周三是書(shū)院的公休日，掛了電話(huà)，姜宏洗漱一番，叼著(zhù)吐司重新坐回到床邊的絨毯上，把微信里的文件導到電腦上。

出乎意料，鄭以恒的策劃寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了，卻又具有專(zhuān)業(yè)深度……外行人根本寫(xiě)不出來(lái)。他甚至在策劃表明愿意為展演提供專(zhuān)業(yè)攝影，提前拍攝昏前禮的VCR……

雖然還有很多細節需要打磨，但就著(zhù)這一份初稿，姜宏文思泉涌，很快擼順了整個(gè)昏禮流程。但是VCR需要的不僅僅是專(zhuān)業(yè)攝影，還有大量的物資后勤，她想了想，把自己的策劃和鄭以恒的VCR策劃文件一起發(fā)給了顧亭。

姜宏將策劃發(fā)給了顧亭，想起鈿釵禮服少了披帛

忙完這一切后已臨近中午，姜宏。

正要出門(mén)，她接到了鄭以恒的電話(huà)。

“策劃我看了，很棒，真的很棒。我修改了些細節和順序，發(fā)給學(xué)姐了?！苯曷氏榷铝四穷^的話(huà)。一口氣說(shuō)完，才想起些怪異之處。

文字工作者與攝影似乎格外看重版權與知識產(chǎn)權，她就這樣挪用了鄭以恒的成果……

“我忘了給你署名……你不介意吧？”她輕飄飄地問(wèn)道。

那頭又是一陣笑聲：“本來(lái)就是給你用的?！?/br>
“……”

“時(shí)間差不多，你在哪兒？我請你吃頓便飯吧?！笨戳搜蹠r(shí)間，姜宏問(wèn)道，“把文茵也叫上?！?/br>
“不必破費?！编嵰院阏Z(yǔ)調輕快，“奶茶足夠，姜老師如果不介意的話(huà)，給我一杯紅豆奶茶吧?！?/br>
“……”

這話(huà)怎么那么熟悉呢，他還記得昨天是什么把他送到喉鏡室的么……

心里琢磨著(zhù)鄭以恒與紅豆奶茶的不解之緣，直到鄭以恒掛了電話(huà)，她都沒(méi)有弄明白鄭以恒一個(gè)外行人是怎么寫(xiě)出這份策劃的。

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周四返校日，年級組安排了期中教學(xué)檢測，上午語(yǔ)文下午數學(xué)，一群二年級的小崽子考得生無(wú)可戀，一群語(yǔ)文老師批試卷批得生無(wú)可戀。周五安排了試卷分析，姜宏看著(zhù)統計出來(lái)的成績(jì)，尋思著(zhù)找個(gè)機會(huì )同鄭晞小正太好好談心。

熬過(guò)了暗無(wú)天日的兩個(gè)工作日，遞交了期中工作小節，前半學(xué)期的工作終于告一段落。年級組的幾位老師商商量量地預備周末去市郊的雁云山散心。

二年級統共五個(gè)班級，五位語(yǔ)文老師和三位數學(xué)老師，數學(xué)組的徐老師家里有位即將高考的兒子，笑嘻嘻地退出了增進(jìn)同事情感的集體活動(dòng)。正巧雷澤路過(guò)二年級辦公室，問(wèn)清有哪些老師參與這些集體活動(dòng)后，興奮地表示愿意填補徐老師的空。

辦公室其他老師看向姜宏的目光瞬時(shí)變了。

姜宏：“……”

突然好想退出啊。

周六是個(gè)好天氣，唯二的兩位男老師——數學(xué)程老師與體育雷老師——無(wú)私地發(fā)揚了紳士精神，自愿充當六位女老師的專(zhuān)職司機。

姜宏一到校門(mén)口就黏在甘雨身邊，跟著(zhù)甘雨鉆進(jìn)了程老師的車(chē)。

雁云山在城西以外的市郊，江南水鄉的溫潤養不出氣勢磅礴的高山，但好在山中有不少古跡與文化景觀(guān)，后山親民的度假山莊又是近年的網(wǎng)紅景點(diǎn)，雁云山倒也成了一個(gè)郊游的好去處。

從市區驅車(chē)走國道線(xiàn)，約莫兩個(gè)小時(shí)就到了目的地。

人潮在哪兒都一樣，票務(wù)窗口前的隊伍依舊波瀾壯闊。

程老師繼續發(fā)揚紳士精神，排到隊伍末端替老師們取票，甘雨雙眸閃著(zhù)光，自告奮勇地跟在程老師身側。其余的老師三三兩兩分散在各處，看風(fēng)景的看風(fēng)景，發(fā)呆的發(fā)呆。

姜宏不好意思再去當那電燈泡，識趣地站在木柵欄邊。雖然是山麓，但這兒已有些許高度，木柵欄往外三五米，就是十多米高的天坑，

“姜老師一個(gè)人在這兒看風(fēng)景？”雷澤走到姜宏身邊。他今天特意收拾了一份，穿了一身時(shí)髦的牛仔運動(dòng)套，出門(mén)前特意用發(fā)蠟定了發(fā)型，一改對著(zhù)小崽子時(shí)的邋遢兇樣。

姜宏聞聲回頭，目光卻被雷澤身后的黑色商務(wù)車(chē)吸引。

姜老師沒(méi)注意到他的變化，雷澤有點(diǎn)受傷，興致缺缺地跟著(zhù)姜宏的目光回頭。

從商務(wù)車(chē)里下來(lái)了一行人六七人，縱然穿著(zhù)休閑，但渾身上下仍散發(fā)著(zhù)nongnong的干練氣場(chǎng)。打頭的那位容貌清雋，氣質(zhì)文雅，但透著(zhù)一股說(shuō)不出的自信氣息。

“喲，社會(huì )精英啊?！崩诐舌洁炝司?，姜宏含糊地附和了聲。

梁歡顯然沒(méi)料到會(huì )在這兒遇見(jiàn)姜宏，腳步微頓。跟在他身后下車(chē)的是位金發(fā)碧眼的外國人，似是意識到了什么，彎腰低聲同梁歡耳語(yǔ)。

梁歡同那位外國人說(shuō)了句稍等，走到姜宏面前，笑著(zhù)招呼：“姜宏，好巧啊，居然能在這兒見(jiàn)到?！?/br>
“恩，跟著(zhù)同事一起來(lái)散心。這位是體育雷老師?！苯晷?，“雷老師，這位是我的發(fā)小，梁歡?！?/br>
正彼此寒暄，方才跟在梁歡身后的外國人也走了過(guò)來(lái)，用帶著(zhù)nongnong口音的中文生澀說(shuō)道：“Tony，朋友？”

梁歡點(diǎn)點(diǎn)頭，用中文介紹：“這位是我們的合作方負責人，Jarvis先生。Jarvis，這是我的朋友，姜宏老師，和她的朋友?！?/br>
“很高興見(jiàn)到你們?！盝arvis先生含笑打著(zhù)招呼，向姜宏伸出了手。

姜宏心底一抖，這位Jarvis先生，不僅神貌相仿，連聲音都與電影里的那位Jarvis先生極其相似。忽然想到梁歡的英文名，姜宏心道怪不得公司讓他與這位Jarvis先生作陪。

生活，還當真與電影有那么些異曲同工之妙吶。

思及此，姜宏的目光不住在梁歡和Jarvi先生間打轉，不自禁勾起唇角，與Jarvis先生友好地握了手：“我的榮幸?！?/br>
雷澤若有所思地朝Jarvis先生點(diǎn)點(diǎn)頭。

票務(wù)窗口前的隊伍緩慢地向前挪著(zhù)，程老師和甘老師仍排在隊伍后半段，隔了幾人，是與梁歡同行的工作人員。

“So……你們是老師？Cool！”Jarvis對姜宏和雷澤很感興趣，友好問(wèn)道，“MayIask……你們教什么？”

姜宏聽(tīng)明白了Jarvis半洋半白還夾雜著(zhù)奇怪拘謹口音的問(wèn)題，耐心回應：“這位是體育老師?！?/br>
Jarvis先生很懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，朝雷澤比了個(gè)大拇指。

雷澤回了個(gè)大拇指。

姜宏：“我教語(yǔ)文?！?/br>
Jarvis先生：？？？

姜宏：……難道外國人不知道語(yǔ)文是什么意思？

瞥了眼雷澤，她直接用英語(yǔ)回答：“Iteachese，”想了想，她又補充，“andsomethingotherabouttraditionalculture.”

Jarvis先生的眼睛亮了