「參加科展的同學(xué)們，請根據你們有興趣的主題，找好組員?！沟谝惶每普拐n，老師在臺上說(shuō)道。

    「我們跟他一組吧，他們班只有他一人?！刮覍愫噶酥父舯谧赖牧合?。

    「好啊?！贵愫c(diǎn)點(diǎn)頭，咧嘴笑著(zhù)?！覆诲e欸，是個(gè)帥哥?！拐f(shuō)完，我們朝梁夏走去。

    「你好，我是隔壁班的洛晴，她是筱涵，我們可以跟你一組嗎？」我對梁夏微笑。

    他抬頭看見(jiàn)我，靦腆地說(shuō)了聲：「好呀?！贡銥槲覀兣擦伺参恢?。

    記憶中的他，話(huà)不多，對不熟的人一直有些高冷，可我知道，他其實(shí)是害羞。

    「接下來(lái)，請分好組的同學(xué)們針對主題，想出你們要做的題目。這堂課剩下的時(shí)間，就讓大家討論吧?！?/br>
    「梁夏，你在看的那本書(shū)是微生物學(xué)吧?！刮抑噶酥杆郎系臅?shū)，他點(diǎn)點(diǎn)頭。

    「筱涵，我記得你跟我提起，你對微生物與環(huán)境間的交互作用這個(gè)主題滿(mǎn)有興趣的?；蛟S，我們可以做微生物與水質(zhì)凈化之間的研究?！巩吘刮沂莵?lái)自未來(lái)的人，對于當時(shí)發(fā)生的事，還是有印象的。

    梁夏用崇拜的眼神看著(zhù)我，或許出自于默契，我們相視而笑。筱涵在一旁，靜靜看著(zhù)我們。

    經(jīng)過(guò)了幾堂實(shí)驗課的相處，由于我時(shí)常逗梁夏開(kāi)心，我們之間也漸漸熟絡(luò )起來(lái)。

    「洛晴，等一下做完實(shí)驗你有空嗎？」一次實(shí)驗結束后，梁夏單獨問(wèn)我?！赣醒?，我今天下課不用補習，可以晚點(diǎn)回去?！刮覍λ倘灰恍?。

    照慣例，每個(gè)星期三筱涵下課后會(huì )直接回家，陪她mama去超市採購，所以我們就沒(méi)邀她；另一方面，也出自于我和梁夏想單獨相處。

    我們并肩漫步到腳踏車(chē)棚，夕陽(yáng)的馀暉，點(diǎn)亮了彼此眼中的笑意。

    「你要帶我去哪里呀？」我靦腆地問(wèn)梁夏。

    梁夏從書(shū)包中拿出相機，開(kāi)啟了一段錄像。

    「你看，這是我之前不經(jīng)意發(fā)現的?！顾旖俏⑽⑸蠐P。

    影片中一隻黑臉黃毛、身形嬌小的鳥(niǎo)類(lèi)，倒掛在樹(shù)上，尖尖的嘴喙來(lái)回穿梭，像織布機似的，一旁飛來(lái)了另一隻鳥(niǎo)，毛色較黯淡，時(shí)而擺動(dòng)翅膀，時(shí)而?？吭跇?shù)梢。

    「這是什么鳥(niǎo)呀？好可愛(ài)喔！」

    「是織布鳥(niǎo)，由于他們筑巢的過(guò)程像在織布而得名。在筑巢的這隻，是雄鳥(niǎo)，而一旁的雌鳥(niǎo)，則負責監工。很溫馨吧！」

    「哇，你拍到的影片也太厲害了吧?！?/br>
    「我今天特地帶你來(lái)看現場(chǎng)版喔！」他眨眨眼，指向墻角一棵樹(shù)。

    「哇，太酷了！」我興奮地仰著(zhù)脖子，欣賞這大自然的奧妙。

    「不覺(jué)得，一對織布鳥(niǎo)自由自在、辛勤地筑著(zhù)愛(ài)的小窩，其實(shí)也挺浪漫的嗎？」我回眸，發(fā)現梁夏正含情脈脈地看著(zhù)我，我不由地紅著(zhù)臉，低下了頭。

    一陣風(fēng)吹來(lái)，吹亂了我的頭發(fā)，梁夏輕輕撥著(zhù)我被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，手緩緩?？吭谖业哪橗?，我微笑著(zhù)，一陣溫柔在我們之間蔓延。

    「洛晴，你在這干嘛？」突然，一個(gè)熟悉的聲音劃破了寧靜。

    是冠維，他突然出現在腳踏車(chē)棚?！改悴皇谴饝乙獊?lái)看我打球的嗎？」我感覺(jué)梁夏的手縮了回去。

    「沒(méi)有啊，我哪有答應你?！刮覠o(wú)奈地看著(zhù)冠維，沒(méi)料到他居然大步向前，一把拉著(zhù)我就要走?！改悄闩阄页酝聿吐??！?/br>
    我輕輕甩開(kāi)了他，回頭望著(zhù)梁夏。

    「沒(méi)關(guān)係，洛晴，我們有機會(huì )再一起出去吧?！沽合囊荒槍擂蔚貙ξ覀儞]揮手，說(shuō)完便騎著(zhù)腳踏車(chē)遠去。

    而我則無(wú)奈地陪冠維到附近的麵店吃晚餐。