夢(mèng)瑩心愛(ài)的鈺雪都有，按輩分還是她的師叔公……若是說(shuō)這個(gè)故事不是薛夢(mèng)澤寫(xiě)的她也不信??！

怪不得她一邊覺(jué)得鐘離是奪舍老怪，不應該招惹，一邊還忍不住逗他一些次又一次，不就是因為在鐘離的身上，看到了薛夢(mèng)澤的影子嗎？

所以作為主角的鐘離，是薛夢(mèng)澤的兒子，不也正是她的兒子嗎？

兩個(gè)人對視一眼。

顧柏樂(lè )看著(zhù)眉頭皺的一籌莫展的薛嫣，問(wèn)道：“那你準備怎么辦？”

“我好像也不能怎么辦……”薛嫣苦惱的抓抓腦袋，“走一步看一步唄。其實(shí)說(shuō)是兒子，也不過(guò)是我一廂情愿，能照顧的地方就多照顧一下，也算是……看在他身上有我老公的影子的面子上吧。雖然我覺(jué)得一個(gè)主角金手指已經(jīng)逆天了，大概也不需要我照顧的地方?！闭f(shuō)到這里，她抬頭看一眼顧柏樂(lè )，又說(shuō)：“你的事情我也知道，放心，我會(huì )幫你一起解決的。而且你這輩子又不會(huì )怎么樣他，他就算想對你下手也沒(méi)借口，一般情況下，他也不會(huì )傻的什么也沒(méi)發(fā)生就做出欺師滅祖的行為?！?/br>
顧柏樂(lè )對她一笑，感激地說(shuō)：“那就拜托你了?！?/br>
薛嫣也對他微笑一下。

這時(shí)顧柏樂(lè )主動(dòng)轉移話(huà)題說(shuō)：“對了，安排那些孩子的排班表，也讓你費心了?！?/br>
薛嫣聞言掩嘴一笑，看著(zhù)顧柏樂(lè )說(shuō)：“那能怎么辦，因為你看起來(lái)既沒(méi)有經(jīng)驗，又不是很靠譜的樣子啊，我要是不主動(dòng)接手，也不知道你要磨蹭到什么時(shí)候?！?/br>
顧柏樂(lè )好奇的問(wèn)她：“你以前當過(guò)幼兒園老師嗎？”

“當過(guò)，不僅幼兒園，還當過(guò)小學(xué)、初中、高中的老師，大學(xué)教授也做過(guò)，所以我對付孩子還是頗有一點(diǎn)心得的?！毖︽炭此谎?，想了想又說(shuō)：“其實(shí)我不是第一次穿越，像現在這樣的世界也穿過(guò)好幾次，如何教導徒弟的事也早就有一套規則，你若是沒(méi)什么想法，我把我以前的方式告訴你，你就按部就班的做？”

直接套用薛嫣的教學(xué)方式，其實(shí)是最簡(jiǎn)單也最方便的。但是顧柏樂(lè )想了想，還是說(shuō)：“我收徒之前便隱約有一些想法，已經(jīng)將這個(gè)竹樓改成教學(xué)樓了?！彼闶峭裱跃芙^了。

“哦？”薛嫣好奇地看著(zhù)他，“愿聞其詳?！?/br>
顧柏樂(lè )拿出一張竹樓的平面圖，隨手鋪在兩人之間的桌上。薛嫣從自己的椅子上跳下來(lái)，走到桌邊探頭去看，因為個(gè)子矮，還要踮起腳才能看得到。顧柏樂(lè )看見(jiàn)，想了想，便提著(zhù)薛嫣的腰將她放在椅子上。薛嫣驚訝的看他一眼，接著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)：“那就一會(huì )兒擦椅子吧?！?/br>
顧柏樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)人一起看平面圖。

顧柏樂(lè )畫(huà)的平面圖看著(zhù)簡(jiǎn)單整潔，可以看出來(lái)有些美術(shù)功底。竹樓一共四層，一、二樓是各種學(xué)科的教室，三樓是書(shū)房，四樓才是顧柏樂(lè )的臥室和辦公室。他把需要學(xué)的科目簡(jiǎn)單地分為七種，分別是：文、丹、卦、陣、劍、器、符。

其他的都能明白，但是……薛嫣掃一眼顧柏樂(lè )，“文？”

顧柏樂(lè )解釋說(shuō)：“就是語(yǔ)文、數學(xué)什么的，都包括在文里面吧?！?/br>
“體修呢？”

“包含在劍里，又不能只練劍法，不鍛煉身體。得講究德智體美勞全面發(fā)展吧？”

“傀儡術(shù)之類(lèi)的雜術(shù)呢？”

“忘了……那就算在符里面帶著(zhù)講講吧?！?/br>
“空間法術(shù)呢？”

顧柏樂(lè )沉默了一兩秒，老實(shí)的說(shuō)：“我不會(huì )?！?/br>
薛嫣笑著(zhù)看他一眼，“我略懂一二，要教給你嗎？”

顧柏樂(lè )眼睛一亮，對著(zhù)薛嫣說(shuō)：“你連這些都會(huì )？那你之前……可曾達到什么境界？”

“我嗎？”薛嫣卷起一綹頭發(fā)，似笑非笑的看著(zhù)他說(shuō)：“你猜？”

“沒(méi)想到……你還是個(gè)老前輩?！?/br>
“把‘老’字去掉我們還能愉快的玩耍?！?/br>
兩個(gè)人對視一秒，相視一笑。薛嫣主動(dòng)說(shuō)：“我會(huì )的說(shuō)多不多、說(shuō)少不少，你要是不求甚解，我知道的倒是可以教給你?！?/br>
“那就麻煩前輩了?！鳖櫚貥?lè )恭恭敬敬的給薛嫣施了一個(gè)禮。

后來(lái)兩個(gè)人商量了一下該怎么教那群小蘿卜頭，沒(méi)想到時(shí)間流逝的飛快，轉眼間天就暗下來(lái)。期間兩人又商量了一下排班表，以及上課的時(shí)間和課程安排，最后把孩子們叫來(lái)參觀(guān)教室，薛嫣也把排好的值日表和課程表分發(fā)下去。

才睡醒的年小云睜著(zhù)一雙迷迷糊糊的眼睛，看著(zhù)手里的課程表，咬了咬手指。

抱著(zhù)他的顧柏樂(lè )順手把他的手指從嘴里扯下來(lái)。

年小云抬頭看他，拍了拍小肚皮可憐巴巴的說(shuō)：“師父，我餓了?！痹?huà)音剛落，就被薛嫣彈了一個(gè)腦瓜蹦，頓時(shí)讓他可憐兮兮的捂著(zhù)腦袋看薛嫣。

薛嫣笑著(zhù)捏捏他的臉說(shuō)：“小饞蟲(chóng)，我這就去做晚飯，跟你師父洗手去?！?/br>
“是～”年小云奶聲奶氣的答應。

顧柏樂(lè )想了想，把年小云放在聶遠征的懷里，聶遠征一臉無(wú)措的抱著(zhù)小孩兒，傻眼的看著(zhù)他。顧柏樂(lè )對聶遠征說(shuō)：“剛才領(lǐng)你們參觀(guān)竹樓的時(shí)候，也看見(jiàn)水房在哪兒了吧？”

聶遠征點(diǎn)點(diǎn)頭。

顧柏樂(lè )一揮衣袖，“帶著(zhù)師弟師妹們洗手去吧?！?/br>
“是?！甭欉h征點(diǎn)頭，然后帶著(zhù)一群小蘿卜頭走了。

李錦添這時(shí)回頭看一眼薛嫣，又往和她說(shuō)話(huà)的顧柏樂(lè )身上掃一眼，見(jiàn)兩人似乎平輩論交，露出一道意味深長(cháng)的笑容，從容的跟在比他小一歲，卻因為是內門(mén)排了個(gè)“大師兄”身份的聶遠征身后。

韓升見(jiàn)李錦添回頭看，也跟著(zhù)往薛嫣和顧柏樂(lè )身上瞅一眼，收回視線(xiàn)的時(shí)候，剛好看見(jiàn)孟樓低著(zhù)頭跟在后面，一步一挪的。他想了想，過(guò)去拉起孟樓的手。孟樓一驚，抬起頭惶然的看著(zhù)他，韓升對他一笑說(shuō)：“快走哇，一會(huì )兒落在后面了?！?/br>
孟樓略有一點(diǎn)羞澀，乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，被韓升牽著(zhù)手往水房走。

孩子們走后，薛嫣又去廚房做飯。顧柏樂(lè )閑得無(wú)聊，也跟著(zhù)去了，然后一進(jìn)門(mén)，就被煥然一新的廚房驚艷了：只見(jiàn)鍋碗瓢盆全都變成嶄新的模樣，從大到小放在碗櫥柜里，廚房的墻壁和地面干凈整潔，就連青苔和霉點(diǎn)也都全不見(jiàn)了，灶臺上各種廚具也擺放的整齊有序，瓜果蔬菜分門(mén)別類(lèi)的摞在一旁的架子上，靈禽rou也全都切好放在冷凍陣里