這兒通風(fēng)，比悶躁的教室好得多。

五六個(gè)人嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)話(huà)。

書(shū)念秉著(zhù)食不言的原則，一直沒(méi)開(kāi)口，但倒是認認真真地在聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)。

過(guò)了好一會(huì )兒，陳翰正突然壓低聲音，很神秘地說(shuō)：“喂，你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有？五班的陳香失蹤兩天了?！?/br>
聽(tīng)到這話(huà)，其他人頓時(shí)噤了聲。

沒(méi)多久，一個(gè)男生笑嘻嘻地說(shuō)：“是不是離家出走??？住朋友家去了吧?！?/br>
“都報警查了，肯定不是?！?/br>
其中一個(gè)女生開(kāi)了口，像是不太敢信，聲音磕磕絆絆的：“怎、怎么會(huì )失蹤??？”

“陳香……”何曉穎想起來(lái)了，“是不是升國旗的時(shí)候校長(cháng)提到的那個(gè)女生？”

“對啊?！?/br>
他們都不是五班的學(xué)生，會(huì )對陳香有印象，還是因為上周的事情。

前兩周陳香去市里參加了青少年小提琴比賽，拿了一等獎。因此周一升旗儀式的時(shí)候，校長(cháng)在臺上反反復復的夸了她好幾遍。

剛過(guò)去沒(méi)多久的事情，都記得還算清楚。

“反正還沒(méi)找著(zhù)?！标惡舱蝗豢聪驎?shū)念，“還有。你們知不知道，這次家長(cháng)會(huì )，謝如鶴的爸爸也來(lái)了?！?/br>
很久沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這個(gè)名字了。

書(shū)念的神情還發(fā)著(zhù)愣，像是在思考是誰(shuí)。

另一個(gè)男生對他這突如其來(lái)的話(huà)感到莫名其妙：“家長(cháng)會(huì )不就是家長(cháng)來(lái)的嗎？謝如鶴的爸爸來(lái)了有什么奇怪的?！?/br>
“我家就在謝如鶴家附近?！标惡舱难劾镩W過(guò)一絲嫌惡，“他爸爸是個(gè)酒鬼，總是打他和他mama?！?/br>
聞言，書(shū)念停下筷子，看向陳翰正。

“我也是聽(tīng)五班的朋友說(shuō)的。那天謝如鶴的爸爸來(lái)了，陳香是班干部，給家長(cháng)倒水的時(shí)候，不小心把水撒到謝如鶴的爸爸身上了?！?/br>
“然后他打陳香了？”

“那倒沒(méi)有?！标惡舱f(shuō)，“但你們不覺(jué)得有點(diǎn)巧嗎？早不失蹤晚不失蹤，偏偏陳香把水撒到謝如鶴他爸爸身上之后，陳香就失蹤了?！?/br>
這話(huà)一落，書(shū)念立刻明白了陳翰正想表達的意思。

其他人也瞬間考慮到那個(gè)可能性，都被嚇到了：“不會(huì )吧……”

盡管書(shū)念對謝如鶴沒(méi)有任何好感，但她還是覺(jué)得陳翰正說(shuō)的這種話(huà)很不對勁：“陳翰正，這種事情很?chē)乐?。還沒(méi)得到證實(shí)，你不要亂說(shuō)?！?/br>
陳翰正本來(lái)就因為書(shū)念之前有段時(shí)間總去找謝如鶴的事情格外不爽。

要是是以前，陳翰正現在肯定就閉嘴了。但此時(shí)聽(tīng)到她的話(huà)，他莫名更加火大：“你總幫著(zhù)謝如鶴干什么？你喜歡他??？”

書(shū)念不知道為什么能得出這樣的結論。

她好脾氣地解釋?zhuān)骸拔覜](méi)有幫謝如鶴，也不是在幫他爸爸說(shuō)話(huà)。我只是覺(jué)得，不能貿貿然地下結論。這個(gè)罪名很重，沒(méi)有人背得起?！?/br>
“書(shū)念，總那么多道理你說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)啊。煩不煩?！标惡舱谋砬楹芾?，完全聽(tīng)不進(jìn)她的話(huà)，“還有，你還真是眼瞎。我可提前告訴你了，家暴是會(huì )遺傳的?！?/br>
“……”

其余的幾個(gè)同學(xué)像是被戳到了笑點(diǎn)，轟然笑了起來(lái)。

書(shū)念捏緊手中的筷子，垂眼把飯盒蓋上。她站起身，抱著(zhù)飯盒往樓下走，安安靜靜地，一聲也不吭。

后面還有人在喊她：“書(shū)念你干嘛去??！這就生氣啦？”

書(shū)念沒(méi)搭理，腳步都沒(méi)停一下。

他們原本坐的位置在二樓靠下的那排樓梯，再往下走一節，就到一樓。

書(shū)念打算隨便找個(gè)地方解決午飯。她往周?chē)戳丝?，想?zhù)要不要干脆回教室的時(shí)候，突然注意到，一樓樓梯下方的三角空間處，走出了個(gè)人。

書(shū)念看了過(guò)去，愣住。

比起兩個(gè)月前，少年額前的頭發(fā)又長(cháng)了一些，瞳仁漆黑平靜，身上的暗色濃郁。明明穿著(zhù)干凈的校服，明明站在亮光之下，卻像是活在黑暗里。

謝如鶴看著(zhù)書(shū)念，眼中不知道帶的是什么情緒。

書(shū)念垂眼思索，細軟頭發(fā)垂至肩膀，白皙的手指在飯盒上摳了摳?；究隙ㄋ锹?tīng)到了他們說(shuō)的話(huà)。她騰出一只手，在口袋里摸了半天，翻出一顆芒果軟糖。

一如初見(jiàn)那般。

她走了過(guò)去，把糖塞進(jìn)他的手里。

“請你吃顆糖?！?/br>
又過(guò)了一周的光景。

陳香被找到了。卻不再是一條鮮活的生命，變成了一具冷冰冰的尸體。在文化街旁邊的草叢里，孤零零地死去。

這在十延鎮這個(gè)小鎮里，是這幾年來(lái)，發(fā)生的最大也最嚴重的事情。

陳香的親人不能接受這個(gè)事實(shí)，天天到學(xué)校鬧，哭到幾乎暈厥。書(shū)念每天坐在教室里，能聽(tīng)到外面傳來(lái)的撕心裂肺的聲音。

這件事情上了新聞頭條。

警方格外重視這個(gè)案件，從市里分了很多人手過(guò)來(lái)。從陳香，再從陳香的父母周邊調查起來(lái)，各方可能性都考慮過(guò)，卻依然捕捉不到半點(diǎn)兇手的痕跡。

和平安定的小鎮里，突然多了一個(gè)殺人犯。

一個(gè)看不見(jiàn)，抓不著(zhù)的殺人犯。

引得人心惶惶。

沒(méi)有人再敢讓孩子獨自在外面呆著(zhù)。

那段時(shí)間，上學(xué)放學(xué)，家長(cháng)都親自接送。

就連書(shū)念也是，鄧清玉的工作忙，要上班。但每天會(huì )送書(shū)念去上學(xué)，也拜托了朋友接孩子的時(shí)候，順便把書(shū)念接回來(lái)。

時(shí)間長(cháng)了，這個(gè)事件慢慢淡了下來(lái)。

有人猜測那個(gè)殺人犯可能早就已經(jīng)潛逃了，離開(kāi)了這個(gè)小鎮。寒假結束后，過(guò)了一段時(shí)間，大部分家庭又變回了孩子自己去上學(xué)，然后自己結伴回家。

再后來(lái)。

書(shū)念突然發(fā)現，每天上下學(xué)的時(shí)候。

她的身后多了一個(gè)，一直默默跟著(zhù)她的人。

她捏著(zhù)書(shū)包帶，往后看。

少年的身材清瘦高大，這么冷的天氣，卻也只在外面加了個(gè)校服外套，從不拉上拉鏈。膚色白得病態(tài)，嘴唇也泛了紫。

桃花眼漆黑卻亮，染上幾點(diǎn)溫柔。

站在距離她三米遠的位置。

不再靠近，也不再遠離。

第9章

隔天，書(shū)念按照指定的時(shí)間，提前半小時(shí)出了門(mén)。她配的那個(gè)角色的戲份并不多，花了不到兩小時(shí)便完成了所有進(jìn)度。

李慶對她還挺滿(mǎn)意，讓她又試了試里邊一個(gè)小女孩的音。

偽音對于配音演員來(lái)說(shuō)，不是難事。

書(shū)念調整了一下，拉高了音調，加重鼻音，聲線(xiàn)變得稚嫩了起來(lái)。只有幾句話(huà)的戲份，算是個(gè)群雜，直接就過(guò)了。

這就是她的日常。

重新遇見(jiàn)謝如鶴這件事情。

對于她來(lái)說(shuō)，就像是走在路邊，突然聽(tīng)到一首調子很好聽(tīng)的歌?；丶抑?，想找這首歌來(lái)再聽(tīng)一次，卻不記得歌詞，想盡辦法，都再找不到這首歌。

是過(guò)了，就