huà)的意思是，我把丙船每次折返行駛路程都算出來(lái)，加在一起了。老林還安慰她，搞計算機的那位馮·諾依曼老師也這么算的，笨辦法，裴之沒(méi)什么了不起。

后來(lái)林朝夕去查了誰(shuí)是馮·諾依曼?？吹礁阌嬎銠C的馮老師不僅搞出了計算機，還去搞了□□，是博弈論奠基人，同時(shí)對量子力學(xué)發(fā)展也做出重要貢獻等等，她才明白老林是在說(shuō)她沒(méi)文化。

也是從那次開(kāi)始，她逐漸理解天才意味著(zhù)是什么。而現在，她能夠直接寫(xiě)出這道題目的答案，只是因為那時(shí)，她深深記得那道題和裴之報出的答案。

林朝夕深深吸了口氣，想如實(shí)回答自己只是曾經(jīng)看過(guò)這道題，卻聽(tīng)老師說(shuō)：“你沒(méi)有什么思路，只是累加了？”

額！其實(shí)不是這樣。

“坐下吧?！崩蠋熓樟怂木碜?，“這張卷子你確實(shí)考了一百分，非常了不起?！?/br>
林朝夕睜大眼，居然被夸了？

許老師夸完，還用諄諄教誨的語(yǔ)氣說(shuō)：“雖然你很聰明林朝夕同學(xué)，但我仍希望，你能夠嘗試用我交給你的方式解題，奧數本身是一種思維訓練……”

林朝夕內心瀑布汗。

“就算心算，可沒(méi)有解題過(guò)程怎么可以算對老師你就是偏心！”就在這時(shí)，一直都很不滿(mǎn)的曾珊珊同學(xué)說(shuō)。

林朝夕也不知怎么了，如果是之前的她，大概不會(huì )反駁什么?？稍谀撬查g，她想起裴之，忽然回頭問(wèn)：“晉杯賽一共多少道題，分別是什么題型呢？”

曾珊珊石化。

“如果你不清楚，我可以告訴你。晉杯賽一共10道題，4道填空，6道選擇，沒(méi)有應用題。也就是說(shuō)，晉杯賽本身并不要求解題過(guò)程，你知道，這為什么嗎？”

曾珊珊當然說(shuō)不出話(huà)，林朝夕頓了頓，繼續道：“因為對于小學(xué)奧數題來(lái)說(shuō)，可用的解題方法太多，巧算也好、強算也罷，并沒(méi)有統一標準。剛才許老師也說(shuō)了，奧數是思維訓練，那么用統一標準來(lái)限制思路本身就有待商榷，因此小高組只要求填寫(xiě)答案。雖然我只寫(xiě)了答案，但這有什么問(wèn)題嗎？”

聽(tīng)見(jiàn)憑借多年經(jīng)驗，奶聲奶氣、義正辭嚴地辯解，林朝夕自己都覺(jué)得自己很不要臉。

全班寂靜無(wú)聲，所有人都看著(zhù)她，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。那一刻，林朝夕體會(huì )到裴之當時(shí)遇到的情況。

“林朝夕！”終于，一道女聲呵止她。

她看了眼說(shuō)話(huà)的女教師，點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑自坐下。

曾珊珊生氣地把x改成√，事情告一段落。

林朝夕坐回位置，在想要不要去實(shí)驗小學(xué)蹲下裴之看看，實(shí)在有點(diǎn)不放心。

第12章江湖

下課后，她先回福利院吃午飯，然后借口要去書(shū)店看參考書(shū)，又溜出來(lái)。不過(guò)當她走到路口時(shí)，還是猶豫了下，走了反方向，想去專(zhuān)諸巷再看看老林。

她想的是，反正周末，大部分上班族應該休假，如果老林還住那，那堵到老林概率很大。

只是計劃趕不上變化，經(jīng)過(guò)學(xué)校附近小公園的時(shí)候，她被一道眼熟身影拖住腳步，走不了了。

當時(shí)公園一顆香樟樹(shù)下圍了不少人，首先吸引林朝夕注意的是叫賣(mài)聲：“我這份材料是國家?jiàn)W數競賽選手人手一份的，絕對機密……”

然后她看到她的傲嬌同桌陸志浩小朋友背著(zhù)小書(shū)包站在人群最外，踮著(zhù)腳，打開(kāi)他的小青蛙錢(qián)包，像在數錢(qián)。

林朝夕快走兩步，拍了拍他左邊肩膀，湊到右邊問(wèn)：“在干嘛呢？”

小陸同學(xué)臉上的rou猛顫，嚇了一大跳：“你神經(jīng)病啊?！?/br>
“噓！”林朝夕把食指放唇上示意小陸同學(xué)小聲點(diǎn)，然后悄悄問(wèn)道，“怎~么~啦？”

小陸同學(xué)眼神發(fā)虛，他瞥了眼樹(shù)下正在叫賣(mài)的青年人，說(shuō)：“不管你事，快走快走?！?/br>
林朝夕踮起腳，順著(zhù)他視線(xiàn)看過(guò)去，看到一個(gè)戴金邊眼鏡的男人。

男人的額發(fā)盡數梳至耳后，用發(fā)膠固定，并穿西裝，整個(gè)人看上去油光發(fā)亮，很引人注目。而在男人香樟樹(shù)干上釘著(zhù)塊小黑板，黑板上寫(xiě)有幾道數學(xué)題。旁邊還有個(gè)大旗幟，上書(shū)“心算王”三字，字體比“陳大炎烤魷魚(yú)”還颯爽。

學(xué)校剛放學(xué)不久，家長(cháng)們接到剛念完興趣班的孩子們，很多人都在看。以老人為主，他們被傳授“心算法”的男人唬的一愣一愣，時(shí)而看看自己的孫子孫女，時(shí)而又看看正在叫賣(mài)的那位，眼神像要準備掏錢(qián)。

林朝夕心下了然。

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的后來(lái)，這種騙局也騙了不少家長(cháng)。最著(zhù)名的莫過(guò)于電視購物賣(mài)的“周根項速算”，13八0元一套速算法。再往前，□□十年代的時(shí)候，史豐收速算也風(fēng)靡過(guò)很長(cháng)一陣，號稱(chēng)能開(kāi)發(fā)大腦，利用的不過(guò)是家長(cháng)望子成龍望女成鳳的樸素心愿，虛擬一條在數學(xué)之路上的捷徑，令家長(cháng)們趨之若鶩。

其實(shí)，哪有捷徑啊。

“上次有位家長(cháng)回來(lái)感謝我，說(shuō)他買(mǎi)了我的書(shū)給兒子學(xué)，兒子后來(lái)拿了晉杯奧賽的金牌，非要給我塞錢(qián)，你們知道他干嘛給我塞錢(qián)嗎？”油光水滑的男人拖長(cháng)調子，一絲亮光從鏡片上滑過(guò)。

“他說(shuō)要買(mǎi)斷我這個(gè)方法，就是給我一大筆錢(qián)，我以后都不能賣(mài)我的算法了，這樣他兒子以后就沒(méi)有競爭對手……”

“太壞了?！?/br>
“這種人太壞了?！?/br>
旁聽(tīng)的爺爺奶奶們紛紛嚷了起來(lái)，也不知是否還有“心算王”先生雇來(lái)的托。

心算王說(shuō)：“但我沒(méi)答應，我也覺(jué)得這種人居心不良，我的心算法，是要造福更多學(xué)生的。錢(qián)對我來(lái)說(shuō)不重要，我有太多錢(qián)了，我希望更多的孩子好好學(xué)數學(xué)。所以我的定價(jià)非常低，100塊，一套100塊?！?/br>
說(shuō)罷，他