忘記了——誰(shuí)也沒(méi)有權利替于昭本人決定他該愛(ài)誰(shuí)。

當她們看到電視劇里父母棒打鴛鴦，執意要為男主娶門(mén)當戶(hù)對的小姐時(shí)，她們覺(jué)得父母不尊重男主的意愿，真是太可惡了！可輪到她們自己時(shí)，她們從不想自己的行為是否尊重了于昭本人的意愿，是否可惡。

說(shuō)到底，不過(guò)是自己得不到別人也不能得到的嫉妒心作祟，下意識選擇最有利于自己的說(shuō)法而已。

看透了這一點(diǎn)的丁笑輕蔑地笑了笑，只要會(huì )玩弄文字游戲，煽動(dòng)起她們的情緒，這些人就會(huì )成為自己手中沖鋒陷陣無(wú)往而不利的刀。

果然，在原主和于昭打碎化學(xué)器材事件后，丁笑舌燦蓮花地對護衛隊說(shuō)：“她配不上昭王子殿下，一切別有用心的手段都必須被禁止，不能讓這些別有心機試圖用各種手段吸引昭王子殿下的人再出現?！?/br>
于是就有了一群人堵住原主，‘教育’了她一整個(gè)課間的情況，這還僅僅是小懲大誡。

聰明的丁笑在原主身上獲得了成功，她聰明地發(fā)現原主是個(gè)懦弱的不敢反抗的膽小鬼，于是，她決定再次拿她開(kāi)刀，利用她，把輿論的威力發(fā)揮到最大。

聰明的丁笑虛構了一個(gè)謠言，如臨大敵般對昭王子護衛隊的人說(shuō)道：“糟了糟了，我聽(tīng)說(shuō)昭王子殿下有喜歡的人了，我們該怎么辦??？”

“是誰(shuí)??？”

“不管是誰(shuí)，肯定配不上我們昭王子！”

“一定要把她找出來(lái)！”

“簽了合約怎么不守信用啊，必須要給她一個(gè)好看！”

“都怪江非嫣起了一個(gè)壞頭，帶壞了我們中學(xué)的風(fēng)氣！”

義憤填膺的護衛隊忘記了她們的條約只是約定她們不得單方面向于昭表白，可不是于昭自愿放棄喜歡別人的權利。但有誰(shuí)會(huì )管呢，善于歸罪的她們一致認定是狐貍精使手段迷惑了昭王子，共同約定一定要給讓狐貍精知道迷惑人的下場(chǎng)！

眼看話(huà)題歪了方向，變成單純情緒的發(fā)泄，為達到目的，丁笑適時(shí)出聲發(fā)出不起眼的聲音：“誰(shuí)和昭王子走得近??？”

話(huà)題頓時(shí)被重新拉回到狐貍精身上，昭王子身邊連只母蚊子都沒(méi)有，有的，只是打碎的化學(xué)器材的原主。

憤怒頓時(shí)有了出口。

“好哇，教她一次還學(xué)不乖，竟然還敢耍手段！”

“我就知道她那張皮下藏的都是心機，還裝純！”

“姐妹們，我們走?！?/br>
人群浩浩蕩蕩地走了，聰明的丁笑是不參與這種事的，打打殺殺那是莽夫，她要做智計無(wú)雙的軍師——含含糊糊的‘我聽(tīng)說(shuō)’，模模糊糊的‘走得近’，她也只是不確定的猜測，誰(shuí)能因此定她的罪，她仍然干干凈凈清清白白。

還有比這更聰明的做法嗎？

只是可惜了，她不能現場(chǎng)目睹狐貍精的慘樣了。

這次原主受到的‘懲罰’更激烈，護衛隊不由分說(shuō)蜂擁而上，在廁所里扒光了她的上衣甩她耳光。

一開(kāi)始，護衛隊的動(dòng)作還有些猶豫，大家都不說(shuō)話(huà)，漸漸地，她們的動(dòng)作越來(lái)越順暢，心態(tài)越來(lái)越輕松，相互嬉笑著(zhù)開(kāi)起了玩笑，覺(jué)得自己只是在玩某種新奇的游戲，只是同學(xué)之間的瞎胡鬧。

原主沉默著(zhù)低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)不敢哭，更不敢拒絕。

原主怯懦地和父親提起過(guò)受欺負的事，父親呵斥她：“這么點(diǎn)小事你都處理不好，你還有臉跟我說(shuō)！”

對原主的遭遇視若無(wú)睹。

原主又告訴了母親，可家里是父親的一言堂，母親因為連生三個(gè)女兒氣弱，在家里根本不敢說(shuō)話(huà)，只叫她：“你忍忍吧?！?/br>
向父母求助卻被批評指責，要求忍忍，得不到有效幫助，原主越加死氣沉沉了。

知道父母不會(huì )為自己出頭不會(huì )保護自己，通常沒(méi)有底氣去反抗加注在他們身上的不公，往往會(huì )選擇忍氣吞聲逆來(lái)順受。

而這一點(diǎn)會(huì )被欺負他們的人加以利用，越加變本加厲。你那么好欺負，不欺負你欺負誰(shuí)！

漸漸地，護衛隊連借口也不找了，只要心又不爽，就會(huì )隨時(shí)拿原主出氣。

漸漸地，原主的成績(jì)越來(lái)越差，精神恍惚上課難以集中注意力，戰戰兢兢如同驚弓之鳥(niǎo)，怕見(jiàn)人，怕見(jiàn)光，隨時(shí)隨地想要躲起來(lái)。

原主又和老師提起過(guò)挨欺負的事，可老師卻不把這當一回事，叫來(lái)護衛隊輕描淡寫(xiě)地教育幾句，在護衛隊抵死不承認的時(shí)候，就讓她們回去了。

聰明的丁笑再一次裝作無(wú)意地向惱羞成怒的護衛隊說(shuō)道：“不就是玩玩嘛，反應那么大，告狀精！”

又一次，在反思邊緣的護衛隊尚未平息的情緒被煽動(dòng)——是啊，背后向老師打小報告，一點(diǎn)也不團結友愛(ài)同學(xué)，該罰！

聰明的丁笑目視著(zhù)她們沖出去，不屑地撇撇嘴，一群沒(méi)腦子的蠢貨，真沒(méi)意思。

希望一次次被摧毀，求救的雙手一次次被打掉，原主絕望了，從廁所的窗戶(hù)一躍而下。

花季少女就此殞命。

而那群逼死人的護衛隊呢，在家長(cháng)們‘孩子小不懂事’的理由下，在未成年人保護法的保護下，完好無(wú)損地把這一章揭過(guò)，油皮都沒(méi)傷一點(diǎn)。

甚至在案子結束后，她們眾口一詞地宣稱(chēng)：“都是江非嫣心理素質(zhì)太差了，就是同學(xué)之間開(kāi)玩笑，至于嗎！”

一幀幀影像在江非嫣眼前回放完畢，她虛點(diǎn)著(zhù)屏幕中的人物，清清白白不惹塵埃的聰明人？就你了。論婊氣，我還沒(méi)輸過(guò)呢！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　本章前十名留言送小紅包，請小天使多多支持~~

☆、校園白蓮花（二）

信心十足的江非嫣撩開(kāi)頭發(fā)，準備用女王氣勢驚艷全場(chǎng)，奈何，系統不給她面子，讓她裝逼不成還差點(diǎn)閃到腰——它c(diǎn)ao著(zhù)平板機械音嚴格地說(shuō)：

【任務(wù)失敗，宿主行為與原主性格反差太大，不合格?！?/br>
接下來(lái)，江非嫣又在這句話(huà)上敗了三次。一次學(xué)著(zhù)原主怯懦地站起來(lái)想要回答問(wèn)題，被老師當成要上廁所，引起全班哄笑，失敗。一次不說(shuō)話(huà)等下課，結果沒(méi)有簽‘不告白’條約被那個(gè)女生奚落，失敗。最后一次她帶著(zhù)簽名紙直接去找于昭，可想而知，還是失敗。

接連失敗后，加上傳回空間導致的頭痛，江非嫣暴躁了：

“能給點(diǎn)任務(wù)提示嗎？”

【不行！】她被系統嚴詞拒絕。

“能給份作業(yè)參考答案嗎？”

【不行！】

“除了買(mǎi)你的‘原主光環(huán)’，沒(méi)有其他方法了嗎？”

【是！】

‘原主光環(huán)’，有增加周?chē)四X補功能的的功用，能把她一切違背原主性格的行為合理化。

任務(wù)伊始，系統勸江非嫣購買(mǎi)的時(shí)候，窮得叮當都不響的江非嫣她偏不信邪，想要自己硬抗?，F