起了雨，最近秋雨一場(chǎng)接一場(chǎng)，昭告著(zhù)今年的夏天當真一去不返。

第8章

兩個(gè)課時(shí)之間，會(huì )給十分鐘休息。

童笙去外面活動(dòng)活動(dòng)，上上洗手間，斟斟水之類(lèi)。金國倫留在a1里，搗鼓電腦，在工作本上劃劃寫(xiě)寫(xiě)，跟上課時(shí)一般狀態(tài)，仿佛不需要喘氣。

端著(zhù)紙杯回來(lái)，又見(jiàn)a1門(mén)口湊了幾位年輕女學(xué)員在你推我撞，有說(shuō)有笑。面試室的門(mén)是磨砂與透明相間的玻璃，只要找準角度方位，就能看見(jiàn)里面正襟而坐的金國倫側顏。

“金主側顏好美！”

“鼻梁好挺，腰好直！”

“別推！撞門(mén)上了！”

“臥靠！金主摘眼鏡了！”

“拍下來(lái)！快！”

金國倫揉完眉心，余光掃到門(mén)口一坨坨黑影，偶爾還傳來(lái)一陣悶響，轉頭望去，門(mén)口的黑影又立即作鳥(niǎo)獸散。他看看手表，過(guò)了休息時(shí)間的十分鐘，童笙還沒(méi)回來(lái)。他戴回眼鏡，站起來(lái)伸手拉門(mén)往外走。

其它培訓班也重新上課了，剛才堆積在門(mén)口的女生們已紛紛歸位。金國倫大步走向接待區，張望著(zhù)尋人。

童笙一個(gè)人坐在接待區的角落。她不好意思回去太早，怕打擾到那些女生“觀(guān)賞”金國倫的閑情逸志。她已經(jīng)足夠清楚突破雅思培訓中心里面的雌性，尤其年輕的，對金國倫迷之崇拜與愛(ài)慕。

她第一天上課時(shí)，就有女生直接到前臺投訴：“a1那個(gè)學(xué)員新來(lái)的吧？為什么一來(lái)就能上金主的課？”

那位女生也是首次來(lái)突破雅思參加培訓，她沖著(zhù)金國倫來(lái)報班，但了解到她并不著(zhù)急要成績(jì)，基礎也未夠扎實(shí)，所以中心把她推介到中班，過(guò)后再上金國倫的一對一。

“那位新學(xué)員半個(gè)月前就排課了。你放心，我們已經(jīng)幫你預約，中班課程完結后，會(huì )優(yōu)先幫你安排金sir的課?！?/br>
聽(tīng)完tracy積極和善的解釋?zhuān)瑢Ψ綗o(wú)話(huà)可說(shuō)才罷了。

認識金國倫十多年，童笙并不覺(jué)得他多有魅力。也許識于微時(shí)，知道他的過(guò)往，印象分一拉平均，就不過(guò)爾爾。不像培訓中心里的學(xué)員，一認識他，他就戴著(zhù)雅思四個(gè)9的光環(huán)，又是培訓中心的老大，高高在上。

接待區播放著(zhù)輕柔低淺的背景音樂(lè )，這回，童笙沒(méi)聽(tīng)出是哪首歌。桌上擺著(zhù)多rou，她忍著(zhù)不去掐捏那鼓鼓的肥葉，改去翻雜志，誰(shuí)知全是英文……拆開(kāi)一顆花生糖含嘴里，woo，味道十幾年不變！

“阿笙！”

沉抑帶慍的喝叫聲從側面傳來(lái)，童笙已經(jīng)聽(tīng)出那是金國倫的聲音，直覺(jué)地抬頭看向墻上掛鐘，糟，過(guò)時(shí)間了！

她趕緊端著(zhù)紙杯小跑到金國倫跟前，含糊說(shuō)：“剛才洗手間人太多，排完隊再出來(lái)倒杯水，就不知不覺(jué)誤點(diǎn)了?！?/br>
千萬(wàn)不要說(shuō)超出的時(shí)間算在課時(shí)里！

金國倫從a1出來(lái)時(shí)就這么打算的，但見(jiàn)童笙含著(zhù)花生糖，說(shuō)話(huà)時(shí)有一絲絲甜意吹過(guò)來(lái)，侵入心肺，至甜至膩，教他頃間難掩的心神晃動(dòng)，身子冒虛熱，舌頭發(fā)硬，遂趁著(zhù)腦子還能使時(shí)，什么都沒(méi)說(shuō)，趕緊率先轉身回去。

童笙暗松口氣，緊跟其后。

接下來(lái)她繼續專(zhuān)心上課，眼睛只于金國倫與白板之間游走。金國倫授課專(zhuān)業(yè)，剛才不適的癥狀已壓了下去，目光不隨處亂放，多半膠在童笙臉上，尤其她含著(zhù)糖而鼓起的腮幫子。

不知多久，終于把糖給含沒(méi)了，人卻渴了。童笙要喝水，可眼神舍不得離開(kāi)白板，遂盲著(zhù)伸手去夠桌邊的紙杯，結果直接把紙杯撞翻，白水倒了一桌。

剛在白板上寫(xiě)完字回過(guò)身的金國倫見(jiàn)狀，眼明手快地一個(gè)箭步跨上前救起筆記本電腦，可來(lái)不及了，電腦底部已經(jīng)濕了一片。他惱火地沖童笙低吼：“搞什么鬼！你真的！”

童笙手忙腳亂地收拾書(shū)和筆記本，又翻背包找紙巾，沒(méi)空回他的話(huà)。

金國倫接過(guò)她遞來(lái)的紙巾擦拭電腦，嘴不饒人：“我一個(gè)張嘴講課的都不覺(jué)得渴，你一個(gè)閉嘴聽(tīng)課的卻老渴渴渴，水鬼投胎！”

童笙咕嚕著(zhù)解釋?zhuān)骸皠偝酝晏?，特別渴?！?/br>
金國倫：“……不是叫你帶上水瓶嗎？能不能長(cháng)點(diǎn)記性？”

那回第一天上課，童笙以口渴為由擅自離開(kāi)。金國倫最討厭上課時(shí)被人打擾以及學(xué)員隨意走動(dòng)，所以讓她往后過(guò)來(lái)帶上水瓶，要大容量的，上課前灌滿(mǎn)一瓶，夠她喝到回家。不過(guò)童笙偶爾腦抽，忘了帶，便不得不進(jìn)進(jìn)出出地去拿紙杯斟水。這都次要，今天這樣子，徹底把金國倫惹毛躁。

“忘了嘛?！蓖弦膊缓靡馑?。

“你有幾回不忘？把水瓶放在中心，別帶來(lái)帶去的！”

簡(jiǎn)單粗暴又實(shí)用的方法。

童笙用光一包紙巾把桌上的水擦拭干凈，邊整理邊說(shuō)：“不行，我很喜歡那水瓶，被偷了怎么辦？”

金國倫咬牙：“來(lái)突破培訓的人，沒(méi)有偷東西的！”

童笙不以為然：“刮花也不好，那圖案很可愛(ài)?！?/br>
水瓶是她在網(wǎng)上挑了半天才選中的，新物件自然愛(ài)惜有加。

金國倫見(jiàn)收拾好了，才放下電腦，說(shuō)：“這收拾的十分鐘算在課時(shí)里?！?/br>
童笙：“……”

培訓完后，童笙如常離開(kāi)中心。同時(shí)段下課的學(xué)員不少，坐電梯時(shí)，總會(huì )遇上一兩個(gè)將對金國倫的好奇投到她身上求回報的。雖然童笙以笑待人，基本有問(wèn)必答，但她從來(lái)不問(wèn)對方學(xué)員叫什么名字，以及自我介紹。反正問(wèn)她的，多半比她年輕，會(huì )喊她一聲學(xué)姐或前輩，她就順著(zhù)稱(chēng)呼對方學(xué)妹就是了。

今天金國倫不值班，給童笙上完課就往家走。車(chē)輛途經(jīng)高捷大廈最近的公交車(chē)站時(shí)，他望見(jiàn)童笙站在車(chē)站檐下等著(zhù)。夜里這場(chǎng)雨下得突然，她沒(méi)帶傘，剛才跑來(lái)車(chē)站，肩膀已經(jīng)被打濕，看上去會(huì )著(zhù)冷。

金國倫猶豫了一秒種，打著(zhù)方向盤(pán)調頭繞了個(gè)圈，再往車(chē)站靠近。

黑色歌詩(shī)圖無(wú)聲地停到公交站位，副駕位的車(chē)窗被放下，車(chē)內傳來(lái)問(wèn)話(huà)：“等車(chē)？”

童笙正倚著(zhù)廣告牌刷手機，壓根沒(méi)想過(guò)會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)又或者誰(shuí)來(lái)搭話(huà)，所以金國倫又提聲“阿笙”了兩遍，她才錯愕地仰起臉應話(huà)。

金國倫有點(diǎn)氣，語(yǔ)氣不太好地說(shuō)：“問(wèn)你是不是在等公交！”

童笙本想湊到車(chē)窗前，但一