青年下鄉和他們所知道的正史里的知識青年下鄉的目的倒是不太一樣的，或許這次的知識青年下鄉，也算是國家給知識青年的鍛煉，到時(shí)候如果他們能夠做得好的話(huà)，國家當然不會(huì )放過(guò)這些優(yōu)秀的人才。

“你的意思是，這個(gè)知識青年下鄉就是為了鍛煉他們，讓他們能夠有實(shí)踐的機會(huì )，也是為了鍛煉他們的心性，到時(shí)候如果表現好，國家就會(huì )吸納這些人才了？”暖暖疑惑地看著(zhù)暖暖道。

“沒(méi)錯?！碧K橋點(diǎn)點(diǎn)頭道，“你看二哥說(shuō)的，這些知識青年明確表示了五年后就可以回到城里去了，而不是跟我們知道的歷史里的二十多年才有那么一點(diǎn)點(diǎn)的機會(huì )，還需要到77年恢復高考的時(shí)候才會(huì )有一部分知識青年回城?！?/br>
“所以這次的知識青年下鄉，或許就只是鍛煉人才的手段?！?/br>
“哦?！迸贫嵌?，不過(guò)蘇橋說(shuō)什么她都信的。

現在已經(jīng)是56年十一月份的時(shí)間了，聽(tīng)說(shuō)只是青年下鄉是不久之后的事情了，也就是說(shuō)這群知識青年今年的年都不能在家里過(guò)了。

不過(guò)暖暖倒是不擔心什么，因為她大哥大嫂是在軍校讀書(shū)的，就算他們畢業(yè)了也不可能下鄉的而是直接去部隊就職的。她很相信自己大哥大嫂的能力的，國家絕對不會(huì )讓他們畢業(yè)之后還下鄉的，絕對會(huì )直接把人給要走的。

而自家二哥，那樣逆天的學(xué)神，國家放過(guò)他才怪。

暖暖也在蘇橋的勸解下發(fā)現了這次的知識青年下鄉的這些人里面，全都是大學(xué)生，無(wú)論是本科還是專(zhuān)科的全都是大學(xué)的學(xué)歷的，高中畢業(yè)或者是初中畢業(yè)的倒是沒(méi)有的。

對此暖暖倒是相信了蘇橋的話(huà)了，這些知識青年或許就跟蘇橋說(shuō)的一樣是國家鍛煉人才，給予他們鍛煉的一種手段。所以暖暖也不管了，她還是安安心心的上學(xué)吧。

暖暖安安心心的上學(xué)了，然后時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，到了十一月底的時(shí)候，來(lái)淺灣村的知青被村長(cháng)給帶回來(lái)了。

這次來(lái)淺灣村的知識青年有五個(gè)，三個(gè)男生和兩個(gè)女生。這五個(gè)全都是海洋專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，他們還有一年的時(shí)間就畢業(yè)了，但是這會(huì )兒知識青年下鄉就等于是他們但是實(shí)習期了。

而別人的實(shí)習期是一年的時(shí)間，偏偏這些知識青年的實(shí)習期卻是五年的時(shí)間的。

據說(shuō)這些能夠被選中下鄉的知識青年都是中下水平的大學(xué)生，那批最優(yōu)秀的學(xué)生當然是直接畢業(yè)就會(huì )進(jìn)入崗位，而中下的學(xué)生就需要自己競爭上崗了。

而下鄉實(shí)踐自己大學(xué)里學(xué)到的知識的途徑，就是他們競爭上崗的途徑。

來(lái)到淺灣村的五個(gè)知識青年都是粵東大學(xué)海洋專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們其實(shí)也不全都是學(xué)的海洋方面的知識，但是或多或少也是有關(guān)系的，所以他們就被派到了淺灣村來(lái)當知青了。

淺灣村的確是沒(méi)有地給這些知識青年種了，可是大海如此的廣袤，知識青年大展身手的地方多得是，所以村長(cháng)決定把這五個(gè)知識青年給放到漁船上面去，讓他們體驗一下漁民的生活。

－－－－－－題外話(huà)－－－－－－

隨便胡謅，架空年代請勿考據，不要跟我說(shuō)歷史上不是這樣的，我這全都是瞎掰的謝謝。

如果想要看近代現實(shí)的，請去找在近代歷史看好嗎？

我這是架空年代爽文，爽文，所以不要被我的文給誤導以為真是的歷史是這樣的，絕對不是的知道嗎？

我不能誤人子弟知道嗎？

架空年代，情節虛構，不是正史，謝謝。

第153章蘇爽神人陳朝陽(yáng)

1956年，陳家的三個(gè)孩子都去上大學(xué)了，陳烈陽(yáng)夫妻在海軍工程大學(xué)，陳朝陽(yáng)自己就去北京大學(xué)了。

陳朝陽(yáng)是個(gè)非常有本事的人，在上學(xué)的這些年他都依舊沒(méi)有放棄看各種各樣的書(shū)籍，就算是他們家沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，他也經(jīng)常會(huì )去那些因為戰亂混亂之下而弄得書(shū)籍各種落下的地方找書(shū)看。

陳朝陽(yáng)看的書(shū)多了，在上大學(xué)之前就已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)文章?lián)Q取生活費或者是賺自己的學(xué)費，他也是希望能夠幫家里減輕負擔的。

即使他們家的日子也不見(jiàn)得過(guò)得不好，可是他既然能夠以自己的能力賺錢(qián)，當然不會(huì )一直就當個(gè)吸血蟲(chóng)讓家人養他，自己什么都不做。

最開(kāi)始的時(shí)候陳朝陽(yáng)就是寫(xiě)一些勵志，還有散文等文章，再然后就是關(guān)于社會(huì )方方面面的各種文章，把自己的名氣給打出去，還能夠賺錢(qián)。

陳朝陽(yáng)這個(gè)人那是很典型的學(xué)神人物的，在北京大學(xué)第一個(gè)學(xué)期他就差不多把圖書(shū)館的十分之一的書(shū)全都給看完了。

而陳朝陽(yáng)這個(gè)人也沒(méi)什么謀生的手段，就只能以文筆來(lái)掙錢(qián)了。

畢竟現在讀大學(xué)需要的學(xué)費和生活費也挺多的，陳朝陽(yáng)也不能就指望著(zhù)家里養他，他都十六七歲了。

陳朝陽(yáng)最開(kāi)始就是寫(xiě)一些投稿，而他寫(xiě)的都是勵志，也可以說(shuō)是戰亂年代中的小人物勵志的人生。

陳朝陽(yáng)第一篇文的主要寫(xiě)的還是在十幾年前，在三四十年代的時(shí)候，那個(gè)抗日年代的某個(gè)山區的故事。

陳朝陽(yáng)的記憶力強大，他看過(guò)的書(shū)很多很多，所以在他看到過(guò)關(guān)于某個(gè)地方的報道記錄以后，就在謝謝基礎上寫(xiě)了一篇勵志。

這篇也不是很長(cháng)，也就是十萬(wàn)字左右的中短篇。

故事描寫(xiě)的是在抗日年代，在某個(gè)山區里的一個(gè)村子的人，他們在那樣混亂的年代還是依舊堅韌的生活著(zhù)，就算是有一天鬼子打進(jìn)來(lái)了，他們還一起齊心協(xié)力的把鬼子給殺了。

這個(gè)村子的人在那個(gè)年代殺了不少的鬼子，當然他們自己人也死了不少，戰爭是不可能死人的。

陳朝陽(yáng)用非常詼諧的文筆把那個(gè)村子里的人的生活相處寫(xiě)出來(lái)，在殺鬼子的時(shí)候也是用一種輕松一點(diǎn)的文筆描述，而那些殺鬼子的人犧牲的時(shí)候，他又用一種鄭重的語(yǔ)氣來(lái)敘說(shuō)。

陳朝陽(yáng)把故事情節寫(xiě)的跌宕起伏，明明就只是個(gè)小村子的故事，明明就是在那樣的年代中非常常見(jiàn)的事情，可是讓陳朝陽(yáng)這么一寫(xiě)出來(lái)，卻好像是如此的偉大。

陳朝陽(yáng)這一篇文非常順利的發(fā)表了，十萬(wàn)字的他花了不到一個(gè)月的時(shí)間就寫(xiě)完了，這還都是在他每天都很忙碌的情況下抽空寫(xiě)出來(lái)的，一個(gè)月的時(shí)間他就把十萬(wàn)字寫(xiě)完了，可見(jiàn)他的手速快且把這篇文的各種