星球默默地窺探地球。講臺下是一張張平凡的學(xué)生桌椅，每張之間隔著(zhù)過(guò)道防止偷看作弊，整齊排列猶如格仔局。

童笙低頭托著(zhù)側額，無(wú)所事事地玩下蛋筆和橡皮擦，帶回家就是第11套了。她垂下眼皮，聽(tīng)著(zhù)考室的門(mén)開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，一個(gè)個(gè)考生被監考員詢(xún)問(wèn)身份檢查證件，一個(gè)個(gè)考生從她身邊的過(guò)道經(jīng)過(guò)。

盯著(zhù)桌沿發(fā)呆時(shí)，一只手從天而降，闖進(jìn)了她的視線(xiàn)。它像飛機降落，從半空降落到她的桌面，沿著(zhù)桌邊滑行。骨節分明的修長(cháng)手指一下一下地輕敲著(zhù)，發(fā)出似有若無(wú)的響聲，直至滑過(guò)整個(gè)桌面，手又起飛離開(kāi)。

童笙的目光不自覺(jué)地追隨著(zhù)那只手，順著(zhù)它攀上它的手臂，再到肩膀，接著(zhù)是手的主人的側臉。童笙以為幻覺(jué)，往后仰著(zhù)頭目瞪口呆。

手的主人落坐于她身后的位置，童笙跟著(zhù)對方的動(dòng)作放下頭，平視數秒，低下頭，盯向對方桌面上的考生信息卡。

盯不清楚，她索性抄起來(lái)貼臉研究，研究了半天才認識上面的漢語(yǔ)拼音：JINGUOLUN。

“你……”童笙震驚地發(fā)出一個(gè)單音節。

金國倫抿著(zhù)唇笑，朝她點(diǎn)頭。他指了指自己再指了指童笙手上的信息卡，示意他是如假包換的金國倫。

“A3考生請注意，不許交流?！?/br>
前面監考員用英語(yǔ)沉聲警告，童笙迅速扔下金國倫的信息卡，回過(guò)身去端端正正坐好。

靠！他都四個(gè)9了，還來(lái)考什么？幻覺(jué)吧？童笙捏了捏自己的臉。

痛。

童笙捂住半邊臉，忐忑了，后背有點(diǎn)僵。

知道她緊張似的，身后傳來(lái)“噠—噠—噠”的敲桌聲，很輕很輕，其他人聽(tīng)不見(jiàn)，就童笙聽(tīng)見(jiàn)了。

那節奏很慢，一下一下不曾歇息。原本因金國倫突然出現而糾結的童笙，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就被催眠了，心跳放緩，氣息平和，人松弛了下來(lái)。她想起以前在錦中，她與金國倫同桌，伸臂寫(xiě)個(gè)作業(yè)都會(huì )手肘頂手肘。童笙斥他，不會(huì )讓一讓女同學(xué)？實(shí)則她是霸道，認為自己是班長(cháng)，同桌得讓她敬她。有時(shí)候，金國倫會(huì )莫名其妙地坐在她后面的座位，有意無(wú)意地扯一扯她的馬尾，她會(huì )回頭惡狠狠地瞪他一眼。

將近九點(diǎn)，考生該來(lái)的都來(lái)了，沒(méi)來(lái)的監考員把空桌的信息卡沒(méi)收后，用英語(yǔ)宣讀考規，再是放錄音測試各考生的耳機是否能正常使用，接著(zhù)發(fā)放聽(tīng)力考卷，考試真正開(kāi)始。

以前考試，童笙握筆的手會(huì )抖，這回異常淡定。后座的金國倫身高肩寬背厚，幫她擋了不少從考室后面吹來(lái)的空調風(fēng)，因而暖和許多。

童笙往考桌拉了拉椅子，坐到最舒適為止。

錄音進(jìn)入正題，兩位監考員一前一后俯瞰全局，考室天花頂的監控攝像頭無(wú)聲運作。

聽(tīng)力SE1是10個(gè)填空題，到SE2全是選擇題。童笙完成后翻頁(yè)至SE3，過(guò)了兩三秒才察覺(jué)身后傳來(lái)翻卷聲。

咦，金國倫做得這么慢，翻頁(yè)竟然比她遲？

莫名的，童笙為自己的做題速度有些許雀躍與欣慰。

到部分，童笙發(fā)現身后的金國倫翻卷速度同樣比她慢，她益加安然舒坦。

考試宣布結束時(shí)，監考員發(fā)現某位考生未及時(shí)停筆，于是發(fā)出作弊警告?？忌环?，澄清自己沒(méi)有作弊。監考員堅持要發(fā)警告令，雙方鬧了起來(lái)?？忌榫w激動(dòng)，哭訴上次考試成績(jì)被無(wú)故取消，無(wú)辜至極，現在又被誤判作弊，很不甘心。對方責備監考員做英國人的狗腿，身為中國人欺負中國人，痛訴雅思考試不公平。倆方爭持由英語(yǔ)變回母語(yǔ)。

童笙不作聲，態(tài)度冷漠。來(lái)參加考試就代表服從游戲規則，盡管規則有漏洞，從報名到出席，哪個(gè)環(huán)節不是出于自愿？或者以后會(huì )變得更公平，但目前也就這樣了。

身后有動(dòng)靜，童笙回頭看，見(jiàn)金國倫舉高手。監考員分了一個(gè)過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，他說(shuō)要上廁所。

嘖，讓他喝那么多水！

獲批后，金國倫經(jīng)過(guò)童笙的考桌時(shí)，一只拳頭無(wú)聲無(wú)息捶了捶她的桌面。

切，翻卷比她慢的人示什么威？老貓燒須！

作弊的事鬧到監考主管那里，主管出動(dòng)跟考生協(xié)商，答應考試結束后會(huì )調出監控視頻再請數位監考員一起判斷，又安慰考生警告只作參考之用，不一定取消成績(jì)，切莫過(guò)度激動(dòng)影響余下的寫(xiě)作考試?？忌鸁o(wú)法，從了。

金國倫重返考室后，進(jìn)入寫(xiě)作考試。

中午12點(diǎn)多，監考員開(kāi)始最后十秒倒數，“STOP”聲一響，全世界停筆。

第11次雅思考試筆試部分結束。

第84章11.29正文已替換

一出考室,從走廊到電梯口皆人擠人。金國倫取回寄存的棒球帽,戴上后緊跟童笙身后，偶爾伸手扶著(zhù)她手臂免得被推被撞。

等電梯的人太多，童笙習慣性走向樓梯,金國倫不聲不哼地尾隨。

用樓梯的人也不少，金國倫想牽上童笙的手好好護著(zhù)，童笙卻沒(méi)這打算,把雙手□□衣兜。金國倫不勉強,只在必要時(shí)拉拉她衣角,讓她躲開(kāi)那些在樓道焦急奔跑的人。

緩行至九樓,金國倫憋不住，主動(dòng)問(wèn)：“要不要對答案？”

童笙戚戚眼眉，瞥了他一下，毫不掩飾地藐視：“翻卷比我慢還敢跟我對答案？”

金國倫笑：“我怕翻快了會(huì )嚇倒你,影響你士氣?！?/br>
童笙愕了愕,審視地望向金國倫,疑問(wèn)：“你意思是你又準備拿四個(gè)9？”

“不知道?！苯饑鴤惵柭柤?從容得教所有考生羨慕妒忌恨。

童笙“切”了聲,疾步下樓梯，嘴里損著(zhù)：“有病,都四個(gè)9了還燒錢(qián)報名考試?！?/br>
擺明要碾壓打擊像她這種苦苦掙扎的考生！

“我們每年至少參加一次考試,分析最新的考試題型與發(fā)展方向來(lái)更新培訓內容?！?/br>
金國倫的聲音沒(méi)有落后過(guò)，一直在童笙身側傳來(lái)。

離開(kāi)了賽格考場(chǎng)，童笙的腳步自動(dòng)往羊rou湯食肆邁進(jìn),計劃飽餐一頓后再睡個(gè)午覺(jué)。明天上午的口語(yǔ)考試之前，她有不少時(shí)間作最后準備。

羊rou湯食肆依舊好生意，收銀員依舊邊磕瓜子邊收錢(qián)，空調依舊不給力，難為食客大熱天吃得滿(mǎn)身大汗。