，她還是挺愿意等的，可是皇帝不急太監，呃，大臣急。車(chē)剛停穩，還沒(méi)等身邊的大爺大媽上車(chē)，許世風(fēng)就把她推進(jìn)車(chē)里。她連回頭掙扎一下的機會(huì )都沒(méi)有。

投了幣，在最后一排找到一個(gè)空位坐下，不錯，還是靠窗的。

她看見(jiàn)許世風(fēng)依舊站在站臺上，朝她的方向看來(lái)，嘴角帶笑，一臉溫和，她的心不由的一跳。

這種不是親人而是…男朋友送自己上車(chē)的感覺(jué)還真不一樣，感覺(jué)整顆心都是甜的。

很快車(chē)就啟動(dòng)，許世風(fēng)的身影漸漸變得模糊，直到徹底消失，她才戀戀不舍地收回目光，靠在椅背上回味了一會(huì )兒，她突然像是想起什么似的回神。

昨天走得太匆忙，她還沒(méi)來(lái)得及跟陳紫艷細說(shuō)，也不知道她是怎么跟班主任說(shuō)的？誒，事已至此，她想再多也沒(méi)用，只希望她這個(gè)謊言不要太快被揭穿。

譚佩琦一邊自我安慰著(zhù)，一邊想著(zhù)如何應對等下的場(chǎng)面，其實(shí)只要不驚動(dòng)到小姨，她就什么也不擔心。然而世事往往都是如此，當你最害怕某件事時(shí)，它偏偏就會(huì )發(fā)生。譬如此刻她一直在心里默默祈禱，希望班主任不要給小姨打電話(huà)，下一刻，小姨就給她打電話(huà)了。

譚佩琦盯著(zhù)手機界面上不停跳動(dòng)的圖案，心里頓時(shí)慌了，遲遲不敢接。小姨為何給她打電話(huà)？難道小姨知道了？

距離一中一半路程都不到，車(chē)依舊走走停停，緩緩向前移動(dòng)。

在電話(huà)第三次響起時(shí)，她咬了咬牙，接通了電話(huà)。

“琦琦你在哪里？”小姨開(kāi)頭第一句話(huà)就是問(wèn)她的行蹤，看樣子班主任給她打電話(huà)了。這會(huì )兒，她沒(méi)工夫研究班主任跟小姨究竟說(shuō)了些什么。

“我…”她感覺(jué)有點(diǎn)艱難地開(kāi)口，想了一下，她還是決定如實(shí)相告，“在去學(xué)校的車(chē)上?！?/br>
“琦琦，你昨天晚上是不是沒(méi)呆在學(xué)校？你去哪兒了？你們班主任打電話(huà)問(wèn)我你身體好點(diǎn)沒(méi)有，琦琦，你怎么了？是生病了嗎？生病怎么不跟小姨說(shuō)？”小姨連珠炮似的疑問(wèn)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，每問(wèn)一個(gè)，語(yǔ)氣就加緊一分，她都不知道該先回答哪個(gè)。

“小姨，那個(gè)…我沒(méi)生病?！彼従彽卣f(shuō)。

“哦…那就好，”小姨像是松了口氣，“沒(méi)事就好，不過(guò)，你昨天晚上去哪兒了？”

譚佩琦原以為可以含糊過(guò)去，然而精明如小姨，又怎會(huì )放過(guò)這么關(guān)鍵的問(wèn)題。

“同學(xué)家?！彼龥](méi)有絲毫停頓地回答。

電話(huà)那邊的小姨頓了下，好像在思考什么，接下來(lái)小姨說(shuō)了些什么她沒(méi)聽(tīng)到，因為公交車(chē)剛到一個(gè)站臺停下，一大波人蜂擁而上，人群的聲音遠遠蓋過(guò)電話(huà)里小姨的聲音，不過(guò)小姨掛電話(huà)之前的最后一句話(huà)她還是聽(tīng)到了，小姨說(shuō)：“這周末回家?！?/br>
小姨態(tài)度堅決，沒(méi)有絲毫余地留給她，看來(lái)她是非回不可的了。

回到學(xué)校，上午的課還沒(méi)結束，她決定回教室，剛走到樓梯口就碰到帥老師。

“譚佩琦?！边€沒(méi)等她喊她，帥老師就喊了她一聲。

“帥老師早上好?！弊T佩琦說(shuō)。

“早上好，”帥老師點(diǎn)頭，盯著(zhù)她打量了一會(huì )兒，“身體好點(diǎn)沒(méi)有？肚子還疼不？”

“??？”譚佩琦驚訝了，聽(tīng)帥老師的口氣，好像并不知道她在撒謊，真是奇怪。隨即想通，肯定是小姨給她圓謊了，小姨那么聰明，又怎會(huì )想不到。

“好多了?！彼幻鎸χ?zhù)帥老師笑，一面在心里感激小姨?，F在能遇到像小姨這么精明的家長(cháng)，真的不容易啊。

“那就好，平時(shí)要多注意飲食，不要亂吃東西。行了，快去上課吧?！睅浝蠋熍牧伺乃缯f(shuō)。

“嗯，帥老師再見(jiàn)?！彼f(shuō)著(zhù)，趕緊上樓。

這節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師正在講語(yǔ)法，她在門(mén)口喊了聲報告，英語(yǔ)老師頭也沒(méi)抬地揮手，示意她進(jìn)去。

譚佩琦在全班人的注視下回到自己的座位上。

“所謂的同位語(yǔ)從句指的是在復合句中充當同位語(yǔ)的從句，那么什么叫同位語(yǔ)呢？今天我們就來(lái)學(xué)習…”

“小豬佩琦，前兩節課咋不見(jiàn)你來(lái)上課？”李登峰趁英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)間回頭。

“有事?！弊T佩琦說(shuō)著(zhù)，拿出英語(yǔ)書(shū)準備聽(tīng)課。

“什么事??？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唄？”

譚佩琦白了他一眼，懶得理他，認真地看著(zhù)黑板。

“小豬佩琦?！崩畹欠迳焓智昧饲盟淖雷?。

“好了，下面我請一位同學(xué)用with造個(gè)同位語(yǔ)從句，”英語(yǔ)老師說(shuō)著(zhù)，目光往李登峰這邊一掃，“李登峰，你來(lái)造個(gè)句子?！?/br>
“啊…”李登峰被英語(yǔ)老師的聲音嚇了一跳，趕緊回頭坐直，在英語(yǔ)老師炯炯有神的大眼注視下緩緩站起來(lái)，“老師…這個(gè)…我…我不會(huì )?！?/br>
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )??？我不是才講的嗎？黑板上的例子都還沒(méi)擦呢?！庇⒄Z(yǔ)老師見(jiàn)他一臉迷茫，沖他揮了揮手，“那行，你先坐下吧，下次專(zhuān)心聽(tīng)課，我再找一位?！?/br>
“佩琦你昨天晚上去哪兒了？”下課后賴(lài)哥走過(guò)來(lái)問(wèn)她。

“回我小姨家了?！弊T佩琦說(shuō)。

“哦…”

下午的課都是文科課，甚是無(wú)趣。譚佩琦聽(tīng)得昏昏欲睡。晚上是生物晚自習，和化學(xué)晚自習一樣，照樣是做試卷。

一個(gè)晚上下來(lái)，譚佩琦感覺(jué)自己整個(gè)腦袋都是昏沉的，回到寢室，她率先洗漱完躺在自己的床上，一閉上眼睛，沒(méi)過(guò)多久就睡著(zhù)了。一夜無(wú)夢(mèng)。

☆、第四十三章

周末回小姨家，整整兩天小姨都在給她上思想課，從個(gè)人行為上升到國家層面，從思想上升到哲學(xué)，從達爾文的進(jìn)化論上升到社會(huì )生存法則…要不是星期天晚上她要回學(xué)校上晚自習，估計小姨要從地球講到整個(gè)宇宙去。想想都覺(jué)得駭人。

星期一升旗儀式上，校長(cháng)就學(xué)生們上星期的情況進(jìn)行了一段長(cháng)篇大論，之后又是政教處主任上去，好像每次都是這樣，校長(cháng)一講完，政教處主任就屁顛屁顛地上去。照舊拿著(zhù)一張紙念出一大串人名，估計又是惹事被逮著(zhù)的。

“以上同學(xué)嚴重違反了學(xué)校的校規校紀，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導審判，給予以上同學(xué)留校察看處分，請各位同學(xué)引以為戒，遵守學(xué)校的規章制度…”政教處主任都還沒(méi)來(lái)得及念出的臺詞，倒先被下面的學(xué)生給念了出來(lái)。

譚佩琦抬頭往旁邊的隊伍看了眼，見(jiàn)其中一個(gè)長(cháng)得尖嘴猴腮樣的男生學(xué)著(zhù)政教處主任的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)著(zhù)。說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和動(dòng)作，當真是模仿得惟妙惟肖，引得前后左右的學(xué)生哈哈大笑。

真沒(méi)想到一中的學(xué)生也有這么活潑的，看來(lái)無(wú)論是多好的中學(xué)，都不缺乏搞笑因子。

“小豬佩琦你怎么了？”這是一節語(yǔ)文課，李登峰趁老師不注意，回頭沖她擠眉弄眼，還伸手敲了敲桌