人都鮮活起來(lái)了，邊送她出門(mén)，還邊絮叨著(zhù)沈星若有多么多么優(yōu)秀有多么多么貼心，在巴黎擔心他們，深更半夜不睡覺(jué)，一直給她打電話(huà)。

陸星延坐在沙發(fā)上聽(tīng)見(jiàn)兩人說(shuō)話(huà)，閉了閉眼，又掏了掏耳朵。

他真該去某乎提個(gè)問(wèn)題：前女友太優(yōu)秀了怎么辦？

或者是：前女友存在感太強了怎么辦？

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下午三點(diǎn)零五分，星南省教育局發(fā)布長(cháng)文，公開(kāi)高考暗箱cao作分數不實(shí)的調查結果。

這次事件鬧得特別大，只冷冰冰一句“不屬實(shí)”顯然難以服眾，所以調查結果特別詳細。

從高考考場(chǎng)情況的報告、到陸星延的各科試卷答題內容、再到試卷收上去后所有批改經(jīng)手的人員，全都清晰在案。

總之，在陸星延參加高考，到高考結束成績(jì)出來(lái)的這一過(guò)程，經(jīng)由反復排查，是絕對不存在任何問(wèn)題的。

這辨無(wú)可辨的調查結果一出，在吃瓜群眾看來(lái)實(shí)在是太過(guò)反轉。

之前那些新聞里，陸星延被塑造成了一個(gè)實(shí)打實(shí)的不學(xué)無(wú)術(shù)富二代。

他高一時(shí)的同學(xué)還把某次月考的成績(jì)單放到了網(wǎng)上。

那叫一個(gè)慘不忍睹，九科加起來(lái)都沒(méi)考上四百。

再加上明禮流傳的那些花錢(qián)買(mǎi)初夜之類(lèi)的謠言也通通被人有意或無(wú)意地傳開(kāi)，他的紈绔形象早已深入人心。

現在調查出來(lái)，全文都在力證高考不存在暗箱cao作，他是真的憑本事考到562，吃瓜群眾一時(shí)半會(huì )實(shí)在接受不了。

接受不了就對了。

不然怎么叫反轉。

可有些接受不了的腦洞大開(kāi)者還發(fā)言說(shuō)：“人家背景那么深，高考前就知道試卷內容還把試卷答案給背下來(lái)了也說(shuō)不定?！?/br>
但這個(gè)世界上還是有正常人的，很快便有人辯駁——

A：“Hello？姐妹你清醒一點(diǎn)好嗎，你要知道你現在造的謠已經(jīng)不是這小弟弟的個(gè)人問(wèn)題，也不是金盛的背景問(wèn)題和星南省教育局的問(wèn)題，而是全國高考泄題的問(wèn)題，星南省除了文綜，語(yǔ)數外三主科都是考的全國卷?！?/br>
B：“沒(méi)有diss星大的意思，我就是覺(jué)得都能讓全國卷為他泄題了，還上什么星大？”

這個(gè)假設的確站不住腳，也沒(méi)多少網(wǎng)友附和。

而且省教育局發(fā)聲后，星城大學(xué)也緊跟腳步，官方發(fā)聲力證他們學(xué)校的自招計劃完全合乎規范，一應流程也公開(kāi)公正公平。

自招的筆面雙試也都是全程處在監控之下的，他們的相關(guān)監控記錄也全都提交給了教育局，經(jīng)得起檢驗。

與此同時(shí)，嘉柏那邊也展現出了專(zhuān)業(yè)公關(guān)團隊的高質(zhì)量高效率，之前被人刻意無(wú)視的班主任采訪(fǎng)視頻，被他們從龐大而又冗雜的信息流中拖拽出來(lái)，放到了大眾面前。

“記者同志，你這問(wèn)題我回答不了，年紀輕輕你怎么就這么大攻擊性呢。我教政治的，還會(huì )被你帶進(jìn)去？你想套我的話(huà)那你還是回去多上幾年學(xué)吧你?！?/br>
……

“我反正就是一句，這件事情絕對不可能！我是他班主任還是你們是他班主任，從高二下學(xué)期以來(lái)，他的進(jìn)步這都是看得見(jiàn)的，我給你們看你們非不看！”

……

“我沒(méi)什么好說(shuō)的了，我說(shuō)了你都不聽(tīng)，你們這種只求爆點(diǎn)新聞不實(shí)事求是的行為，那是違背社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的，采訪(fǎng)不是你們這樣采的！”

……

這一段王有福的采訪(fǎng)視頻來(lái)源于星城本地的某個(gè)小地方頻道，統共不足一分鐘。

王有福在采訪(fǎng)里吹胡子瞪眼，捧著(zhù)他的紅色保溫杯，一副分分鐘要和記者干架的架勢，后面還是年級組長(cháng)趕來(lái)中斷了采訪(fǎng)，特別官方地敷衍了幾句。

事實(shí)上這些天，不是完全沒(méi)有人站在陸星延這一邊。

一班不少同學(xué)都活躍在各大論壇，說(shuō)他在這一年多的時(shí)間里的確進(jìn)步神速，甚至還有人發(fā)了一二三模的成績(jì)單。

只是他們人少，力量太過(guò)薄弱，發(fā)了聲要么是看不見(jiàn)，要么是看見(jiàn)了當沒(méi)看見(jiàn)。

直到調查結果出來(lái)，加上公關(guān)的有意擴散，這些言論和證據才出現在大家視野里，被拿來(lái)討論。

省教育局和星大的回應在微博熱搜掛了大半天，到晚上，網(wǎng)上又悄然流傳出陸星延的高考語(yǔ)文作文。

這篇語(yǔ)文作文拿到了52的高分，是篇記敘文。

字里行間可以看出，筆者文采并不出眾……

嗯，雖文采不出眾，但情感倒很到位。

他以自己父親打拼多年的起起伏伏為主線(xiàn)來(lái)寫(xiě)“浮與沉”這個(gè)命題，又從父親對他不善表達但他能夠感受到的父愛(ài)，和對父親難以宣之于口卻盡顯于字里行間的崇拜之情這兩方面，進(jìn)行了一個(gè)情感的傳遞和交互。

整體看起來(lái)還是比較樸素真摯的，立意也不錯，拿個(gè)52分并不為過(guò)。

不過(guò)網(wǎng)友們的關(guān)注點(diǎn)有點(diǎn)歪：

A：“看完作文我發(fā)現，人家爸爸那個(gè)的確叫打拼，我現在開(kāi)的工作室只能叫混飯吃?！?/br>
B：“排一下一樓，人家那叫商海浮沉，我們這大概只能叫浴缸浮沉?！?/br>
有了這作文，吃瓜群眾的態(tài)度轉變顯然就大很多了，這看著(zhù)實(shí)在不像不學(xué)無(wú)術(shù)的富二代能寫(xiě)出來(lái)的啊，感覺(jué)之前對這人的看法不太對呢！

陸山之前只聽(tīng)周尤說(shuō)，陸星延的這篇作文寫(xiě)得不錯，這種能夠切實(shí)反應他成績(jì)水平的證據拿出來(lái)，比較能夠服眾。

但他根本不知道，陸星延這臭小子的作文寫(xiě)的竟然是他。

還是被一群下屬莫名其妙溜須拍馬了成百上千條消息，他才后知后覺(jué)看到網(wǎng)上流傳的作文內容。

陸星延在作文里提到了一件特別小的事情。

說(shuō)他念小學(xué)的時(shí)候，有一次學(xué)校里要戶(hù)口本復印件，要得特別急。

他本來(lái)就對爸爸好長(cháng)時(shí)間沒(méi)著(zhù)家感到生氣，這會(huì )兒戶(hù)口本又被爸爸拿著(zhù)帶到了外地，就語(yǔ)氣特別差地給他爸爸打電話(huà)，讓他立刻馬上把戶(hù)口本送回來(lái)，不然以后就不要回來(lái)了。

結果他爸爸凌晨四點(diǎn)趕回家給他送戶(hù)口本，還給他帶了喜歡吃的小蛋糕，大約是累得不行了，就坐在床邊趴伏了一宿。

其實(shí)只是掃描和傳真就可以做到的事情，卻愣生生折騰他爸