第一站 方向中學(xué)·起始

    【-如何回到學(xué)生時(shí)代？】

    【STEP1   認識“它”】

    病房窗外的電線(xiàn)上站著(zhù)一只白鳥(niǎo)，一動(dòng)不動(dòng)。我躺在潔白的病床上，側頭靜靜注視那只鳥(niǎo)兒，對我來(lái)說(shuō)，病床就是我的全部，而窗外的風(fēng)景則構成了后半段生命的回憶。透過(guò)這一方玻璃，僅能看見(jiàn)方寸大小的天空，這數年來(lái)未見(jiàn)一次日升和日落。

    偶爾我會(huì )回想起自己的高中時(shí)代，但每每回想起來(lái)，總有種淡如水霧藍般的哀愁沉入心頭，像是頭被扎進(jìn)池水中朦朦朧朧，隨即心臟又開(kāi)始糾痛，喉嚨也開(kāi)始發(fā)緊起來(lái)。

    于是我抬手按呼叫鈴。

    數分鐘過(guò)去后，還是沒(méi)有任何人來(lái)。整座醫院是那么的安靜，門(mén)外也聽(tīng)不見(jiàn)任何走路的聲音。

    我從床上起身，穿好拖鞋，走到窗戶(hù)邊上看向樓下，全醫院空蕩蕩的，目光所及之處空無(wú)一人。樓下空曠的水泥地板散發(fā)著(zhù)死一樣的寂靜，鼻子能聞到空氣中清冷的潮濕味。我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)自己心臟跳動(dòng)的聲音，伸手去床頭柜上拿一次性水杯喝水，但水杯里的水早已見(jiàn)底，只有星零的幾滴水珠順著(zhù)杯底滾動(dòng)，隨即應著(zhù)重力滑進(jìn)喉嚨。

    “沒(méi)有人嗎？”

    房間里只回蕩著(zhù)我的聲音。

    水杯在我手里被抓得變形，我心里感覺(jué)毛毛的，壯著(zhù)膽子走到門(mén)口拉開(kāi)門(mén)出去。

    走廊的燈全部亮著(zhù)，無(wú)論從左看還是向右看，嵌在天花板里的燈都是一排一排開(kāi)著(zhù)，像是每隔兩米就重復一張貼圖，光明的廊道在視野里無(wú)限延伸，在盡頭處卻又驀地暗下去，深處那團黑色的暈影像是懼于光亮而不敢爬過(guò)來(lái)。

    病房門(mén)口正對著(zhù)的墻上不知道什么時(shí)候被掛上一幅油畫(huà)，畫(huà)的是鳥(niǎo)頭人身的醫生。只是這幅畫(huà)的頭部被挖了一個(gè)大洞，黑色洞口周?chē)膩喡椴枷袷怯猩貪B出血色。我的耳邊仿佛還能聽(tīng)到這幅畫(huà)被撕裂時(shí)，畫(huà)發(fā)出的撕心裂肺的悲鳴。至于為什么知道畫(huà)的是鳥(niǎo)頭人身，則是因為畫(huà)框底下的鐵質(zhì)金屬介紹牌刻著(zhù)“白鳥(niǎo)醫生”。

    我抬頭看畫(huà)，隱隱感覺(jué)這幅畫(huà)似乎更大更近了一點(diǎn)。

    只是錯覺(jué)吧，我想。

    按照我的記憶，往左走是衛生間方向，往右走是樓梯口。不知怎么的，可能是氣氛在作祟的原因，一些廁所的恐怖故事記憶突然一股腦的涌上來(lái)，以至于我不得不深呼吸平復心情，把冒汗的手掌往衣擺上擦擦后又下意識地握緊。

    還是走樓梯吧。

    我被困在狹小的走廊間，腳踩著(zhù)潔白的地磚，沐浴在刺眼的燈光下，眼睛的視角越來(lái)越模糊。白色，白色，還是白色，數不盡的白色強行搶占了我視線(xiàn)四周的位置，帶來(lái)頭昏腦脹的眩暈感。耳邊仿佛出現了孩童嬉笑的聲音，音高得像剪子摩擦。隨即走廊里又漸漸響起了輕靈歡快的音樂(lè )，宛如被發(fā)條擰開(kāi)的八音盒的音色，叮叮咚咚，像是在天堂。記憶又反水出來(lái)，我感覺(jué)像是自己回到了童年，我應該在家里看著(zhù)電視，聽(tīng)著(zhù)幼兒節目的背景音樂(lè )，然后嘻嘻哈哈地在墻上涂涂畫(huà)畫(huà)才對。

    我要回家……

    “過(guò)去的我不是我?！?/br>
    這句話(huà)突然在我腦海中一閃而過(guò)。

    接著(zhù)我在墻上看到了突然出現的小時(shí)候的自己，一團黑乎乎的剪影。童年的自己踮著(zhù)腳尖用蠟筆畫(huà)了一雙黑色的眼睛，那雙空洞的眼神隨著(zhù)我的移動(dòng)而移動(dòng)。藍色的淚水從它的眼角滲出，滴到了小小的我頭上。眼睛旁邊是用紅色蠟筆，像是一筆一劃狠狠寫(xiě)出來(lái)的悲嘆：“這里空空如也?！?/br>
    這句話(huà)在墻上重復了好幾遍。

    墻上又用黑色畫(huà)了個(gè)箭頭，指向走廊深處，我靠近，發(fā)現這個(gè)黑色箭頭是用極其細小的字體寫(xiě)滿(mǎn)“回來(lái)吧”構成的。我打了個(gè)寒顫，愈發(fā)感覺(jué)這里毛骨悚然起來(lái)了。從開(kāi)始到現在，我一直有種被注視的感覺(jué)，我突然想起來(lái)什么，猛地一回頭。

    那幅畫(huà)果然已經(jīng)不見(jiàn)了。

    而且我又發(fā)現，身后的燈不知不覺(jué)間已經(jīng)都暗下來(lái)了?？赡苁且驗槲覜](méi)有走多遠的原因，門(mén)口的燈還亮著(zhù)?，F在已經(jīng)無(wú)路可退了。

    今天是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？我捏了一下自己，很痛。

    音樂(lè )還在繼續，現在變得悠揚而寧靜，像是夢(mèng)一樣美好。

    “有人嗎？”我小心翼翼地問(wèn)著(zhù)。

    音樂(lè )戛然而止。

    我腳步一頓，一種不好的預感涌上心頭。

    果然，密集而尖銳的嬉笑聲突然襲來(lái)，充斥著(zhù)我的腦子。我痛苦地蹲下，捂住了腦袋，整個(gè)人蜷成一團。

    在慘白扭曲的空白中，我的腦海中閃過(guò)了很多畫(huà)面，有白色的貓頭鷹，有帶著(zhù)黃色微笑表情面具的黑影，還有覆蓋整個(gè)天空的巨型且抽象的眼睛。

    【STEP2   遵循引路人的指導】

    在我終于要緩過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的肩膀上突然感受到一股重量——有人拍我的肩。

    如果是剛開(kāi)始，我可能會(huì )因為這件事欣喜，但現在，我只感覺(jué)我的血液突然凝固以及耳朵嗡嗡作響。我保持著(zhù)原來(lái)的姿勢，不敢動(dòng)彈。

    然后我另一邊肩膀也被拍了。

    “朋——友——，請您，起來(lái)?！?/br>
    沒(méi)有任何聲音，腦海中突然浮現出這個(gè)想法。

    我腿打著(zhù)顫，晃晃悠悠地站起來(lái)，但還是背對著(zhù)不敢回頭。

    “請您——，回，頭看看，我?！?/br>
    我還是一動(dòng)不動(dòng)。

    我似乎感覺(jué)到對方的無(wú)可奈何。

    “我們都是——，不，您忘了。您，還記得太，陽(yáng)東升西，落。每天。您——要，出去，嗎？和我，走。大，家都叫，我，白鳥(niǎo)醫生。我會(huì )幫，助，病人，的。請您，相信我?！?/br>
    “你好……”我支支吾吾地說(shuō)，聲音也不免沾上一絲顫抖。

    “你，好?！卑坐B(niǎo)醫生說(shuō)，“你——的心。率，很糟。糕，要，我幫忙，檢查一下嗎？”

    “謝謝你……我不需要……請問(wèn)一下，現在到底是什么情況，我是在夢(mèng)里嗎？”

    “我們，在?！卑坐B(niǎo)醫生拽住了我的手，強硬地把我拉到自己面前，“睜，開(kāi)眼?？纯窗?。我。帶，你回去?！?/br>
    我不情愿地將自己緊閉得皺起的眼睛微微拉開(kāi)一條縫隙，看見(jiàn)了穿著(zhù)白大褂但是沒(méi)有頭的生物。我低頭，發(fā)現抓住自己的手它覆滿(mǎn)羽毛?，F在我對這種荒誕離奇的事物逐漸有了抵抗力，沒(méi)有那么驚訝了。

    “我們回去哪？”我問(wèn)。

    “——回不。去，的時(shí)間?！卑坐B(niǎo)醫生回應道。

    沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，白鳥(niǎo)醫生就拉著(zhù)我一路走到了走廊的盡頭。

    盡頭的門(mén)是墨一樣濃稠的黑，連光子都逃不掉，仿佛也要把人吸進(jìn)去。門(mén)的左右寫(xiě)滿(mǎn)了紅色字體的“我們回不去了”。這里像是老舊故障的電視機屏幕，充斥著(zhù)雪花，斑馬條紋和紅藍殘影。

    白鳥(niǎo)醫生拉著(zhù)我向前走了一步，半個(gè)身子沒(méi)入了黑暗中。

    我在后面看著(zhù)，有那么一瞬間，我看見(jiàn)白鳥(niǎo)醫生的頭突然出現了，而它的后頸處則長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的人類(lèi)眼睛，死死地盯著(zhù)我看，但在眨眼間的功夫后，衣領(lǐng)上方空空如也，一切像是什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，就像是我的幻覺(jué)。

    “來(lái)?！卑坐B(niǎo)醫生說(shuō)。

    我的身體不受自己控制，乖乖地跟著(zhù)一起踏進(jìn)去。

    “不要。忘，記我們。的太陽(yáng)?！?/br>
    這是我失去意識前聽(tīng)到的最后一句話(huà)。

    【STEP3   重返校園】

    “同學(xué)，醒醒，放學(xué)了?！迸暤闹魅送妻?zhù)我的肩試圖喚醒我。

    我醒來(lái)了。

    “同學(xué)，你終于醒來(lái)了?，F在放學(xué)已經(jīng)過(guò)去半小時(shí)了，你可真是能睡啊?！?/br>
    我順著(zhù)這個(gè)聲音抬頭，看見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)黃色笑臉面具，穿藍白色寬松校服外套的女生正樂(lè )呵呵地觀(guān)察自己。

    我對這位女生的出現沒(méi)有半點(diǎn)意見(jiàn)。目前在我的觀(guān)念里，仿佛這樣是非常正常的，大家都應該這么打扮才對。但我心里隱隱有一個(gè)聲音叫囂著(zhù)，這樣是不對的。我搖頭，連忙壓住了自己這個(gè)荒誕的想法。

    你是我的同學(xué)。

    這才對。

    “同學(xué)，我記得你是今天新來(lái)的，怎么第一天狀態(tài)就這么差?！秉S色笑臉女生說(shuō)，“重新介紹一下，我叫牧開(kāi)茫，是這個(gè)班，也就是高一三班的班長(cháng)。我們先走吧，到時(shí)候一邊走一邊和你解釋。畢竟之后的路還長(cháng)?！?/br>
    我點(diǎn)頭，掃了一眼牧開(kāi)茫胸口，她佩戴著(zhù)一枚徽章，一枚由紅黃條紋交錯匯聚于一個(gè)中心金色圓點(diǎn)構成的徽章。她像是故意讓我看到似的，若無(wú)其事地站起來(lái)，跟在我身后離開(kāi)教室。

    牧開(kāi)?？刂谱约旱乃俣?，讓自己和我處于肩并肩的狀態(tài)，自然地牽起我的手，清清嗓子道：“方向中學(xué)有自己的校規，在學(xué)校內我希望你可以遵守一下?！?/br>
    “不遵守會(huì )怎么樣？”我插嘴問(wèn)了一句。

    “唔……對我來(lái)說(shuō)，其實(shí)也不會(huì )怎么樣，但后果確實(shí)是挺嚴重的?！蹦灵_(kāi)茫若有所思地說(shuō)，“畢竟你是學(xué)生，‘學(xué)生就應該有學(xué)生的樣子’?！?/br>
    “這樣啊……”我感覺(jué)她好像都在講廢話(huà)。

    我們繼續一起走在教學(xué)樓里，學(xué)校里沒(méi)有樓層的提示，踩著(zhù)花崗巖制的地磚下了一層又一層樓，漫長(cháng)的臺階像是根本不存在終點(diǎn)。

    樓梯的磚塊踩起來(lái)有下雨的聲音，側邊白色石灰墻上貼著(zhù)《論語(yǔ)》的節選，還有各種名人事跡，黑白的頭像讓人不敢直視他們的眼睛。我感覺(jué)這里的一切都好熟悉，像是自己曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)。

    樓道里只能聽(tīng)見(jiàn)我們啪嗒啪嗒走路的聲音。

    “對了，忘記和你說(shuō)?！蹦灵_(kāi)茫突然打破沉寂，“校規里規定晚自習結束半小時(shí)后學(xué)生不得停留在教學(xué)樓內。你已經(jīng)觸犯了校規了?！?/br>
    我突然冒出一身冷汗，慌張道：“那會(huì )有什么事嗎？”

    牧開(kāi)茫頂著(zhù)我的黃色笑臉面具，看不清表情，不明不白地說(shuō)：“你的機會(huì )不止一次，但每次失敗都要做好準備。順便校規這種東西——其實(shí)沒(méi)有明文規定，基本上只存在于學(xué)生之間的口述，你可以把它理解成一種反映規則的‘規律’。這里是第一站，好在有我陪你……啊，不是，我的意思是今天是你轉學(xué)第一天。我是班長(cháng)，偶爾犯幾次校規問(wèn)題不大的。如果今天沒(méi)有我，你可能會(huì )被困在教學(xué)樓里?！?/br>
    回憶之前走過(guò)漫長(cháng)的路，我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “走吧，我們到了?！蹦灵_(kāi)茫帶著(zhù)我來(lái)到了樓底。牧開(kāi)茫指著(zhù)電視機花屏圖案的通道說(shuō)：“今天只會(huì )有一個(gè)出口，所以不用擔心，我們走吧?！比缓罄?zhù)我離開(kāi)。

    我注視著(zhù)被牽著(zhù)的手，只感覺(jué)這一幕似曾相識。

    出來(lái)后的天空是詭異的粉紫色，沉沉地籠罩整片大地。牧開(kāi)茫戴著(zhù)笑臉面具盯著(zhù)我看，幸災樂(lè )禍般說(shuō)：“路上保重?！比缓笫种钢赶驅嬍曳较?，告訴我寢室號后就離開(kāi)了。

    我的影子被身后高懸的路燈拉得老長(cháng)，看不清我身體的輪廓。燈光下飛舞著(zhù)三兩只黑色飛蛾，它們彼此繞圈。