得緊，何元嘉就這么簡(jiǎn)單的動(dòng)動(dòng)筆，就算出來(lái)了。

難以置信。

“你沒(méi)偷看我的答案吧？”

何元嘉好笑的說(shuō)：“你壓著(zhù)我怎么看？”

“你這種水平怎么期中考得跟我一個(gè)德行？”

“太無(wú)聊，睡著(zhù)了?！?/br>
“”

重點(diǎn)班就沒(méi)一個(gè)正常的。

“你基本的經(jīng)緯度和時(shí)區都沒(méi)記住，當然算不對，書(shū)給我?！?/br>
喬琬琬遞給他。

何元嘉翻到對應的頁(yè)數，看著(zhù)上面密密麻麻的筆跡，感嘆：“你把黑板上的都抄了？”

“是啊，腦子跟不上只有抄下來(lái)課后看了”

“看懂了？”

喬琬琬泄氣，“看不懂?！?/br>
看得懂我能只考七十分嗎！

何元嘉吐出三個(gè)字，毫不留情：“無(wú)用功?！?/br>
你說(shuō)得好有道理，我竟無(wú)言以對。

“所以你到底是來(lái)干嘛的，走開(kāi)走開(kāi)，別上我這來(lái)找優(yōu)越感?！眴嚏唤伊硕?，面子也掛不住。

何元嘉視若罔聞，拿過(guò)一只紅筆，在教材上勾勾畫(huà)畫(huà)，“這些都記住，就像你記得每天都要吃飯一樣?！?/br>
說(shuō)到這，他起身，走到自己的座位，從桌上壘著(zhù)的一堆教材和習題冊中抽出一個(gè)筆記本，拿給她：“學(xué)長(cháng)整理的三年地理知識點(diǎn)，都是高考?？嫉?，你拿去復印?！?/br>
喬琬琬被他這一系列舉動(dòng)弄得有點(diǎn)懵，翻了幾頁(yè)筆記本，自然地理部分的計算題，老師講過(guò)的差不多都有涉及，算法也比參考書(shū)上的簡(jiǎn)單得多。

“你為什么要給我？”

這種東西，不應該自己私藏著(zhù)嗎，大多數重點(diǎn)班的學(xué)生都會(huì )把同班同學(xué)視為假想敵，就連聶雙，這種性子冷到骨子里的人，平日里整理什么考前重點(diǎn)，都會(huì )藏得好好的，生怕被自己看了去。

何元嘉笑得肆意，“怎么，是不是覺(jué)得我就是一活雷鋒？”

喬琬琬實(shí)在是很需要這個(gè)東西，而且這是他主動(dòng)給的，也不是自己要的。

接受好像也沒(méi)什么不可以吧。

“謝謝你了，我請你喝奶茶吧?！?/br>
“喝奶茶多沒(méi)意思，聽(tīng)說(shuō)你游戲玩的不錯？”

“沒(méi)有，很一般?！眴嚏氲街苠肥獾乃?，對比之下，實(shí)在說(shuō)不出自己很厲害這種話(huà)。

“你id叫什么，考完跟我雙排，幫我上上分？”

喬琬琬實(shí)在找不到理由拒絕，拿人手軟吃人嘴短，只好扯了張便簽紙，寫(xiě)下自己的id和所在區服，拿給他。

“行，到時(shí)候考完我加你，別爽約啊?！焙卧螌⒓垪l折疊好，隨手放進(jìn)自己的褲兜，剛上看見(jiàn)周宸殊抱著(zhù)籃球從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，主動(dòng)跟他打招呼：“嘿，zeki?！?/br>
周宸殊眉頭微蹙，“叫我周宸殊就行?！?/br>
何元嘉一拍腦門(mén)，玩味的說(shuō)：“原來(lái)你叫周宸殊，喬琬琬沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)，sorry?！?/br>
來(lái)者不善。

“沒(méi)事，你貴姓？”

何元嘉但笑不語(yǔ)，轉過(guò)頭跟喬琬琬說(shuō)了聲“下周見(jiàn)”，哼著(zhù)小調走回座位，拿上包離開(kāi)了教室。

“走吧，回去了?！?/br>
“哦，好?！?/br>
喬琬琬隱隱約約覺(jué)得周宸殊情緒不太對，但說(shuō)不上是什么，拿了一張濕紙巾給他擦汗，自己麻溜的收好書(shū)，最后看到那個(gè)筆記本，像是想起了什么，跟他說(shuō)：“先去趟復印室吧?！?/br>
“你要打印什么？”

喬琬琬拉上書(shū)包鏈，揚了揚筆記本，不甚在意的回答：“何元嘉給我的知識點(diǎn)總結，我去復印一份，期末考有用?！?/br>
怎么哪都有他。

兩人一前一后走出教室，周宸殊試探性的問(wèn)她：“學(xué)習跟不上？”

“有點(diǎn)，不過(guò)問(wèn)題不大，放心吧?！?/br>
周宸殊周末兼職不斷，要是自己說(shuō)有問(wèn)題，估計照他的性子，會(huì )直接推掉來(lái)給自己惡補吧。

喬琬琬不愿自己不但幫不上他的忙，反而在一邊增加麻煩。

“你和那個(gè)何元嘉，關(guān)系不錯？”

“一般，不過(guò)他好像是匹黑馬啊，我之前一直以為他成績(jì)跟我差不多，結果剛才他幾分鐘就把壓軸題給算出來(lái)了?！?/br>
“果然重點(diǎn)班沒(méi)幾個(gè)是腦子不好的，我在哪都是異類(lèi)?！?/br>
喬琬琬習慣性的自嘲，一個(gè)人叨叨了半天才反應周宸殊許久沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，停下來(lái)拍了拍他胳膊，不解，“想什么呢，走路都能出神？”

“沒(méi)事，去晚了復印室關(guān)門(mén)了?！敝苠肥鈸u頭，笑著(zhù)說(shuō)。

喬琬琬看了眼腕表，馬上就快六點(diǎn)，復印室六點(diǎn)就關(guān)門(mén)，暗叫不好，拉上周宸殊的手就往前跑。

周宸殊放緩腳步跟著(zhù)她，眼神在喬琬琬停留在自己手腕上的手指。

奶奶說(shuō)手心有rou，證明這個(gè)女孩子有福氣，這輩子不會(huì )吃太多的苦。喬琬琬手指不長(cháng)也不細，攥成一團就像個(gè)饅頭。

軟糯且溫熱，觸感分明很清晰。

可他卻開(kāi)始患得患失。

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參考何元嘉給自己劃的重點(diǎn)和筆記本之后，喬琬琬覺(jué)得對自己地理成績(jì)的提升確實(shí)起到了一定作用。

期末終于考上了80，雖然這是她有史以來(lái)的最高分，可在整個(gè)文科班，卻算不上好。

各科成績(jì)加起來(lái)，最后也只拍到了班上的第二十九名，全班總人數也不過(guò)42而已。

許彤看著(zhù)自己女兒各科如同心電圖一般的成績(jì)，眉頭都快擰得出水。

“琬琬，你偏科怎么這種嚴重，英語(yǔ)能考140，為什么數學(xué)才剛剛破百，還有這個(gè)地理，你們班平均分都有85”

你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)去。

如果她沒(méi)有努力，面對這個(gè)成績(jì)尚能用“我就是沒(méi)盡力”這句話(huà)來(lái)安慰自己。

可事實(shí)偏偏是，她整整拼命了一學(xué)期。

結果換來(lái)的，也不過(guò)是一個(gè)29名而已。

“我是讓你準備著(zhù)考小語(yǔ)種，你也不能把重點(diǎn)全放英語(yǔ)啊，專(zhuān)業(yè)考試過(guò)了還會(huì )參考高考分數的，名額就那么多，擇優(yōu)錄取你知道嗎？”

喬文翰見(jiàn)女兒不好看，站出來(lái)打圓場(chǎng)：“行了，還有兩年，一個(gè)期末考證明的了什么，咱們再努力不就得了