出。

他好像沒(méi)有變，又像是變了好多。

佟越大學(xué)是播音專(zhuān)業(yè)的，字正腔圓，他說(shuō)話(huà)的聲音是好聽(tīng)的，低沉圓潤，他說(shuō)的話(huà)也是好聽(tīng)的，他說(shuō)，“鄭以晨，下周以前你打電話(huà)給我，我們就在一起?！?/br>
他沒(méi)有說(shuō)下面一句話(huà)，鄭以晨卻知道：如果你不打，我就走了。跟她一起。

那時(shí)她猶豫著(zhù)猶豫著(zhù)，時(shí)間就晃晃悠悠過(guò)了一周，盡管再煎熬再難耐，時(shí)光也都是轉瞬即逝。

后來(lái)時(shí)間又晃晃悠悠，過(guò)了六年多。再次見(jiàn)面，鄭以晨從未談過(guò)戀愛(ài)，他們卻已經(jīng)有了可愛(ài)的寶貝佟阮。

……

鄭以晨拿了小本子去會(huì )議室開(kāi)會(huì )，國慶后有個(gè)教師技能表演。

副園長(cháng)大致講了一些表演的內容及要求，鄭以晨在小本子上記得清清楚楚。

技能表演：普通話(huà)（講故事）、集體舞、手工展示、兒童畫(huà)作品展示、幼兒歌曲彈唱。（任選）

“小鄭，你那么會(huì )跳舞，這次集體舞就你領(lǐng)舞。視頻我待會(huì )兒發(fā)給你，你扒出來(lái)了就教一下?！敝v完后，副園長(cháng)把塑料袋往鄭以晨手上丟，說(shuō)：“這是舞蹈服，練得差不多了就帶裝跳?！?/br>
“我……可能不合適……”鄭以晨手里捏著(zhù)塑料袋，不知怎么開(kāi)口。

“從那么著(zhù)名的舞蹈學(xué)院畢業(yè)的人，教這點(diǎn)兒舞蹈是肯定沒(méi)問(wèn)題的。盡快排出來(lái)！”副園長(cháng)笑著(zhù)打趣道。

鄭以晨抿著(zhù)唇?jīng)]說(shuō)話(huà)，伸手去解塑料袋。

副園長(cháng)這時(shí)又說(shuō)：“舞蹈叫白天鵝，群舞，不難但是隊形比較難排。小鄭你費費心?！?/br>
她拿出舞蹈服放在桌上，眼睛不自覺(jué)被那純白吸引。

鄭以晨忍不住伸手去摸那挺闊的裙擺，輕輕將褶皺處撫平。她又伸手去觸碰衣領(lǐng)，她腦海里甚至已經(jīng)出現了一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)女人穿著(zhù)這件舞蹈服，露出她精巧的鎖骨，又看她轉過(guò)身去，后面的大挖背將她白皙如玉的后背和精致的蝴蝶骨很好地凸顯出來(lái)了。最重要的還是凸顯天鵝形態(tài)的脖頸之處，配合這白裙子，盡顯氣質(zhì)。

鄭以晨抬起頭，眼神是掩飾不了的慌亂，她雙唇動(dòng)了動(dòng)，卻什么也沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。

這時(shí)，方媛兩步跨到鄭以晨面前，伸手搶走了舞蹈服。

她看著(zhù)鄭以晨，意味深長(cháng)地說(shuō)：“鄭老師怕是不能跳這個(gè)舞吧?！?/br>
鄭以晨不自覺(jué)地摸了摸自己的脖子，像是有蟲(chóng)子密密麻麻在背上爬一般。她緩緩吐出一口氣，卻差點(diǎn)沒(méi)能將那股沖動(dòng)壓制下來(lái)。

“讓方老師領(lǐng)舞吧，她比我來(lái)的時(shí)間長(cháng)，舞也比我跳的好。而且我上學(xué)的時(shí)候受過(guò)傷，不太能跳了?！?/br>
鄭以晨說(shuō)著(zhù)，卻一直盯著(zhù)自己手中的小本子，看著(zhù)上面“集體舞”三個(gè)字。

副園長(cháng)也不強求，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，那你們自己調配吧，反正這幾項里面選自己擅長(cháng)的。集體舞是重中之重，一定要跳好?！?/br>
會(huì )議結束后，方媛直直朝鄭以晨走來(lái)，盯著(zhù)她的眼睛問(wèn)：“你跳嗎？”

鄭以晨朝她笑笑，面上好像并不在乎，手心卻已經(jīng)攥緊。

“不了，我參加其他的?！?/br>
……

回到教室，班上的主班老師楊瓊問(wèn)起了佟阮。

“佟阮接回去了？”

“嗯?！编嵰猿奎c(diǎn)點(diǎn)頭，卻感覺(jué)自己嗓子眼兒有點(diǎn)發(fā)熱：“中午的時(shí)候爸爸接走了，可能有事兒吧?！?/br>
楊瓊面露驚訝：“爸爸？她接走我就夠覺(jué)得驚訝了，還是爸爸接走的？”

鄭以晨點(diǎn)點(diǎn)頭，不想繼續說(shuō)這個(gè)話(huà)題，朝她舉了舉手中的筆記本：“我去整理一下比賽內容?！?/br>
向著(zhù)辦公室走去的鄭以晨覺(jué)得自己眼眶熱熱的，她的呼吸又淺又急，以掩飾幾欲爆發(fā)的感情。

她這么多年明明可以知道他所有的消息，卻一絲風(fēng)都沒(méi)有吹過(guò)來(lái)，是因為她給自己心里筑了一堵堅不可摧的墻。

可他帶著(zhù)孩子親自出現在她面前，把他的這么多年展示給她看，順便，把她那堵看似堅不可摧的墻推倒。

她是不是該恭喜他，如常所愿，幸福如此？

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第2章

說(shuō)是技能表演，實(shí)際上就是抽周六上午的時(shí)間，出一臺小型的演出，向家長(cháng)們展示出園內教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)水平。

鄭以晨選了普通話(huà)，她聲音清亮，表現力又強，講起故事來(lái)繪聲繪色，孩子們一向是很喜歡聽(tīng)的。

臺下都是自愿來(lái)的家長(cháng)們，鄭以晨眼尖，看到了很多自己班上的學(xué)生。她尋了一圈，一愣，抿著(zhù)唇看自己的故事稿。

方媛帶著(zhù)老師們從旁邊走過(guò)來(lái)，鄭以晨倒是先笑了起來(lái)，對著(zhù)老師們說(shuō)：“哇！你們穿這衣服也太美了吧天鵝們！”

一個(gè)三十多歲的老師也笑：“我們老天鵝現在已經(jīng)不合適上這種節目了，下次還是你們這些真天鵝們上場(chǎng)好了！”

鄭以晨挑眉打趣：“怎么會(huì )？我站在你們旁邊，那簡(jiǎn)直就是丑小鴨呀！”

她們笑著(zhù)上臺去彩排，鄭以晨再不多看一眼，低頭看稿子。

她眨眨眼，嘴角的笑有些僵硬。

佟越來(lái)的時(shí)候，演出已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)了。他牽著(zhù)佟阮找最后面的地方坐了下來(lái)，禮堂不大，坐在后面也能看得清楚。

他低頭問(wèn)佟阮，臉上帶有溫柔的笑意：“佟佟，你找到鄭老師了沒(méi)有？”

佟阮坐在佟越的身上，聞言使勁往上掙，而后便被佟越舉了起來(lái)。

“看到了，在那里！”佟阮伸出軟軟的小手，指給他看。

“佟佟真棒?！?/br>
佟越順著(zhù)佟阮的手指，看見(jiàn)臺邊一個(gè)正低著(zhù)頭看手中稿子的女人。她低著(zhù)頭，嘴里無(wú)聲地念著(zhù)，似乎有些緊張。

舞臺上的帷幕緩緩拉開(kāi)，暗黃色的燈光漸漸亮了起來(lái)，老師們穿著(zhù)純白的舞衣，各自做著(zhù)自己的準備動(dòng)作，模仿著(zhù)天鵝的姿態(tài)。音樂(lè )逐漸響起，她們踮起腳尖，隨著(zhù)音樂(lè )起舞。她們昂起下巴，讓所有人的關(guān)注點(diǎn)都在她們線(xiàn)條優(yōu)美的頸部，她們就如同真正天鵝一般，用自己高傲的身姿，告訴所有人，這是她們的舞臺。

佟